幸福得要冒泡！4所美國(guó)名校向他拋出橄欖枝！

　　Z同學(xué)

　　主錄學(xué)校：雪城大學(xué)

　　院校排名：暫無(wú)

　　錄取專業(yè)：Undecided

　　基本成績(jī)：GPA 3.4， SAT1200， T85

　　其他錄取學(xué)校： 喬治華盛頓大學(xué)，雪城大學(xué)，羅格斯大學(xué)新布魯斯威克分校，麻省阿姆赫斯特大學(xué)

　　剛到立思辰的時(shí)候，學(xué)生和家長(zhǎng)的目標(biāo)是top50，但在越來(lái)越嚴(yán)峻的申請(qǐng)形勢(shì)下，學(xué)生分?jǐn)?shù)和活動(dòng)都不是很有優(yōu)勢(shì)。分?jǐn)?shù)方面TOEFL80+，SAT1200；活動(dòng)方面因?qū)W生性格內(nèi)斂，參與的活動(dòng)多屬普通參與者，且比較散亂沒(méi)有主線。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的溝通，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)方面有較大的興趣，且因?yàn)楦赣H之前從事計(jì)算機(jī)方面的工作，學(xué)生這方面的了解和接觸相對(duì)較多。基于這點(diǎn)，我們跟學(xué)生商量將活動(dòng)主線的大方向定在這方面，并建議學(xué)生自學(xué)編程，最好找機(jī)會(huì)去IT公司參觀實(shí)習(xí)一段時(shí)間。當(dāng)然，學(xué)生的核心還是要放在考試上，保證GPA的情況下突破留學(xué)考試的門檻。經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備，在正式進(jìn)入申請(qǐng)季時(shí)，學(xué)生托福已經(jīng)提升到85，但SAT仍然是短板，學(xué)生自我感覺(jué)再次突破的可能性不大，分?jǐn)?shù)算是基本定型。按照沖刺，匹配，保底的選校原則，服務(wù)老師開始積極跟學(xué)生和家長(zhǎng)討論選校和專業(yè)問(wèn)題。而文書這方面也緊鑼密鼓的展開來(lái)。

　　學(xué)生是一個(gè)非常內(nèi)斂的男孩子，懂得很多，被同學(xué)朋友們戲稱“知識(shí)淵博”，但表達(dá)能力不是很好，有料說(shuō)不出來(lái)，給后期文書的挖掘造成不小的阻力。為了更好地拓展文書思路，我們邀請(qǐng)學(xué)生的家長(zhǎng)參與學(xué)生經(jīng)歷的提示和故事的補(bǔ)充。盡管我們和家長(zhǎng)提示了很多種文書思路參考，學(xué)生看起來(lái)都沒(méi)有什么太大的興趣，直到提到自己學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷。此時(shí)他的滔滔不絕與之前的緘默形成很大的對(duì)比，我和服務(wù)老師相對(duì)一笑，明白素材有譜了。

　　在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)申請(qǐng)和自己有充分的認(rèn)識(shí)，在選校和文書方面也表現(xiàn)出積極的態(tài)度。在雪城大學(xué)早申請(qǐng)結(jié)果出來(lái)后，得知很多比自己分?jǐn)?shù)高的同學(xué)被拒而自己拿到Offer時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)都表示很開心，之后又拿到了其他非常不錯(cuò)大學(xué)的錄取。其實(shí)在分?jǐn)?shù)不是很占優(yōu)勢(shì)的情況下，文書的塑造和提升就顯得格外重要，謹(jǐn)慎而行，所有的一切努力都是為了更好的明天。Good luck！

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