揚(yáng)長避短，持之努力讓自己的閃光點更加耀眼！X同學(xué)成功斬獲喬治華盛頓大學(xué)錄��！

　　客戶姓名： X同學(xué)

　　畢業(yè)院校： 合作辦學(xué)2+2-工商管理轉(zhuǎn)建筑管理

　　申請目標(biāo)： TOP60

　　硬件條件： GPA 3.5+，TOEFL未考，GRE303

　　申請結(jié)果： The George Washington University – Project Management

　　指導(dǎo)感言：

　　X同學(xué)找到是大三的暑假，馬上還有半年時間申請，但自己卻沒有開始準(zhǔn)備語言。X同學(xué)讀的是青島大學(xué)跟明尼蘇達(dá)雙城合辦的項目，后兩年是在美國交換，這樣申請的時候在國外總時長也只有不到兩年時間，但由于時間緊迫，我們?yōu)閄同學(xué)出的方案就是先篩選不需要托福的學(xué)校。X同學(xué)也自知考不出兩個考試來。于是計劃主攻GRE。我們立馬為X同學(xué)找出了相關(guān)的院校，X同學(xué)對于我們團(tuán)隊對學(xué)校的了解感到很信服，于是自己也有了信心。

　　暑假本來規(guī)劃的實習(xí)項目，X同學(xué)也未能參與，因為要學(xué)習(xí)GRE。猶豫背景方面無法再做提升，我們便大量的挖掘了之前的經(jīng)歷，X同學(xué)在國內(nèi)青島大學(xué)讀的是工商管理，到了明尼蘇達(dá)雙城讀的是建筑管理，自己想申請的方向也是項目管理，建筑管理相關(guān)，于是我們就只能從大三的課程上著手，深挖專業(yè)度，結(jié)合海外博士導(dǎo)師對專業(yè)的了解，著手文書寫作。這期間X同學(xué)刷分不利，更需要我們文書出彩，于是我們反復(fù)針對每一所院校修改文書材料，整整修改了4個月之久。

　　由于GRE一直未能出理想分?jǐn)?shù)，最終也是卡在了303這個分?jǐn)?shù)上，我們團(tuán)隊老師再次對選校方案做了調(diào)整，選擇了不僅不需要遞交托福的院校，更是不需要GRE或者只是建議GRE的院校來申請。X同學(xué)沾了兩年每本的優(yōu)勢，還是有不少學(xué)校跟項目可以申請。再加之我們文書的優(yōu)勢，很快我們拿到了喬治華盛頓大學(xué)錄取，并且伴有一萬美金的獎學(xué)金！X同學(xué)感激萬分，在自己準(zhǔn)備如此不充分的情況下，有了第一份錄取。當(dāng)然X同學(xué)到目前還沒有收到任何拒信，我們相信，還會有更好的錄取來臨！

　　對于機(jī)構(gòu)來說，每年都申請很多的學(xué)生，但對于學(xué)生來說，一生可能只申請這一次，這將是人生的重大轉(zhuǎn)折，感謝學(xué)生跟家長的信任，周老師以及團(tuán)隊必不辜負(fù)！

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