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M同學(xué)準(zhǔn)備申請的時間比較晚,在我跟學(xué)生溝通規(guī)劃提高均分,開實習(xí)證明的同時,為了趕上新加坡學(xué)校申請,搶占最有利的時機,文書老師也一直加班加點在加急的幫他處理文書的材料。
潘同學(xué)國內(nèi)高中畢業(yè),考了雅思6.0去美國就讀,在美國還沒半年,就爆發(fā)疫情,目前在家隔離中,因為潘同學(xué)的朋友也是通過倪老師辦理的,所以她也找到倪老師,申請新加坡留學(xué)。
殷同學(xué),就是之前找倪老師辦理的PSB學(xué)院的傳媒專業(yè),當(dāng)時的規(guī)劃是先在PSB就讀9個月的媒體傳播大專,銜接澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的傳媒學(xué)本科。
章同學(xué),國內(nèi)高中畢業(yè),本來打算去美國的,但是因為美國疫情,轉(zhuǎn)而申新加坡。為了申請美國,章同學(xué)已經(jīng)提前將托?汲。
無錫的國際學(xué)校學(xué)費基本上10萬起,但是師資情況卻不甚理想,想要孩子更適應(yīng)國際課程,所以選擇了新加坡。新加坡治安穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美,且教育體制同世界接軌,文憑認(rèn)可度高,非常適合低齡孩子讀書。
學(xué)生就讀于國內(nèi)的一所211大學(xué),學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè),家長是通過之前辦理的學(xué)生推薦過來的,最初聊天的過程中通過家得知孩子在高考報志愿的時候出現(xiàn)了一些失誤,正常應(yīng)該是可以錄取更好的學(xué)校的,在這個地方家長一直覺得是個遺憾,特別希望在碩士階段能讓孩子去到一所滿意的大
媽媽在北大面試前來咨詢的留學(xué)項目,一開始準(zhǔn)備美國留學(xué)的,但由于各方面考慮還是選擇了解亞洲地區(qū)。在了解新加坡的學(xué)術(shù)排名后,決定回家和學(xué)生本人商量一下。
在今年疫情影響下,美國的留學(xué)受到了很大的沖擊,有些原計劃赴美學(xué)習(xí)的學(xué)生目前都在尋求其他國家或者方式。
自己因為高中多讀的2年,又要再讀1年預(yù)科,學(xué)生從心理上是無法接受的,我這邊了解了學(xué)生的想法,綜合評估下來,新加坡的私立大學(xué)是非常適合學(xué)生的。
孫同學(xué),國內(nèi)大專已經(jīng)畢業(yè),讀的也是心理學(xué)專業(yè),畢業(yè)之后希望繼續(xù)讀本科,找到祖老師來了解新加坡的學(xué)校,之前還沒有完全確定來新加坡,在祖老師的解釋之下,孫同學(xué)認(rèn)為新加坡剛剛好符合他想快速拿到證書的需求,最后就選定了新加坡。
年同學(xué)就讀于新加坡一所國際學(xué)校,英文水平非常好,馬上面臨升大學(xué),年同學(xué)希望繼續(xù)在新加坡升學(xué),以后目標(biāo)是想去澳大利亞,所以想選擇澳洲大學(xué)的直屬分校。
張同學(xué)是倪老師之前的學(xué)生,他之前就讀的是私立中學(xué)的劍橋課程,就讀了一年多后,覺得考O水準(zhǔn)和A水準(zhǔn)對他來說太應(yīng)試了,所以改申華中國際,預(yù)備讀IB課程。由于張同學(xué)之前就已經(jīng)接受全英文授課1年多了,參加華中的入學(xué)測試游刃有余,順利獲取錄取通知書。
魏同學(xué),國內(nèi)初中畢業(yè),申請了加拿大留學(xué),讀了半年之后,回國過寒假的時候,正好發(fā)生了疫情,一直困在國內(nèi)沒有回加拿大,后來考慮到加拿大的疫情問題,還有國際局勢,家里人商量下來還是打算往新加坡方向走。
yiling同學(xué)是在新加坡就讀的私立中學(xué),后來看到朋友轉(zhuǎn)到國際學(xué)校就讀,自己也蠢蠢欲動,聯(lián)系到倪老師,溝通下來,覺得澳大利亞國際最符合自己心中理想的學(xué)校,所以倪老師安排了測試,順利入讀。
李同學(xué)目前就讀于新加坡的國際學(xué)校,已經(jīng)讀了3年,口語、聽力以及閱讀水平有明顯提高,后來家長跟祖老師聯(lián)系有申請德威的打算。
這個學(xué)生也是咨詢了多家的機構(gòu)后,最后選擇了我,也非常感謝學(xué)生和家長對我的信任,學(xué)生背景成績都不錯,主要考慮中國香港和新加坡的大學(xué)申請,重點主要在英語以及大學(xué)面試上。
學(xué)生國內(nèi)是西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生,主修國際貿(mào)易專業(yè),學(xué)生后期希望就讀經(jīng)濟學(xué)專業(yè),張萬勇老師給學(xué)生做了非常緊密和細(xì)致的留學(xué)申請規(guī)劃,學(xué)生也非常的配合,及時反饋所需要的文書素材。
涂同學(xué)畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué),歷史系,由于專業(yè)的局限性,很難申請商科或者工程專業(yè),目標(biāo)只是進南洋理工大學(xué),雅思分?jǐn)?shù)也不是很高,最后在定校的時候選中了南洋理工大學(xué)的當(dāng)代中國這個專業(yè)。
W同學(xué)從大一開始就非常喜歡自己的專業(yè),未來也有非常明確的深造目標(biāo),新加坡一年學(xué)制,時間成本低,性價比高,并且回國也很方便,新加坡是W同學(xué)的首選目的國家。
孩子一直下定不了決心出國留學(xué),我們鼓勵她下定決定并且?guī)椭⒆舆x擇了他喜歡的城市和學(xué)校。