荷蘭留學條件
2022荷蘭留學常見問題TOP3
2022荷蘭留學常見問題TOP3

荷蘭一個國土面積只有約4.1萬平方公里的國家,卻擁有歐洲大陸排名最高的大學——阿姆斯特丹大學(UvA):QS排名61,學校有來自100多個國家或地區(qū)的學生研究媒體,心理學,商業(yè),

荷蘭英文授課代爾夫特理工大學招生信息,4月1日截止~
荷蘭英文授課代爾夫特理工大學招生信息,4月1日截止~

代爾夫特理工大學是世界上頂尖的理工大學之一。代爾夫特理工大學位于荷蘭代爾夫特市,是荷蘭規(guī)模最大最具有綜合性的理工大學,其航空工程,電子工程,水利工程,土木工程,

號外號外! 布雷達大學來新消息啦!
號外號外! 布雷達大學來新消息啦!

2020年6月29日Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 公布的“軟科世界一流學科排名”中,布雷達大學在“酒店與旅游管理”領(lǐng)域排名全荷蘭第一!

高考后留學荷蘭攻略
高考后留學荷蘭攻略

2020年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試(以下簡稱“高考”)延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日。

荷蘭留學專業(yè)推薦及留學方案
荷蘭留學專業(yè)推薦及留學方案

現(xiàn)在高考不在是出人頭地的唯一出路,越來越多的家長將眼光放到國外,考慮將孩子送出國讀大學,而荷蘭一直以來都以它的高教學質(zhì)量和低留學成本吸引著全世界各地的留學生們。

赴荷蘭留學碩士的規(guī)劃
赴荷蘭留學碩士的規(guī)劃

如今,赴荷蘭留學是很多國內(nèi)留學生的選擇,荷蘭不僅教育優(yōu)質(zhì),而且荷蘭留學費用低廉,適合各階層的學生。

赴荷蘭專升本的條件
赴荷蘭專升本的條件

下面立思辰留學360為您推薦荷蘭留學專升本申請條件,希望對準備去荷蘭留學的同學們有所幫助!

荷蘭商科的GMAT要求
荷蘭商科的GMAT要求

GMAT作為一個考察學生商業(yè)思維邏輯能力的考試,在荷蘭也被當做是一項審查申請人學術(shù)背景的重要指標。

荷蘭不需要GMAT的U類大學
荷蘭不需要GMAT的U類大學

GMAT作為一個考察學生商業(yè)思維邏輯能力的考試,在荷蘭也被當做是一項審查申請人學術(shù)背景的重要指標。

選擇荷蘭專升本怎樣
選擇荷蘭專升本怎樣

?频膶W歷在目前這個競爭激烈的社會里顯然是不夠的,為了接受更高階段的教育,為了更璀璨的人生,大專生們都為自己的將來做著這樣或者那樣的打算,而專升本則成為了一條通往更高教育的跳板。

荷蘭留學碩士申請條件
荷蘭留學碩士申請條件

如今,赴荷蘭留學是很多國內(nèi)留學生的選擇,荷蘭不僅教育優(yōu)質(zhì),而且荷蘭留學費用低廉,適合各階層的學生。

荷蘭留學碩士規(guī)劃
荷蘭留學碩士規(guī)劃

如今,赴荷蘭留學是很多國內(nèi)留學生的選擇,荷蘭不僅教育優(yōu)質(zhì),而且荷蘭留學費用低廉,適合各階層的學生。

荷蘭專升本申請要求
荷蘭專升本申請要求

下面立思辰留學360為您推薦荷蘭留學專升本申請條件,希望對準備去荷蘭留學的同學們有所幫助!

荷蘭商科GMAT要求
荷蘭商科GMAT要求

GMAT作為一個考察學生商業(yè)思維邏輯能力的考試,在荷蘭也被當做是一項審查申請人學術(shù)背景的重要指標。

荷蘭留學專升本
荷蘭留學專升本

?频膶W歷在目前這個競爭激烈的社會里顯然是不夠的,為了接受更高階段的教育,為了更璀璨的人生,大專生們都為自己的將來做著這樣或者那樣的打算,而專升本則成為了一條通往更高教育的跳板。

荷蘭碩士留學申請指南
荷蘭碩士留學申請指南

如今,赴荷蘭留學是很多國內(nèi)留學生的選擇,荷蘭不僅教育優(yōu)質(zhì),而且荷蘭留學費用低廉,適合各階層的學生。

荷蘭專升本留學優(yōu)勢
荷蘭專升本留學優(yōu)勢

?频膶W歷在目前這個競爭激烈的社會里顯然是不夠的,為了接受更高階段的教育,為了更璀璨的人生,大專生們都為自己的將來做著這樣或者那樣的打算,而專升本則成為了一條通往更高教育的跳板。

荷蘭長期居留的申請條件講述
荷蘭長期居留的申請條件講述

荷蘭現(xiàn)在也成為了越來越多留學生的選擇,隨著留學低齡化趨勢的呈現(xiàn),許多家長也希望在孩子去荷蘭留學期間陪讀,或者夫妻一方去荷蘭留學另一方希望陪讀,這些人該如何申請荷蘭留學陪讀呢?

荷蘭留學本科條件
荷蘭留學本科條件

一年一度的高考過后,有人拿到高校的錄取通知書,有人只能復讀,而有些走向海外留學,現(xiàn)如今,高考并不是人生唯一獨木橋,與其在國內(nèi)普通大學“委曲求全”,不如出國為自己迎來美好的前途。

荷蘭留學GMAT要求
荷蘭留學GMAT要求

GMAT作為一個考察學生商業(yè)思維邏輯能力的考試,在荷蘭也被當做是一項審查申請人學術(shù)背景的重要指標。

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