學(xué)生背景：
學(xué)生姓名：p同學(xué)
成績概況：均分 83分
錄取結(jié)果：比利馬中學(xué)
錄取年級：12年級
offer展示：
申請?jiān)\斷分析
優(yōu)勢分析：
學(xué)生學(xué)校背景很好，擅長體育，學(xué)術(shù)偏理科，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，自我約束能力比一般同齡人要好，并且之前利用寒假，去加拿大游學(xué)經(jīng)歷。
劣勢分析：
英語沒有雅思托福，父母身邊人給出的不同建議較多，在辦理過程中反復(fù)糾結(jié)耽誤了申請時間。
申請思路：
因?yàn)閱由暾埍容^晚再加上周邊人意見不同所以遲遲不能確定擇校：家長的海外親友因?yàn)椴⒉涣私饧幽么蟾咧猩暾埱闆r，給了家長眾多已經(jīng)沒有名額，或者已經(jīng)過了申請截止日期的高中選擇。顧問連夜排除了干擾選項(xiàng)，最終幫助家長為學(xué)生選擇了最適合的學(xué)校。
該案例最困難的是簽證部分，加拿大學(xué)生簽證有材料數(shù)量多，材料復(fù)雜等特點(diǎn)。由老師與客戶溝通及深度挖掘下，幫助家長僅僅用幾天時間就把學(xué)生簽證材料準(zhǔn)備好，最終簽證成功獲簽孩子順利準(zhǔn)時進(jìn)入學(xué)校讀書。
恭喜Y同學(xué)成功拿下安省私立貴族中學(xué)阿爾伯特中學(xué)錄取通
