努力就有回報(bào)，精準(zhǔn)定位成功斬獲華盛頓大學(xué)圣路易斯分校offer！

　　客戶(hù)姓名：張同學(xué)

　　畢業(yè)院校：山東大學(xué)

　　申請(qǐng)目標(biāo)： TOP30

　　硬件條件： 均分嫩84.19托福92 GRE313

　　申請(qǐng)結(jié)果：

　　華盛頓大學(xué)圣路易斯分校 機(jī)械工程碩士（機(jī)器人方向）

　　東北大學(xué)機(jī)械工程碩士

　　指導(dǎo)感言：

　　跟張同學(xué)的結(jié)緣是始于跟張同學(xué)媽媽的溝通，家長(zhǎng)把青島所有的留學(xué)公司了解了一圈，最后留下我們和另一家留學(xué)公司比較，剛開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)是傾向于另一家留學(xué)公司，因?yàn)樗徒o張同學(xué)一個(gè)所謂的中科院科研，一段網(wǎng)上GRE課程，家長(zhǎng)覺(jué)得很實(shí)惠。我跟家長(zhǎng)詳細(xì)的分析了送的那段科研實(shí)際上是沒(méi)什么左右，就是打醬油過(guò)去打雜的，給家長(zhǎng)建議了更有含金量的科研，免費(fèi)幫孩子申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)教授的助教，幫孩子安排了跟孩子專(zhuān)業(yè)背景匹配的海外導(dǎo)師，用專(zhuān)業(yè)度打動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在已經(jīng)口頭上跟另一家留學(xué)公司確定合作的情況下，毅然選擇了我們來(lái)幫孩子申請(qǐng)研究生。張同學(xué)是那種典型的理科男生，不是很善言談，很有禮貌很靦腆的一個(gè)大男生，我跟學(xué)生溝通了他的情況，分析了優(yōu)劣勢(shì)，未來(lái)的規(guī)劃，他要做什么，我們幫他做什么，要怎么配合等等具體細(xì)節(jié)問(wèn)題，學(xué)生非常認(rèn)可。海外導(dǎo)師也帶著學(xué)生做了專(zhuān)業(yè)上的深入分析，對(duì)最前沿的專(zhuān)業(yè)分支，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，以后的就業(yè)方向等問(wèn)題做了詳細(xì)的講解介紹。我也做了大量的數(shù)據(jù)工作提供給學(xué)生，讓學(xué)生了解到目前可選學(xué)校的具體專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，今后的就業(yè)方向。

　　關(guān)于考試，學(xué)生屬于典型的理工男生，語(yǔ)言基礎(chǔ)不是特別好，托福GRE刷了四五次，最后考出托福92，GRE313分的分?jǐn)?shù)。標(biāo)化成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，我們只能從文書(shū)方面入手，深入挖掘?qū)W生可用的素材，幫學(xué)生進(jìn)行更深入的背景提升。在寫(xiě)文書(shū)的階段，幫學(xué)生做頭腦風(fēng)暴，首先，在比賽這塊，雖然學(xué)生參與的也不是什么很大型的比賽也沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是我們強(qiáng)調(diào)了在比賽中學(xué)生作為隊(duì)長(zhǎng)所展現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力，以及學(xué)生在比賽中學(xué)到的知識(shí)。后來(lái)又幫學(xué)生申請(qǐng)了一個(gè)教授助教的機(jī)會(huì)，我們除了體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)這段經(jīng)歷的想法，也體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)項(xiàng)目中工作完成的完整度和深度，以及如何和教授的配合。除此之外，所有學(xué)校的文書(shū)我們都有很貼合學(xué)校自身項(xiàng)目的特點(diǎn)去寫(xiě)，讓學(xué)校了解到學(xué)生對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)和concentration是有深入了解并且有自己想法的。我們幫學(xué)生深入挖掘可用的素材，把過(guò)程和成果寫(xiě)的更豐滿(mǎn)，最終寫(xiě)出出彩的個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷。

　　遞上申請(qǐng)以后，學(xué)生陸續(xù)開(kāi)始收到錄取，拿到華盛頓大學(xué)圣路易斯分校，東北大學(xué)等大學(xué)的錄取，學(xué)生和家長(zhǎng)都很開(kāi)心，拿到牛校的錄取時(shí)一個(gè)新的開(kāi)始，期待學(xué)生有一個(gè)更美好的未來(lái)。

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