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在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中,學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)申請(qǐng)和自己有充分的認(rèn)識(shí),在選校和文書(shū)方面也表現(xiàn)出積極的態(tài)度。在雪城大學(xué)早申請(qǐng)結(jié)果出來(lái)后,得知很多比自己分?jǐn)?shù)高的同學(xué)被拒而自己拿到Offer時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)都表示很開(kāi)心,之后又拿到了其他非常不錯(cuò)大學(xué)的錄取。其實(shí)在分?jǐn)?shù)不是很占優(yōu)勢(shì)
簽約之后,通過(guò)和陳同學(xué)的溝通,給她制定了合適的留學(xué)方案,讓資深的文書(shū)老師參與文書(shū)的創(chuàng)作。愛(ài)學(xué)習(xí)是她的一大優(yōu)點(diǎn),托福最后取得了95分的成績(jī)。2020年疫情期間,喜訊傳來(lái),丹佛大學(xué)發(fā)來(lái)了錄取,并給了她11萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金,此外還收到了羅格斯大學(xué)的offer。
該學(xué)生申請(qǐng)的成功少不了宋老師的悉心指導(dǎo)和規(guī)劃,特別是在硬件條件不足的情況下,學(xué)會(huì)利用文書(shū)來(lái)提供自己被錄取的機(jī)會(huì)。取得成功一定是學(xué)生和老師相互的配合。學(xué)生最終選擇了南加州大學(xué)就讀,目前第一學(xué)期的成績(jī)非常優(yōu)秀。我相信,只要你想,終究會(huì)找到自己的平臺(tái)。我愿
留學(xué)準(zhǔn)備一定要早,不管是底子好的學(xué)生,還是底子一般的學(xué)生。底子好的學(xué)生要早準(zhǔn)備,是因?yàn)樽龊糜?jì)劃,避免因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,出現(xiàn)高分低錄的情況。底子不好的學(xué)生咋準(zhǔn)備,是因?yàn)橛袝r(shí)間去提升,包括GPA,語(yǔ)言成績(jī)和軟背景的提升,這樣可以達(dá)到錄取高幾個(gè)檔次
學(xué)生的本科在校成績(jī)優(yōu)勢(shì)一般,但擁有一段時(shí)間的相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)PS時(shí),重點(diǎn)突出在學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校的項(xiàng)目經(jīng)歷。并詳細(xì)闡述自己對(duì)該領(lǐng)域的了解與認(rèn)識(shí),表明自己對(duì)該專業(yè)的熱愛(ài)
把所有完美的孩子送進(jìn)最適合他最完美的院校,離不開(kāi)孩子的辛苦學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,也離不開(kāi)后期文書(shū)材料的充分準(zhǔn)備。一份好的申請(qǐng),是由細(xì)節(jié)決定的。穩(wěn)準(zhǔn)快是你們追求的,也是我們能做到的
去美國(guó)留學(xué),不僅因?yàn)樗且粋(gè)多元、友好而高包容度的國(guó)家,而且擁有世界一流的教學(xué)質(zhì)量和雄厚的師資力量。同時(shí),學(xué)生即將入讀的大學(xué)是美國(guó)知名大學(xué),該校不僅擁有著悠久的建校歷史,而且對(duì)于申請(qǐng)就讀本科課程和研究生課程的國(guó)際學(xué)生提供優(yōu)惠的政策,即快捷的服務(wù)。這都
學(xué)生毅力很不錯(cuò),英語(yǔ)的口語(yǔ)能力很強(qiáng),但是學(xué)生的應(yīng)試能力很差。所以給學(xué)生做了非常緊密和細(xì)致的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃,學(xué)生也非常的配合,及時(shí)反饋所需要的文書(shū)素材。辦理過(guò)程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,同時(shí)準(zhǔn)備一些基本的申請(qǐng)材料以及進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)和背景提升活動(dòng)安排,然后學(xué)
如果想學(xué)金融工程的學(xué)生,本科最好去讀數(shù)學(xué),物理,計(jì)算機(jī),電子工程等專業(yè)。其實(shí)金融工程和數(shù)據(jù)科學(xué)比較類似,都是跨界的學(xué)科。核心技能總結(jié)下來(lái)就三點(diǎn):1-計(jì)算機(jī)科學(xué)
俄亥俄州立大學(xué)(The Ohio State University),簡(jiǎn)稱OSU,創(chuàng)建于1870年,坐落于美國(guó)俄亥俄州首府哥倫布市(Columbus),是世界著名研究型大學(xué),國(guó)際頂尖的研究型大學(xué)聯(lián)盟21成員之一,北美州頂級(jí)的學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)最早加入(1916年)的成員之一及十大聯(lián)盟成員
