付諸實(shí)際行動(dòng)終會(huì)回報(bào)，祝賀X同學(xué)逆襲top20名校！

　　客戶姓名： X同學(xué)

　　畢業(yè)院校： 合作辦學(xué)2+2-工商管理轉(zhuǎn)建筑管理

　　申請(qǐng)目標(biāo)： TOP30

　　硬件條件： GPA 3.5+，TOEFL未考，GRE303

　　申請(qǐng)結(jié)果： Washington University in St. Louis – Engineering Management

　　指導(dǎo)感言：

　　X同學(xué)找到是大三的暑假，馬上還有半年時(shí)間申請(qǐng)，但自己卻沒有開始準(zhǔn)備語言。X同學(xué)讀的是青島大學(xué)跟明尼蘇達(dá)雙城合辦的項(xiàng)目，后兩年是在美國交換，這樣申請(qǐng)的時(shí)候在國外總時(shí)長也只有不到兩年時(shí)間，但由于時(shí)間緊迫，我們?yōu)閄同學(xué)出的方案就是先篩選不需要托福的學(xué)校。X同學(xué)也自知考不出兩個(gè)考試來。于是計(jì)劃主攻GRE。我們立馬為X同學(xué)找出了相關(guān)的院校，X同學(xué)對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校的了解感到很信服，于是自己也有了信心。

　　暑假本來規(guī)劃的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，X同學(xué)也未能參與，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)GRE。猶豫背景方面無法再做提升，我們便大量的挖掘了之前的經(jīng)歷，X同學(xué)在國內(nèi)青島大學(xué)讀的是工商管理，到了明尼蘇達(dá)雙城讀的是建筑管理，自己想申請(qǐng)的方向也是項(xiàng)目管理，建筑管理相關(guān)，于是我們就只能從大三的課程上著手，深挖專業(yè)度，結(jié)合海外博士導(dǎo)師對(duì)專業(yè)的了解，著手文書寫作。這期間X同學(xué)刷分不利，更需要我們文書出彩，于是我們反復(fù)針對(duì)每一所院校修改文書材料，整整修改了4個(gè)月之久。

　　由于GRE一直未能出理想分?jǐn)?shù)，最終也是卡在了303這個(gè)分?jǐn)?shù)上，我們團(tuán)隊(duì)老師再次對(duì)選校方案做了調(diào)整，選擇了不僅不需要遞交托福的院校，更是不需要GRE或者只是建議GRE的院校來申請(qǐng)。X同學(xué)沾了兩年每本的優(yōu)勢，還是有不少學(xué)校跟項(xiàng)目可以申請(qǐng)。

　　其中前二十的華大圣路易斯就符合申請(qǐng)條件，但學(xué)生沒有信心遞交，咱我的鼓勵(lì)下學(xué)生定了這所學(xué)校，終于今天來了錄��！X同學(xué)完全不敢相信，自己在沒有托福成績GRE303的情況下可以拿到WUSTL前20工學(xué)院的錄�。。�！X同學(xué)說如果沒有老師的鼓勵(lì)這所學(xué)校申請(qǐng)都不會(huì)遞交，但如今卻拿到了錄取，是周老師的團(tuán)隊(duì)改變了她的人生。在這里也祝賀X同學(xué)逆襲top20名校！

　　對(duì)于機(jī)構(gòu)來說，每年都申請(qǐng)很多的學(xué)生，但對(duì)于學(xué)生來說，一生可能只申請(qǐng)這一次，這將是人生的重大轉(zhuǎn)折，感謝學(xué)生跟家長的信任，周老師以及團(tuán)隊(duì)必不辜負(fù)！

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