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C同學(xué)是新加坡PSB學(xué)院和澳洲臥龍崗大學(xué)合作的金融專業(yè)的本科畢業(yè)生,本科期間沒有做好GPA管理,找到我的時(shí)候非常后悔。
C同學(xué)是廣東985院校學(xué)生,大學(xué)成績均分不是很高,但是對(duì)于院校目標(biāo)很高。
吳同學(xué)本科在一所雙非學(xué)校讀財(cái)務(wù)管理專業(yè),但是她對(duì)這個(gè)專業(yè)不感興趣,一心想學(xué)法律,于是大學(xué)期間利用所有休息時(shí)間修讀了武大的法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
程同學(xué),三年全日制大專畢業(yè)之后,在公司的財(cái)務(wù)部工作了三年,由于學(xué)歷原因,提升空間有限,于是產(chǎn)生了去留學(xué)讀書,提高自己學(xué)歷的想法。
李同學(xué)本科是211大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),碩士想報(bào)一所名校,不過本科的平均分偏低,申請(qǐng)有一定的壓力。
Y同學(xué)就讀于加拿大一普通綜合類院校金融專業(yè),學(xué)生的優(yōu)勢在于海本的背景,以及GPA還不錯(cuò),劣勢在于申請(qǐng)每年的大熱門——金融專業(yè),同時(shí)學(xué)生的本科課程設(shè)置中,量化科目背景很少,比較明顯的量化學(xué)科僅有宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微積分課程。了解學(xué)生的情況后,還是決定幫助學(xué)生
L很有自己的想法,對(duì)英國院校非常在乎綜排和專業(yè)排名的權(quán)重。在確定了學(xué)校之后,就開始幫助學(xué)生規(guī)劃準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料,現(xiàn)在英國院校對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷以及文書要求逐步提高,我們?cè)谖臅现貪櫳屯怀隽藢W(xué)生的優(yōu)勢,增加了學(xué)生對(duì)要申請(qǐng)專業(yè)的理解和對(duì)自己的定
該校2022QS世界大學(xué)排名全球82位,與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)同為傳統(tǒng)學(xué)院制。該校經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和邏輯推理能力;杜倫大學(xué)為學(xué)生發(fā)展個(gè)人才能提供了良好環(huán)境(如各種體育俱樂部及社團(tuán)等組織);杜倫大學(xué)設(shè)有體制健全的職
Ye同學(xué)聯(lián)系我的時(shí)候本科在讀,就讀的是國內(nèi)一所985院校, 雖然他的學(xué)校非常好,但是學(xué)生本科成績有所欠缺, 大三讀完均分不到80分,對(duì)于申請(qǐng)世界頂級(jí)大學(xué)是很明顯的劣勢。 不過雖然學(xué)生均分目前沒有達(dá)到80,但是學(xué)生有非常多的比賽和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,而且所參與的課外項(xiàng)目都是
X同學(xué)是去年國內(nèi)本科畢業(yè),本科法律專業(yè),平均分83分。由于畢業(yè)后國內(nèi)就業(yè)不是特別理想,所以在2020年年底,通過朋友推薦,找到我來辦理英國碩士留學(xué)。在了解了學(xué)生的專業(yè)背景和留學(xué)訴求后,我馬上根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷情況和多年辦理英國留學(xué)的經(jīng)驗(yàn),按照英國大學(xué)的要求遞交申
學(xué)生本科在泰國大學(xué)大三就讀時(shí),就考慮研究生深造。并不打算在泰國繼續(xù)教育,換一個(gè)發(fā)達(dá)國家,同時(shí)希望其實(shí)申請(qǐng)世界知名院校,也方便今后回國找工作,對(duì)于學(xué)歷認(rèn)可度高。
學(xué)生找到我們時(shí),我們給學(xué)生的背景情況做了全盤梳理,包括大學(xué)成績、參與過的項(xiàng)目、所有實(shí)習(xí)。雖然平均成績還可以,但是英語成績還沒有考出來,對(duì)口專業(yè)的實(shí)習(xí)也沒有,于是我們幫助學(xué)生做了英語弱點(diǎn)的提分計(jì)劃,而且應(yīng)聘到某著名投資公司做法務(wù)實(shí)習(xí)生,并且暑假在某法院
學(xué)生畢業(yè)多年后,由于工作關(guān)系,想要進(jìn)行學(xué)歷提升。畢業(yè)后工作均屬于計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)分析范圍,但是本科卻是建筑環(huán)境與設(shè)備工程,屬于跨專業(yè)申請(qǐng)。
這個(gè)學(xué)生也是通過熟人介紹來的,當(dāng)時(shí)家長在外地,也不是很放心,家長當(dāng)時(shí)比較糾結(jié),擔(dān)心孩子學(xué)校背景不好,申請(qǐng)不到國外的好學(xué)校,根據(jù)孩子的和家長的要求,我給孩子設(shè)計(jì)了英國的學(xué)校方案,辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,也給家長和孩子介紹了這個(gè)專業(yè)在國外的優(yōu)勢,
學(xué)生原來的目標(biāo)是去日本留學(xué),但在我們的規(guī)劃和溝通下, 她成功選擇了適合自己的國家和專業(yè),并決定沖刺世界前150的學(xué)校, 實(shí)現(xiàn)了自我飛躍。
在拿到SCU的錄取之后,我們保住了top前60的學(xué)校錄取,C提出來想要試試排名稍微靠前的有online項(xiàng)目的其他學(xué)校,于是我門加申了排名49名的里海大學(xué),非常高興的是,我們最終也拿到了Flex MBA課程位列全美第5的里海大學(xué)的錄取
該學(xué)生申請(qǐng)中重要的是做到了材料早準(zhǔn)備,同時(shí)她還有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。如果單從本科院校背景和GPA來看,并不具有競爭力,今年申請(qǐng)英國研究生的有很多雙一流院校的大boss,但是能在遞交后很快的拿到offer,很大以部分原因是規(guī)劃早、遞交早,趕在最前批次遞交占到先機(jī)。
量化交易是量化金融中一個(gè)復(fù)雜而有趣的領(lǐng)域。在申請(qǐng)定量交易工作之前,有必要進(jìn)行大量的基礎(chǔ)研究。至少你需要有廣泛的統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)背景,以及通過編程語言實(shí)現(xiàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生雖然本科背景和專業(yè)課成績都還不錯(cuò),但仍舊給自己的軟性背景做了很多的提升:參加了加州大學(xué)的夏校,參加了一個(gè)含金量較高的科研項(xiàng)目,參加各種暑期的社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)、實(shí)習(xí)等,所以申請(qǐng)美國的名校切記標(biāo)化和軟性背景都需要同步做提升,最大程度增加自己的競爭
學(xué)生是在大一的時(shí)候就找到了我開始規(guī)劃美國碩士申請(qǐng)。他對(duì)自己的未來有很明確的規(guī)劃,讀美國排名前30的碩士,然后讀博,以后想進(jìn)高校任教。我給他篩選了適合的院校,做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,背景提升計(jì)劃,備考計(jì)劃。學(xué)生積極的配合我們,在學(xué)習(xí)方面很努力,很自律