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在和學生高度的默契配合下,最后一年的時間,安排得非常得緊湊,把每個環(huán)節(jié)都盡力做到最好。這樣的努力也帶來了豐厚的回報,學生在畢業(yè)的春季陸續(xù)收到了,理想學校的offer。同時非常喜歡的馬里蘭藝術(shù)學院還給了學生每年$13,150的獎學金。學生和 家長對申請結(jié)果都非常的
L同學來自中南財經(jīng)政法大學,大三一年在韓國進行交換,聯(lián)系到Monica的時候已經(jīng)大四。班上同學基本都選擇研究生在美國或者韓國繼續(xù)進修。
南同學是我們在合作申請的過程中,我素未謀面過的一個女生,對她的了解也只來源于她的朋友圈和每次的越洋電話。初次接觸她,覺得她是一個個性非常鮮明的女生,而且很喜歡賽車,蹦極這些極限運動,但同時有很喜歡養(yǎng)狗和做飯,所以覺得她是一個非常多元化的女生
我們其實很早之前就建立了聯(lián)系,當時學生剛?cè)ッ绹谝荒,暑假的時候通過別人的介紹加上了微信,只是在微信中簡單聊了一下,得知學生比較排斥考GRE,在糾結(jié)研究生是要繼續(xù)留在美國還是去澳洲,給他分析了美國的土木工程研究生專業(yè)的學習和就業(yè),結(jié)合他已經(jīng)在美國讀書的背
因為標準化考試成績,她一度想放棄,我苦心勸說了幾次,學生決定繼續(xù)考,如果成績不理想考慮延期,沒想到我們用她不是很好的成績嘗試申請印第安納大學布魯明頓,結(jié)果成功獲得錄取。這所學校的凱麗商學院學術(shù)非常牛,是她的沖刺院校
學生是很早就認識的,包括高中畢業(yè)后的本科申請也是我們來做的,但是學生的語言基礎(chǔ)很差,托福只有60分出頭,也沒有SAT分數(shù),高中成績一般,因此本科新生申請到的學校排名不高。我們當時就給學生提出本科轉(zhuǎn)學的建議,曲線申請名校,學生認真聆聽我們的建議,并且在大學期
學生是高二的時候出去讀的美國公立高中11年級,后來轉(zhuǎn)學去的私立高中讀12年級,學生托福準備比較晚,家長也擔心孩子自己申請大學比較難,找到我們幫助孩子申請大學,從孩子進去12年級之前就開始做了大學的具體規(guī)劃,不僅是學習上還有語言上學習計劃和考試安排,學生也配
終于功夫不負有心人,第二年再戰(zhàn),我們以91托福,口語不足23,GRE314的成績,拿到了阿拉巴馬大學以及羅格斯大學的博士全獎錄取,并且在申請季末拿到了美國排名前四十的凱斯西楚大學的全獎博士錄取。在學校導師方面,學生是非常挑剔的,要求研究方向上完全一致,能夠拿到
J同學雙非院校本碩,簽約之時沒有突出的科研項目,托福GRE對于理工科學生來說也比較吃力。但自己卻有著一個博士夢想。自己對于博士申請還一無所知的情況下,我詳細的跟J同學講述了美國博士申請的情況,是否有成功的可能。
關(guān)于考試,學生屬于典型的理工男生,語言基礎(chǔ)不是特別好,托福GRE刷了四五次,最后考出托福92,GRE313分的分數(shù)。標化成績不占優(yōu)勢的情況下,我們只能從文書方面入手,深入挖掘?qū)W生可用的素材,幫學生進行更深入的背景提升。
學生家長大二暑假過來找我咨詢的,當時去哪個國家還沒有概念,我?guī)е议L把學生們常申的國家,各國家的優(yōu)劣勢,以及申請要求等跟家長做了詳細的分析。跟家長確認了以后繼續(xù)讀會計碩士的意愿后,幫學生制定了學習規(guī)劃,什么時候?qū)W雅思GMAT,什么時候考,什么時候做實習,
學生在大三上學期就找到了我。J同學的成績非常好,雖然 GPA 不是特別高,但也是班里前幾名。和老師的關(guān)系也很好。由于當時時間還是比較充足的,所以從語言和科研背景兩個方面規(guī)劃?蒲蟹矫娼o學生規(guī)劃的是實驗室的研究。
學生來之前對申請美國名校并沒有一個系統(tǒng)的了解,覺得自己的本科背景并沒有什么優(yōu)勢,沒有什么信心,在鼓勵她的同時,首先對她的情況進行了一個全面分析。 優(yōu)勢是Z同學有3次相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗; 豐富的課余活動經(jīng)歷;語言成績達到了名校錄取的要求。
留學規(guī)劃申請,是一個漫長而又系統(tǒng)的龐大工程,整個過程中心情難免有反復,一定要抱著所有的事情都會有回報,迎刃而解的心態(tài),跟著時老師的每一步規(guī)劃執(zhí)行,只要學生不放棄,一定會有好的錄取結(jié)果
該生在硬實力上雖然不具備優(yōu)勢,但是經(jīng)過詳細溝通后,發(fā)現(xiàn)軟實力極強,深挖后很具備個人特點。
學生是國內(nèi)某211大學,計算機相關(guān)專業(yè),研究生考慮目前比較火熱的商務(wù)分析專業(yè)。學生的本科背景不錯,成績也不錯。約翰霍普金斯一直是學生理想的大學,結(jié)合之前的錄取數(shù)據(jù)跟學生做了分析,規(guī)劃了標化成績和軟性背景的提升
學生在留學準備和規(guī)劃上整體還是也比較順利,就是一直卡在語言上,英語是大部分學生尤其理工科學生的軟肋,經(jīng)過一年的學習,語言雖然有進步,但一直在90左右徘徊,大三下聯(lián)續(xù)考了幾次都是89、90左右,似乎永遠無法突破90大關(guān),有些絕望,后來我們給到一些建議,純粹的刷
其實很多學生會覺得理工科轉(zhuǎn)商科沒有希望,但是實際上只要我們目標清晰,提前規(guī)劃,還是可以去規(guī)劃自己感興趣的方向的。包括現(xiàn)在也有很多平臺可以去修網(wǎng)課,如Coursera,默克等網(wǎng)課平臺,都可以去補足學生先修課的不足,為轉(zhuǎn)到自己理想的專業(yè)做準備。同時我們還提供了很
美國碩士的申請需要從硬件和軟件兩個方面著手準備,錄取的因素有很多,如學生本科的院校背景,GPA,標化考試成績,學生的軟背景,以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國名校的青睞,一定要盡早準備,機會永遠都是給有準備的人!
學生就讀于南京審計大學會計專業(yè),申請初期就制定了明確的目標,希望轉(zhuǎn)專業(yè)申請當下最為熱門也是就業(yè)最好的商學院專業(yè)之一:商業(yè)分析專業(yè)。我們通過和學生多次梳理專業(yè)特點,找到先修課不足以及數(shù)理能力和軟件技能等方面的不足,及時制定有效的計劃,通過學生和老師的共