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學生國內(nèi)本科是機械工程,分數(shù)很好,今年大四,國內(nèi)考研,但是并沒有考到心儀的院校。咨詢的時候還是大三,家長想讓孩子以后讀研的考慮,父母是大學的老師。
學生本科是計算機專業(yè),之前考慮到國內(nèi)考研,考研前有咨詢過,但是沒有決定留學。考完研還是覺得不是很理想,又聯(lián)系到立思辰留學張奕老師,張老師這次迅速的給他把可選專業(yè)做了分析,由于之前一直有聯(lián)系,對學生很了解,再加上學生對申請專業(yè)也很明確,速速的準備好材料
學生在英國讀的貝勒比斯讀預科,學生剛過來的時候?qū)W習不太認真,出勤率也不高,作業(yè)也沒有按時完成;和學生進行了溝通,告知預科學習出勤率,平時作業(yè),考試成績?nèi)叩闹匾,督促學生在校的學習情況,結(jié)合我們的ps,最終申請到了兩所大學,伯明翰和雷丁的商學院,都是
學生是溫州大學會計專業(yè),本科院校普通,另外雅思成績也就6分;學生有選擇香港和英國2個方向,但是出于雅思成績的問題,偏向于英國。 學生條件和背景都是屬于一般,我們的文書也不錯,然后也遞交得比較早,最終結(jié)果還是不錯得,南安和約克。
學生在英國讀的本科,蘇塞克斯大學,其實國外的體系更注重孩子的自主性,學生成績一般,所以過來的時候?qū)ψ约憾ㄎ灰睬逦幌窈芏嗪⒆臃且5鹊;和學生進行了溝通,結(jié)合孩子的需求,第一就是要倫敦地區(qū)的學校,落實專業(yè)就是要marketing,最終確定申請的院校KCL(拒
通過熟人介紹然后家長找到了我。孩子是考研后成績不理想,然后開始決定留學英國的。學生是雙非院校,然后學的自動化,給學生介紹了院校以及專業(yè),家長于是開始決定操作留學申請。
學生是211學校的學生,已經(jīng)畢業(yè)2年了,然后突然想出國進修。這是我送出去的學生媽媽的親戚,然后通過我的口碑家長,找到了我~學生是疫情期間決定留學的。然后給學生第一時間出了英國院校以及專業(yè)的規(guī)劃書~學生看了以后,決定開始操作英國留學申請。
學生的父母在找到顧問張老師時,已經(jīng)是大四下學期開學,學生剛剛經(jīng)歷完考研的失敗,此想來咨詢一下是否有能夠當年出國讀研究生的機會。張老師和學生及學生家長一直都是在線溝通,就給學生選定了可申請的院校及專業(yè)范圍,并清楚地向?qū)W生及家長說明了英國申請的截止時間和
學生的父母在找到顧問張老師時,已經(jīng)是大四下學期開學,學生剛剛經(jīng)歷完考研的失敗,此想來咨詢一下是否有能夠當年出國讀研究生的機會。張老師和學生及學生家長一直都是在線溝通,就給學生選定了可申請的院校及專業(yè)范圍,并清楚地向?qū)W生及家長說明了英國申請的截止時間和
S同學本科是國內(nèi)雙非院校,讀的經(jīng)濟學專業(yè),均分85分,大二開始準備,通過努力雅思刷了三次就達到了7分,根據(jù)背景規(guī)劃要求做了經(jīng)濟學相關(guān)的科研,期間和立思辰留學孟潞老師的配合度也比較高,頭腦風暴很認真,高端團隊制作了精良的文書,最終獲得麥克馬斯特大學的錄取。
學生畢業(yè)于國內(nèi)985院校,研究石油工程,偏科研,大三開始找立思辰留學孟潞老師申請,期間發(fā)表了兩篇論文并且跟導師做了一個含金量比較高的項目。學生屬于學業(yè)情況比較優(yōu)質(zhì)的,平均分也很高,找我們來的時候雅思有6.5了,后來刷到了7分。
其實很多中國學生有這么一個現(xiàn)象,就是會發(fā)現(xiàn)本科在讀的專業(yè)并不是她以后想從事的方向,我們的羅同學就是這樣,雖然學的是商科物流管理,但是她真正的興趣愛好在于人文類學科的研究,對文化、全球研究、環(huán)境研究等等這寫人文類專業(yè)特別感興趣,所以在研究生階段我們也是
學生本科專業(yè)也是計算機,算是本專業(yè)申請,唯獨就是個人軟性背景不夠強,尤其是實驗室這塊的經(jīng)歷相對欠缺,三維不算特別突出,但是總體還算是沒有大的問題,所以找到我們最主要還是規(guī)劃相關(guān)實習背景這塊。最終也是拿到了紐約大學的錄取
學生本科專業(yè)也是計算機,算是本專業(yè)申請,唯獨就是個人軟性背景不夠強,尤其是實驗室這塊的經(jīng)歷相對欠缺,三維不算特別突出,但是總體還算是沒有大的問題,所以找到我們最主要還是規(guī)劃相關(guān)實習背景這塊。最終也是拿到了羅徹斯特大學的錄取
學生本科專業(yè)也是計算機,算是本專業(yè)申請,唯獨就是個人軟性背景不夠強,尤其是實驗室這塊的經(jīng)歷相對欠缺,三維不算特別突出,但是總體還算是沒有大的問題,所以找到我們最主要還是規(guī)劃相關(guān)實習背景這塊。最終也是拿到了佛羅里達大學的錄取
學生從上高中開始就明確了去美國讀本科的想法,思想獨立,家長也尊重學生的想法。建議學生參加我們的長期規(guī)劃項目,從標化成績和軟性背景全面進行跟蹤式規(guī)劃,但學生自己認為可以安排好學習計劃,重點是先拿成績。到高二快結(jié)束才正式委托我們辦理。
均分86只打到了可申請標準,申請時無雅思成績,臨時做的語言方面的準備。目標很明確,希望日后能拿到英國工簽,了解到朱同學的意向后,首先對朱同學的申請實力進行了大致的了解和評估,在雙方第一次溝通時,尚未做任何的規(guī)劃,雅思成績還沒有考出,本科期間的GPA也只有8
S同學在初中的適合就特別喜歡韓國的文化以及明星,一直夢想著可以去韓國發(fā)展,在找到立思辰留學吉戰(zhàn)山老師的時候一個高中生,韓語水平就有了4級的水平,可想而知,對韓國的迫切希望。在溝通過程中,吉老師發(fā)現(xiàn)了孩子的諸多亮點,寫進文書,并幫助學生做一系列頭腦風暴決
學生是一個特別有主見的孩子,也是因為家里是做生意的緣故,一心想要經(jīng)商,選擇了經(jīng)營學專業(yè)來作為自己的專業(yè)