Wu同學(xué)在經(jīng)歷過(guò)第一年自己DIY申請(qǐng)滑鐵盧以后,然后通過(guò)朋友的推薦來(lái)找到了我,和Wu同學(xué)深度溝通以后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題,第一、他的GPA不是很有優(yōu)勢(shì),第二、學(xué)生自己還是沒(méi)有明確的申請(qǐng)方向,申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向還是金融工程方向在學(xué)生心中猶豫不決。
在首次溝通后Z同學(xué)及Z爸媽對(duì)給出的建議非常滿意,溝通完后立馬簽訂了服務(wù)合同。后期文書(shū)創(chuàng)作過(guò)程當(dāng)中,文書(shū)老師也主要圍繞著Z同學(xué)自己對(duì)于游戲的興趣,充分引導(dǎo)并挖掘出Z同學(xué)對(duì)于游戲的個(gè)人見(jiàn)解,從而一舉拿下俄亥俄州立大學(xué)的錄取,老師們都為Z同學(xué)的成功感到驚喜,Z爸
文案創(chuàng)作方面,我們通過(guò)挖掘Q同學(xué)這么些年來(lái)為了堅(jiān)持自身學(xué)術(shù)興趣而和父親對(duì)抗的心路歷程,從開(kāi)始的極力爭(zhēng)取到后來(lái)的任性,再到消極對(duì)抗,又到聽(tīng)之任之,最后到開(kāi)始學(xué)會(huì)有效的和父親溝通,充分展現(xiàn)了Q同學(xué)從孩子到成年的轉(zhuǎn)變。
學(xué)生一直對(duì)自己的申請(qǐng)沒(méi)有信心,覺(jué)得自己不可能申到,隨著老師根據(jù)他情況的了解給她做了詳細(xì)分析,她自己慢慢愿意嘗試,并決定沖刺更好的大學(xué)
學(xué)生加入服務(wù)的時(shí)候已經(jīng)本科畢業(yè),學(xué)生本科成績(jī)很好,之前的計(jì)劃一直都是國(guó)內(nèi)讀研,但是在考研準(zhǔn)備一半的時(shí)候了解到國(guó)內(nèi)研究生的含金量相對(duì)于美國(guó)的研究生還是差不少。因此學(xué)生開(kāi)始為出國(guó)讀研做準(zhǔn)備。在申請(qǐng)的過(guò)程中,為了補(bǔ)充學(xué)生本科沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的劣勢(shì),幫學(xué)生申
學(xué)生在上海師范大學(xué)就讀的是金融工程專業(yè),未來(lái)研究生也想讀該專業(yè),但因?yàn)槊绹?guó)本科并無(wú)這個(gè)專業(yè),考慮到金工金數(shù)在美國(guó)研究生階段屬于商科和數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)結(jié)合的交叉學(xué)科,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)能力要求較高,所以學(xué)生在美國(guó)后我們建議學(xué)生主修數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),一方面能加強(qiáng)
學(xué)生本科是會(huì)計(jì)專業(yè),因?yàn)楸容^擔(dān)心美國(guó)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大,之前的計(jì)劃是申請(qǐng)英國(guó)的碩士項(xiàng)目。最終在規(guī)劃老師的引導(dǎo)下,申請(qǐng)了美國(guó)的會(huì)計(jì)碩士。G同學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于本科GPA很好,也曾經(jīng)有四大的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。同時(shí),G同學(xué)的劣勢(shì)在于不太善于面試。
從業(yè)多年來(lái)為上百名優(yōu)秀學(xué)生做過(guò)規(guī)劃和服務(wù),Ye同學(xué)申請(qǐng)的成功依然令我驚喜:通過(guò)2-3段非常普通的校內(nèi)項(xiàng)目,在其中挖掘?qū)W生本身的亮點(diǎn),在方向不匹配的情況下,依然獲得了夢(mèng)校的錄取!就像Ye同學(xué)在面試時(shí)對(duì)面試官說(shuō)的,我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,現(xiàn)在依然沒(méi)變!有夢(mèng)想
學(xué)生加入服務(wù)的時(shí)候已經(jīng)本科畢業(yè),學(xué)生本科成績(jī)很好,之前的計(jì)劃一直都是國(guó)內(nèi)讀研,但是在考研準(zhǔn)備一半的時(shí)候了解到國(guó)內(nèi)研究生的含金量相對(duì)于美國(guó)的研究生還是差不少。因此學(xué)生開(kāi)始為出國(guó)讀研做準(zhǔn)備。在申請(qǐng)的過(guò)程中,為了補(bǔ)充學(xué)生本科沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的劣勢(shì),幫學(xué)生申
學(xué)生國(guó)內(nèi)公立本科,高二確定去美國(guó)讀本科,因?qū)W生高一在學(xué)習(xí)托福,天津立思辰留學(xué)黃曉敏老師給學(xué)生安排了兩段背景,一段是ucla夏校,一段是參加了香港金融實(shí)訓(xùn)。雖然沒(méi)有去考sat。但是在軟背景這一塊比較重視,這也是學(xué)生能收到osu的一個(gè)很大原因。