學生背景:
本科:上海師范大學 轉(zhuǎn)學到威斯康辛麥迪遜
專業(yè):經(jīng)濟學 數(shù)學
標化成績及活動背景:
GPA3.8、美本免托福
GRE321
活動背景:
校內(nèi)一段量化方面的科研項目
大三暑假一段線上實習
申請專業(yè):金融工程/金融數(shù)學
錄取院校:
紐約大學 金融工程
案例分析:
學生當時因為高考一分之差無緣廈門大學,遺憾地去了上海師范大學,最后在我們指導下幫助學生以托福97分的成績轉(zhuǎn)學到美國工科強校威斯康辛麥迪遜。
學生在上海師范大學就讀的是金融工程專業(yè),未來研究生也想讀該專業(yè),但因為美國本科并無這個專業(yè),考慮到金工金數(shù)在美國研究生階段屬于商科和數(shù)學、計算機結(jié)合的交叉學科,對學生數(shù)學和計算機能力要求較高,所以學生在美國后我們建議學生主修數(shù)學和經(jīng)濟學,一方面能加強學生的數(shù)學能力,同時也能在金融經(jīng)濟領(lǐng)域有一定的基礎(chǔ)知識,為后期申請研究生做好鋪墊。
美國金融工程/金融數(shù)學就業(yè)率非常高,而且能開設該專業(yè)的幾乎全是頂級名校,申請難度及競爭壓力可想而知,所以光有好的標化成績遠遠不夠,還必須要從軟性背景方面做一定的提升。建議學生在大三暑假進行一段實習,但因為時間問題(學生剛開始是準備自己diy的,后來決定找機構(gòu)都是在大三暑假了),實習接觸的量化和數(shù)據(jù)方面的內(nèi)容并不是很多,所以我們在學生大四開學后建議學生找校內(nèi)教授做research,以增強學生數(shù)據(jù)方面的能力,并在文書中主要突出該方面的優(yōu)勢。同時在簽約后文書老師(我們?yōu)閷W生匹配的是在金融數(shù)學/金融工程方面非常資深,一般在業(yè)內(nèi)做了該專業(yè)八年以上的文書老師)第一時間跟學生進行頭腦風暴,并梳理學生素材,開始文書創(chuàng)作,經(jīng)過與學生多次溝通后,我們確定了詳細的申請方案,最終我們在第一批次錄取中拿到了全美綜合排名29、金融工程專業(yè)排名第9的紐約大學的錄取!目前我們正在等待其余學校更好的錄取!
學生對我們服務的認可:
顧問老師點評:
該學生最大的優(yōu)勢在于本科gpa還不錯,同時有一段跟專業(yè)相關(guān)的research,但相較于其余爬藤或者前三十申請學生來說,他的gre實在占優(yōu)勢,國內(nèi)本科申請該專業(yè)的學生gre大部分在330以上。但即便如此,我們也拿到了心儀的錄取,關(guān)鍵在于第一對學生背景很好的規(guī)劃和指導,以及在我們強大文書方面的包裝。
在此想對國內(nèi)本科或者海本學生特別強調(diào)一點,除了標化考試提前2-3年準備意外,學生對自己未來專業(yè)的定位和規(guī)劃尤其重要。研究生申請,尤其是像金工金數(shù)這種交叉類專業(yè),對學生本科知識背景要求非常高,學生一定需要提前來做準備。
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