• 荷蘭 碩士
• 2021-09-07 16:08:50

學生985背景，其他硬性條件中規(guī)中矩，不算突出。最大難點是專業(yè)的選擇上，一方面學生比較糾結，雖然沒有完全匹配的專業(yè)，但相關專業(yè)可選較多；另一方面每個學校都有各自的審核標準，對于意愿和匹配上必須有所取舍。

• 瑞典 碩士
• 2021-09-07 15:43:50

學生本科背景良好，211院校，申請專業(yè)與本科專業(yè)基本一致，專業(yè)匹配度高。學生英語很好，雅思7分，這些都為順利申請?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。

• 馬來西亞 碩士
• 2021-09-07 15:33:38

學生做主，但學生媽媽很多疑，母女倆都共同關注留學申請的過程和細節(jié)，學生對自己申請的定校要求比較高，也是因為預算和院校排名的原因，原本是考慮私立大學的也改為公立院校的申請。（先找張淳老師簽的私立大學申請，退費后改簽公立院校申請合同。）

• 澳大利亞 碩士
• 2021-09-07 11:16:59

伍同學，本科雙非院校，GPA較低，想申請墨爾本大學國際新聞碩士。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-09-07 11:07:57

在多家機構反復對比之后，C同學確定要通過廣州立思辰留學幫他申請留學的想法。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-09-07 10:56:08

學生是專升本雙非院校，均分較一般。本科為秘書學專業(yè)，考慮研究生跨專業(yè)申請商科。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-09-07 10:48:05

L同學本科畢業(yè)至今已有4年，畢業(yè)時最初想法是認為工作幾年和海歸在就業(yè)上不會有很大區(qū)別，但當自己真正工作了幾年后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別非常大，無論是薪酬、上班時間還是福利區(qū)別都很大，所以現(xiàn)在決定再讀個研究生，為未來長遠職業(yè)發(fā)展做準備。

• 英國 碩士
• 2021-09-06 17:04:19

“老師，我已經(jīng)被Leeds錄取啦，哈哈哈”凱同學快樂的聲音從電話里傳來，我很激動，這個充滿理想的學生終于可以踏上尋找夢想的旅程了。

• 英國 碩士
• 2021-09-06 16:42:00

學生本身專業(yè)是制造工程，他希望可以在研究生階段學習一些商科方面的知識來補充自己純工科的學習背景。另外學生由于本科平均分不高，如果直接申請商學院的商科碩士，也有一定難度。所以綜合考慮這兩點，我?guī)退�推薦了工程管理或工程與商業(yè)管理相交叉的專業(yè)來申請，這樣可

• 英國 碩士
• 2021-09-06 16:37:44

王同學是在6月找到我們幫他辦理留學。那段時間里，他剛剛找到了一份實習工作，非常忙碌。那個時候，學生對留學申請并不是很上心。主要原因是他認為自己的成績不好，可能無法申請到特別好的學�；蛏暾埐坏綄W校。

• 英國 碩士
• 2021-09-06 16:07:01

Y學生是2020年屆畢業(yè)的學生，畢業(yè)之后就找到工作并且工作時間到半年，意識到身邊的同學和朋友有仍然在學歷背景上面繼續(xù)深造，Y同學意識到自己長遠競爭力的優(yōu)勢和晉升空間的短板，由朋友推薦找到我來幫她留學規(guī)劃；學生的專業(yè)屬于理科的，相對來說在英國申請的壓力不是太

• 英國 碩士
• 2021-09-06 14:27:56

學生原來的目標是去小語種國家，和學生溝通后發(fā)現(xiàn)學生的條件適合去英國，再給學生做了詳細的規(guī)劃后，她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè)，并決定沖刺世界前100的學校， 實現(xiàn)了自我飛躍。

• 英國 碩士
• 2021-09-06 14:15:37

孩子成績優(yōu)秀，但是不自信，害怕自己拿不到好學校的offer，于是我們給他做了不同梯隊的學校，在申請匹配度高的學校同時，沖刺了高排名的學校，最終拿到了格拉斯哥大學的offer，學生和家長對結果也非常滿意。

• 新加坡 碩士
• 2021-09-06 09:42:49

王同學畢業(yè)于北京師范大學珠海學院，由于本科院校排名比較一般，所以王同學對新加坡管理學院合作的英國伯明翰大學興趣最大，但是由于均分不高才剛剛到80，本來還計劃學校通知面試，但幸運的是直接就拿到了offer，懸著的心終于落下了。

• 英國 碩士
• 2021-09-05 15:06:59

學生優(yōu)勢： 211大學背景，劣勢：GPA較弱，且無相關工作經(jīng)驗，通過跟學生詳細溝通后，發(fā)現(xiàn)學生有非常強的學習能力，且參與過很多實驗項目，同時我們充分利用了公司平臺優(yōu)勢給學生安排了相關實習并拿到了行業(yè)內(nèi)權威人士的推薦信，結合以上所有的軟性材料遞交申請，最后成功

• 英國 碩士
• 2021-09-05 14:52:25

學生優(yōu)勢： 211大學背景，劣勢：GPA較弱，通過與學生深度交流后，挖掘到學生有非常豐富的課外活動經(jīng)歷，且有相關的實習經(jīng)驗并持有證書，因此我們給學生準備了非常優(yōu)質(zhì)的個人陳述和權威業(yè)內(nèi)人士的推薦信，最后成功斬獲了格拉斯哥大學錄取。

• 英國 碩士
• 2021-09-04 17:04:07

學生原來的目標是去日本留學，但在我們的規(guī)劃和溝通下， 她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè)，并決定沖刺世界前100的學校， 實現(xiàn)了自我飛躍。

• 英國 碩士
• 2021-09-04 16:32:43

孩子成績優(yōu)秀，但是不自信，害怕自己拿不到好學校的offer，于是我們給他按梯度確定了幾所優(yōu)秀的學校，也定了2所沖刺院校， 最終拿到了格拉斯哥大學的offer，學生和家長對結果也非常滿意。

• 英國 碩士
• 2021-09-04 14:25:25

學生的學校背景并不是特別好，但是有雅思高分的優(yōu)勢。在申請的過程中，立思辰留學充分挖掘學生個人的亮點，例如學習能力，獲獎經(jīng)歷，實習經(jīng)歷，學習經(jīng)歷等方面的特點和長處，在文書方面幫學生做了很大的背景提升，尤其是個人陳述的代寫過程中，反復幫助學生斟酌和修改，

• 英國 碩士
• 2021-09-04 14:06:40

學生的父母就是設計院的工程師，所以從小耳融目染，對于設計十分喜歡。尤其是園林建筑設計方向。知道英國倫敦大學學院的園林建筑全球知名，故而十分向往。經(jīng)過不懈的努力，最終幫學生順利取得offer。