• 美國 碩士
• 2020-06-05 14:31:12

Z同學(xué)本科就讀于波士頓大學(xué)，這對(duì)于他申請(qǐng)美國的研究生有一定優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)他的GPA卻偏低，然后GRE分?jǐn)?shù)也不高，這就需要在其它方面再做些事情來彌補(bǔ)。根據(jù)Z同學(xué)想要申請(qǐng)的專業(yè)及以后的職業(yè)興趣，我們幫他找到了兩段國內(nèi)頂尖公司的管理助理崗位實(shí)習(xí)。

• 美國 本科
• 2020-06-05 14:05:56

H同學(xué)就讀的高中是云南某所普高的國際部，由于她對(duì)于她們學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師不是很滿意，所以輾轉(zhuǎn)找到了我們尋求幫助。根據(jù)H同學(xué)的高中GPA，雅思及SAT分?jǐn)?shù)，以及其它背景活動(dòng)等信息，我們幫她迅速制定了選校方案，同時(shí)開始網(wǎng)申及文書工作。

• 美國 碩士
• 2020-06-05 11:49:40

學(xué)生在找到我們的時(shí)候業(yè)內(nèi)能叫出名的的公司都有咨詢比較過，從選中介環(huán)節(jié)就能感覺到學(xué)生屬于非常知道自己要什么，目標(biāo)感極強(qiáng)的人。英美混申也因此成為這一屆他們學(xué)校所有學(xué)生里拿到最頂尖錄取的學(xué)生。

• 美國 碩士
• 2020-06-05 11:42:58

學(xué)生在找到我們的時(shí)候業(yè)內(nèi)能叫出名的的公司都有咨詢比較過，從選中介環(huán)節(jié)就能感覺到學(xué)生屬于非常知道自己要什么，目標(biāo)感極強(qiáng)的人。英美混申也因此成為這一屆他們學(xué)校所有學(xué)生里拿到最頂尖錄取的學(xué)生。

• 美國 碩士
• 2020-06-05 11:40:08

學(xué)生在找到我們的時(shí)候業(yè)內(nèi)能叫出名的的公司都有咨詢比較過，從選中介環(huán)節(jié)就能感覺到學(xué)生屬于非常知道自己要什么，目標(biāo)感極強(qiáng)的人。英美混申也因此成為這一屆他們學(xué)校所有學(xué)生里拿到最頂尖錄取的學(xué)生。

• 美國 本科
• 2020-06-05 11:38:03

當(dāng)時(shí)離加州學(xué)校截止只有一個(gè)月，孩子的標(biāo)化也都不算理想，托福才剛剛過90，ACT也只有25分。高中就讀的是國內(nèi)的普通高中，也沒有什么機(jī)會(huì)去參與活動(dòng)。孩子對(duì)自己的條件也不太有信心，家長對(duì)孩子也有著較高的期許

• 美國 碩士
• 2020-06-05 11:18:02

在我們已經(jīng)完成UCSD的大部分后期事項(xiàng)的時(shí)候，我們收到了NYU發(fā)來的郵件，謝同學(xué)被NYU的wait list轉(zhuǎn)正了！他被NYU錄取了！這可是謝同學(xué)最想去的學(xué)校呢！借用謝同學(xué)的文案老師--張老師的一句話：From Carnegie Hall to Greenwich Village，相信這位少年在扭腰一定可以拾得比

• 美國 本科
• 2020-06-05 10:59:16

值得一提的是，在整個(gè)申請(qǐng)過程中，胡同學(xué)媽媽也請(qǐng)到了另一位老師幫忙看胡同學(xué)的文書。這個(gè)過程中，我的意見和那個(gè)老師的意見出現(xiàn)的分歧，而我一直堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，并把堅(jiān)持的原因講給胡同學(xué)以及胡同學(xué)媽媽聽，每次溝通的結(jié)果都是一句話：“劉老師，我們無條件信任你，只

• 美國 碩士
• 2020-06-05 10:44:51

最后，在簡(jiǎn)歷和文書中，我們一共呈現(xiàn)出來了五段和策展以及畫廊管理相關(guān)的時(shí)間經(jīng)歷，這也是我們申請(qǐng)成功的最關(guān)鍵的因素之一。值得表揚(yáng)的是，老孫對(duì)于專業(yè)的認(rèn)知以及對(duì)每個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)和感觸反饋得非常的好，有非常多的細(xì)節(jié)，為我們的文書增色不少

• 美國 碩士
• 2020-06-05 10:11:19

一批經(jīng)驗(yàn)豐富的電影從業(yè)人員也參與學(xué)院的教學(xué)工作，從而在學(xué)院與電影業(yè)之間形成了一種良性互動(dòng)。除了為學(xué)生提供全面的課堂學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)之外，學(xué)院還非常重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維與實(shí)際動(dòng)手能力，通過各種手段為學(xué)生進(jìn)入電影與媒體行業(yè)建立渠道

