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J同學(xué)雙非院校本碩,簽約之時沒有突出的科研項(xiàng)目,托福GRE對于理工科學(xué)生來說也比較吃力。但自己卻有著一個博士夢想。自己對于博士申請還一無所知的情況下,我詳細(xì)的跟J同學(xué)講述了美國博士申請的情況,是否有成功的可能。由于出國讀書需要費(fèi)用,J同學(xué)也只能接受全獎的錄
通過與郭同學(xué)溝通可知,她的優(yōu)勢就是GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,還有在校期間跟專業(yè)老師一起聯(lián)合發(fā)表過一篇學(xué)術(shù)論文,這無疑是對她本科階段學(xué)習(xí)的一個肯定。但是,郭同學(xué)希望,在研究生階段申請金融數(shù)學(xué)專業(yè),以拓展她自己在金融領(lǐng)域的知識面,為將來就業(yè)提供更多可能
學(xué)生在每一個學(xué)校提交之前都會過一遍網(wǎng)申,網(wǎng)申的每一個問題都會打破沙鍋問到底到底應(yīng)該怎么填寫,記得有一個學(xué)校,學(xué)生一直糾結(jié)到晚上11點(diǎn)多,趕在12點(diǎn)提交了網(wǎng)申。的確是精益求精,注意每一個細(xì)節(jié)
選校和文書學(xué)生配合老師充分準(zhǔn)備,方同學(xué)在申請過程中堅(jiān)持不懈的早期套磁對于他最后的申請結(jié)果有很大的幫助。套磁信的寫作充分體現(xiàn)了方同學(xué)和顧問老師的完美結(jié)合。針對每個學(xué)校的特色和感興趣的教授,我們指導(dǎo)他寫一封封的套磁信,力求使套磁信的內(nèi)容表達(dá)更加得體。套磁
申請美國排名靠前的學(xué)校一定要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備和規(guī)劃,我們可以根據(jù)美國院校的要求去準(zhǔn)備相關(guān)申請資料,去針對性提高美國大學(xué)所需要的相關(guān)資料,我們在整個辦理過程中會隨時提醒學(xué)生在不同的時間應(yīng)該做好不同的材料準(zhǔn)備,安排學(xué)生和我們文書老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,最終通過
申請美國排名靠前的學(xué)校一定要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備和規(guī)劃,我們可以根據(jù)美國院校的要求去準(zhǔn)備相關(guān)申請資料,去針對性提高美國大學(xué)所需要的相關(guān)資料,我們在整個辦理過程中會隨時提醒學(xué)生在不同的時間應(yīng)該做好不同的材料準(zhǔn)備,安排學(xué)生和我們文書老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,最終通過
學(xué)生在選目標(biāo)學(xué)校的時候,要清楚自己看中的是專業(yè)排名,還是學(xué)校排名。并且要清晰自己的優(yōu)劣勢,再和自己的需求匹配。理性選擇自己的申請學(xué)校
剛接觸趙同學(xué)的時候,他對美國并沒有很感興趣,覺得自己的條件沒有很好,美國申請難度太大,那個是時候?qū)W生也已經(jīng)上大三了,均分83分左右,從GPA 上來講是很難有大的提升,學(xué)生的英語基礎(chǔ)還比較可以,綜合看了學(xué)生的條件,大膽的給學(xué)生做了目標(biāo)定位前30!
