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學(xué)生本科自動化專業(yè),早有留學(xué)計劃,準備時間也相對充分,歷時一年半多,配合文案老師一起付出了大量時間精力,把夢想變?yōu)槌煽赡埽钡侥玫給ffer的瞬間,學(xué)生覺得一切都值得。
美國院校的申請,希望學(xué)生有很豐富的實踐背景,很多高分無特色的學(xué)生在申請名校時很容易被拒
院校的申請是學(xué)生和老師共同努力和配合的結(jié)果,學(xué)生需要足夠重視,配合老師提供素材,才能在每次頭腦風(fēng)暴中針對不同院校特色和喜好的學(xué)生,包裝學(xué)生,撰寫不同的文書
想出國的同學(xué)從大一開始就好好規(guī)劃自己,不論是個人的成績還是實習(xí)等事情都要今早安排起來,這樣才能一步一個腳印,達成自己的求學(xué)之路
美國碩士的申請需要從硬件和軟件兩個方面著手準備,錄取的因素有很多,如學(xué)生本科的院校背景,GPA,標化考試成績,學(xué)生的軟背景,以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國名校的青睞,一定要盡早準備,機會永遠都是給有準備的人!
朱同學(xué),大四在讀最后一學(xué)期,考研失利,對于專業(yè)很明確,就是要讀和本科對應(yīng)的專業(yè),而且學(xué)校家長對于選校和專業(yè)選擇要求比較細致,同時家長也咨詢了很多家中介,我們有耐心的和他講解官網(wǎng)上的每一句話,每一個專業(yè)的課程細節(jié)。通過對他的了解溝通,一直耐心的解答問題
每個學(xué)生都有自己的想法,能夠通過和學(xué)生的溝通交流,抽絲剝繭,挖掘到學(xué)生真正的興趣點,才能夠有效的完成文書的包裝和寫作。每一個細節(jié)都是老師和學(xué)生共同配合完成的,既表達了學(xué)生最初的想法,也符合學(xué)校招錄的特點
學(xué)生就讀于南京某高中國際班,因為前期托福和SAT考試安排不夠合理,導(dǎo)致出分和定分的時間很晚。我們針對學(xué)生的標化學(xué)習(xí)能力和時間規(guī)劃,幫助制定了合理的學(xué)考計劃,在1個月的時間內(nèi),實現(xiàn)了大幅度的提分,并且針對EA申請的時間節(jié)點,采取了二次送分的策略。
S同學(xué),本科在山西大同大學(xué)就讀英語專業(yè)。學(xué)生大四畢業(yè)后和我開始溝通,留出了一年的準備時間,所以,要出國的同學(xué)請務(wù)必提前開始準備。
學(xué)生的簽約時背景都有,但是都不突出,需要文書去創(chuàng)作,文書老師的經(jīng)歷肯定是比學(xué)生的豐富,那么咱們文書該堅持的,一定要堅持,同時也需要做到兼聽學(xué)生意見,才能達到一個理想結(jié)果
Y同學(xué)高中成績不錯,是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生,高中的 GPA 85 左右,學(xué)生偏愛運動,平時喜歡健身和籃球,選擇加拿大也是學(xué)生希望以后有機會能體驗職業(yè)比賽。
小Y同學(xué)來咨詢的時候在某重點高中在讀,跟國際學(xué)校的學(xué)生不一樣,他沒有全英文的教學(xué)語言環(huán)境,所以英語相對國際學(xué)校的學(xué)生而言平時練習(xí)的機會蠻少的。
K同學(xué)是在大三的時候跟我簽約的,她是個學(xué)霸,在四川大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)工程專業(yè),咨詢我的時候已經(jīng)開始學(xué)習(xí)雅思了。 學(xué)生目標很明確,就是想本科直博。我了解了學(xué)生的科研背景,學(xué)習(xí)情況,具體的研究目標。然后給她篩選了適合她的院校,做了詳細的時間規(guī)劃。
學(xué)生學(xué)校背景很好,擅長體育,學(xué)術(shù)偏理科,學(xué)習(xí)能力較強,自我約束能力比一般同齡人要好,并且之前利用寒假,去加拿大游學(xué)經(jīng)歷。
很多非國際班的學(xué)生和家長都想的讓孩子高考,其實完全可以和H同學(xué)的家長一樣,給孩子多一個選擇,多一種人生的機會,在學(xué)習(xí)的年紀,讓孩子也為自己努力奮斗下,他的潛力和能力是家長想象不來的,只有給孩子提供了一個機會和平臺,那家長也就有能看到孩子原來是那么的優(yōu)秀
學(xué)生是指定要去愛德華王子島,因為有同學(xué)在那邊,初二在讀的時候申請的9年級,學(xué)校申請的都順利,主要是在找寄宿家庭的時候,家長和孩子的意見不一致。
美國的申請不管是本科還是碩士,賈老師的建議都是越早準備越好,這樣你的老師對你了解的越透徹,也好給你很早開始做規(guī)劃和時間安排,有了學(xué)校的目標也就更加有了動力,而且早定下來,你的留學(xué)顧問老師對你的服務(wù)周期越長,而且做足了準備,才能更加有把握拿到DREAM SCHO
學(xué)生是國內(nèi)雙非一本得學(xué)生,因為學(xué)生之前是北方人,之后讀大學(xué)在南方,由于文化差異,以及大一的時候沒有使用對學(xué)習(xí)方法,所以導(dǎo)致成績不是很好,后來就放棄了國內(nèi)的大學(xué),準備尋求一個新的開始。
學(xué)生學(xué)術(shù)背景不突出,均分成績也不理想,畢業(yè)工作多年決定出國讀書。前期了解了很多國家,最終覺得英國更適合自己。
學(xué)生是普通高中高三學(xué)生,因為對于高考的把握度不高,所以做兩手打算,拿到國外學(xué)校的錄取先占位,之后高考成績出來之后再確定是出國還是在國內(nèi)讀書。從前期準備到下錄取,一個禮拜的時候拿到所有錄取。