• 美國 碩士
• 2020-06-05 09:51:28

孩子說，因?yàn)榧彝シ諊�影響，她從小就想申�?qǐng)影視制作。因?yàn)槲錆h地理職位，客觀上可以跟的劇組實(shí)習(xí)，氛圍比一線城市弱。于是客觀的告知C同學(xué)，咱們申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的難點(diǎn)及我們現(xiàn)在需要做哪些努力才能沖刺名校。 孩子沒有畏難，欣然接受。申請(qǐng)方面達(dá)成一致，開展留學(xué)準(zhǔn)備

• 美國 碩士
• 2020-06-05 09:26:12

勝在軟件背景豐富：包括專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、挑戰(zhàn)杯和建模比賽等學(xué)術(shù)競(jìng)賽經(jīng)歷；最突出的就是德勤數(shù)據(jù)分析師的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)核心內(nèi)容包括爬蟲（Python）、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等，極大地彌補(bǔ)并增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐背景和能力

• 美國 本科
• 2020-06-03 16:41:48

Liao同學(xué)因?yàn)橥瑢W(xué)的介紹找到了我。一開始學(xué)生的目標(biāo)是美國前50的學(xué)校，目標(biāo)是教育學(xué)。和學(xué)生做了一次深入的溝通以后，了解學(xué)生的家庭背景，成長環(huán)境，學(xué)生資源等各個(gè)方面的因素以后我把學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)提到了美國前30的學(xué)校。

• 美國 碩士
• 2020-06-03 15:47:33

制定了詳細(xì)的項(xiàng)目和選校方案后，我們確定了10所申請(qǐng)?jiān)盒�，也做足了和學(xué)校argue的準(zhǔn)備，因?yàn)榘闹奕�年制本科的申�?qǐng)學(xué)校是case by case的審理。在申請(qǐng)過程比如南加州大學(xué)就明確發(fā)來郵件說由于學(xué)生是澳洲三年制的本科，所以不會(huì)給與錄取。

• 美國 碩士
• 2020-06-03 15:26:27

黃同學(xué)對(duì)于出國的事情非常堅(jiān)定，且非常明確想去加州的學(xué)校，延期一年刷分。在申請(qǐng)的過程中，學(xué)生也比較配合，9月完成了所有的選校以及文書，10月完成了所有學(xué)校的遞交

• 美國 碩士
• 2020-06-03 15:03:53

留學(xué)規(guī)劃的過程學(xué)生一定要和留學(xué)規(guī)劃師保持積極的溝通和聯(lián)系。像當(dāng)時(shí)給暑期交流的導(dǎo)師索要推薦信時(shí)是學(xué)生讓我們撰寫的郵件，當(dāng)時(shí)老師遲遲沒有回復(fù)，他的同學(xué)都放棄了，但學(xué)生也沒有放棄，我們也鼓勵(lì)學(xué)生還有等待的時(shí)間

• 美國 碩士
• 2020-06-03 14:45:37

W同學(xué)在武漢大學(xué)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，大二暑假來找的我們，想申請(qǐng)美國前30的大學(xué)，我們對(duì)比了學(xué)生的成績決定把萊斯大學(xué)定為目標(biāo)沖刺院校，之后給學(xué)生定制留學(xué)規(guī)劃，讓他課余時(shí)間多參加一些計(jì)算機(jī)的競(jìng)賽活動(dòng)等，假日期間找相關(guān)的實(shí)習(xí)，來提升他的軟實(shí)力，我們的文案老師也十分負(fù)

• 美國 碩士
• 2020-06-03 14:26:40

T同學(xué)在鄭州上學(xué)，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)均分能拿到88分，找到黃老師是在一次考研留學(xué)的講座上，那時(shí)T同學(xué)大二下學(xué)期，想著今后是考研還是留學(xué)，聽了這次講座，讓T同學(xué)魚和熊掌可以兼得

• 美國 碩士
• 2020-06-03 14:09:27

在12月份，收到約翰霍金斯的offer時(shí)，老師們心里的一個(gè)大石頭終于可以放下來了。何同學(xué)也特別的激動(dòng)，不僅終于實(shí)現(xiàn)出國深造的夢(mèng)想，而且還是約翰霍普金斯大學(xué)電影研究項(xiàng)目下以電影的商業(yè)化和劇本寫作為方向的錄取，實(shí)踐性比較強(qiáng)，且和他的職業(yè)發(fā)展比較一致

• 美國 碩士
• 2020-06-03 13:55:41

在標(biāo)化成績和實(shí)習(xí)解決之后，就是選校和文書的環(huán)節(jié)了。從定校到文書寫作，H同學(xué)積極參與，我們都通過面談、微信、電話反復(fù)溝通調(diào)整。頻繁的溝通并沒有導(dǎo)致她對(duì)細(xì)節(jié)的糾結(jié)反而是越來越清晰。因?yàn)橥瑫r(shí)申請(qǐng)兩個(gè)專業(yè)，文案老師從兩個(gè)專業(yè)的差異化入手，挖掘?qū)W生身上與之相對(duì)應(yīng)