學(xué)生雙非,學(xué)的是物流管理專業(yè),想要跨專業(yè)申請人文類學(xué)科,所以在規(guī)劃這塊考慮到背景不太吻合,所以建議學(xué)生參加伯克利夏校選擇文科相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),另外注重人文相關(guān)的志愿者經(jīng)歷的積累,突出對人文類學(xué)科濃厚的興趣
X同學(xué)找到是大三的暑假,馬上還有半年時間申請,但自己卻沒有開始準(zhǔn)備語言。X同學(xué)讀的是青島大學(xué)跟明尼蘇達(dá)雙城合辦的項(xiàng)目,后兩年是在美國交換,這樣申請的時候在國外總時長也只有不到兩年時間,但由于時間緊迫,我們?yōu)閄同學(xué)出的方案就是先篩選不需要托福的學(xué)校
其中前二十的華大圣路易斯就符合申請條件,但學(xué)生沒有信心遞交,咱我的鼓勵下學(xué)生定了這所學(xué)校,終于今天來了錄!X同學(xué)完全不敢相信,自己在沒有托福成績GRE303的情況下可以拿到WUSTL前20工學(xué)院的錄取。!X同學(xué)說如果沒有老師的鼓勵這所學(xué)校申請都不會遞交,但如今卻
X同學(xué)找到是大三的暑假,馬上還有半年時間申請,但自己卻沒有開始準(zhǔn)備語言。X同學(xué)讀的是青島大學(xué)跟明尼蘇達(dá)雙城合辦的項(xiàng)目,后兩年是在美國交換,這樣申請的時候在國外總時長也只有不到兩年時間,但由于時間緊迫,我們?yōu)閄同學(xué)出的方案就是先篩選不需要托福的學(xué)校
剛接觸劉同學(xué)時,學(xué)生的GRE和托福都不是很高,但是學(xué)生其他方面也比較優(yōu)秀,績點(diǎn)3.6,在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會部長,組織過很多學(xué)校各類金融相關(guān)的比賽活動,多次獲得校內(nèi)獎學(xué)金和各項(xiàng)榮譽(yù)稱號。但是學(xué)生缺乏專業(yè)性的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
遞上申請以后,學(xué)生陸續(xù)開始收到錄取,拿到華盛頓大學(xué)圣路易斯分校,東北大學(xué)等大學(xué)的錄取,學(xué)生和家長都很開心,拿到牛校的錄取時一個新的開始,期待學(xué)生有一個更美好的未來
建議沖擊名校的學(xué)生,盡早選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)老師,通過機(jī)構(gòu)的時間規(guī)劃和背景提升活動,指導(dǎo)學(xué)生做好硬件及軟實(shí)力提升。后期文案團(tuán)隊(duì)在背景寫作方面突出側(cè)重點(diǎn),并在文書寫作方面充分體現(xiàn)學(xué)生申請優(yōu)勢。選擇留學(xué),做好早咨詢,早準(zhǔn)備,依靠專業(yè)的團(tuán)隊(duì),你和名校只有一步之遙
學(xué)生的SAT是八月考的,比較擔(dān)心會取消,所以就只有這一次,TOEFL考了很多次,最終99分。在素材挖掘以及梳理文書思路時,學(xué)生的想法比較多,essay經(jīng)常換素材和思路,后期讓學(xué)生直接提供中文,先溝通好中文再操作的英文,這樣就順暢了一些。文書著重突出了學(xué)生的獨(dú)立能力,
關(guān)于考試,學(xué)生屬于典型的理工男生,語言基礎(chǔ)不是特別好,托福GRE刷了四五次,最后考出托福92,GRE313分的分?jǐn)?shù)。標(biāo)化成績不占優(yōu)勢的情況下,我們只能從文書方面入手,深入挖掘?qū)W生可用的素材,幫學(xué)生進(jìn)行更深入的背景提升
學(xué)生本身的背景不錯 硬性條件非常好 但是學(xué)生打算除了本專業(yè)生物化學(xué),嘗試一下申請生物工程專業(yè)或者其他非生物理論類的專業(yè),這個來說是一個比較大的挑戰(zhàn),因?yàn)槊绹拇蟛糠稚镝t(yī)學(xué)工程專業(yè),比較青睞工科背景的學(xué)生,而這個申請者,不要說工科,數(shù)學(xué)相關(guān)的課程都比較
4月8日,是武漢封城了76天后重啟的日子,早上7點(diǎn)多醒來看到手機(jī)上提醒的侯同學(xué)申請的北卡羅來納大學(xué)教堂山分校發(fā)來狀態(tài)更新的郵件。馬上拿起電腦登錄系統(tǒng),看到了第一句的congratulation!于是我們也迎來了第一所學(xué)校的申請結(jié)果--錄。
對于申請高端院校的學(xué)生在開始申請之前一定要客觀的評估下自己對申請目標(biāo)院校的把握,以及對申請學(xué)校流程的把握,自己有沒有時間精力來完成申請,否則就盡快委托一個專業(yè)的機(jī)構(gòu)來操作,不然就會耽誤申請美國大學(xué)的寶貴時間