學(xué)生簡介：
姓名：Z同學(xué)
性別：女
學(xué)歷層次：南京審計學(xué)院
GPA：3.3/4.0
托福：93
GRE：316
錄取信息：
入學(xué)時間：2020.9
錄取專業(yè)：空間經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析
錄取院校：南加州大學(xué)
辦理過程：
孩子大三結(jié)束找到我們，確定留學(xué)。來的時候，學(xué)生的gpa我先給認(rèn)證了，3.4。托福成績90，而且在這個成績停留了很久，gre316分，學(xué)生的背景一般，但是該有的都有，證券實習(xí)，保險行業(yè)經(jīng)歷，但是含金量不夠，做文書挖掘是夠了，因為時間的問題，還是鼓勵學(xué)生攻克托福和gre的成績，這樣學(xué)校定位會很高。中間申請的過程中產(chǎn)生很多的文書沖撞，很多學(xué)生都會從自我角度去出發(fā)，但不是學(xué)校想看的專業(yè)性東西，個人的思想想法從文書角度都需要例證，這塊咱們堅持，有的學(xué)生堅持的做了整改，最后年后才定的南加大的申請，拿到了錄取。
心得感言：
學(xué)生的簽約時背景都有，但是都不突出，需要文書去創(chuàng)作，文書老師的經(jīng)歷肯定是比學(xué)生的豐富，那么咱們文書該堅持的，一定要堅持，同時也需要做到兼聽學(xué)生意見，才能達(dá)到一個理想結(jié)果。
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