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學(xué)生對工程方面學(xué)的很模糊,以為電子就是做硬件的IT就是搞編程的。
教育專業(yè)一直都是就業(yè)缺口非常大的專業(yè),而且國外對教師的起薪待遇相當?shù)母摺?/p>
一開始學(xué)生希望去東海岸悉尼墨爾本這些排名更靠前的名校,但跟學(xué)生深入溝通之后發(fā)掘出學(xué)生真實的需求是更偏向?qū)嶋H應(yīng)用和更多實習(xí)機會。
不一定非要博士申請或者研究型碩士的申請才需要套磁,為了學(xué)生更好的去適應(yīng)未來的學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生提前和教授溝通是非常有必要的。
學(xué)生是今年的本科畢業(yè)生,之前申請香港的研究生,但是由于香港近期的治安問題,學(xué)生和家長打算換個留學(xué)的地方。
確定好了申請方向后,我們王同學(xué)一起開始了文書的頭腦風(fēng)暴,整個文書材料我們耗時將近一個月,都力求達到盡善盡美。由于是文科生出生的我,對生物化學(xué)都屬于一竅不通的狀態(tài),那在這過程中,王同學(xué)提供給我很多專業(yè)的信息和知識,同時我自己也查詢了大量的相關(guān)專業(yè)及生物
張同學(xué)高中去杜倫交換過半年的學(xué)習(xí),因此張同學(xué)從小就非常喜歡杜倫,與杜倫的結(jié)緣也讓張同學(xué)定下了目標以后一定要去杜倫深造。在四川大學(xué)4年的本科學(xué)習(xí)中,張同學(xué)一直在密切關(guān)注的英國留學(xué)的動態(tài),從大二就開始準備起了英國留學(xué)。在咨詢過程中,張同學(xué)對于教育非常感興趣
柳同學(xué)為國內(nèi)普通二本項目管理專業(yè)大四學(xué)生,希望能通過出國留學(xué)來開闊自己的視野、獲得更高的學(xué)術(shù)成就,在經(jīng)過詳細的對比后最終選擇了英國作為留學(xué)目的地。
王同學(xué)找我們咨詢的時候,我們了解到王同學(xué)的背景 中規(guī)中矩,沖刺一波也是能去到非常好的學(xué)校,但是王同學(xué)非常關(guān)心費用問題,所以我們幫王同學(xué)規(guī)劃方案的時候就考慮到王同學(xué)對于費用這塊的考慮,不會有太多的預(yù)算,所以我們首先幫王同學(xué)排除了倫敦這樣的高消費地區(qū),最后
這個時候我認識了一個學(xué)姐,她現(xiàn)在就讀于耶魯大學(xué)的生物統(tǒng)計專業(yè)。她曾經(jīng)是愛心社同伴教育部的部長,我大一時曾經(jīng)是同伴教育部的一員,但我和她并沒有深交。偶然的情況下得知她在申請出國,我開始向她咨詢。她確實是一個思維敏捷,對我?guī)缀鮾A囊相授。在她那里,我了解到
當時我是先和咨詢趙老師肖老師面談,她經(jīng)驗豐富,每次回復(fù)消息都很快,幫我在前期很好地解決了問題,尤其在我最開始想通過做一次科研的時候介紹了合適的項目,讓我消除了對科研實習(xí)的畏懼,開始踏入正規(guī),這是我選擇立思辰的主要原因之一。
在做我的室內(nèi)設(shè)計模型時,很多時候的靈感來源都是老師給的我一些方向上的建議,一開始我是非常喜歡做細節(jié)的東西,例如樓梯、門之類的,這個其實是把自己框住了。 還有一部分靈感來源于我買的一本日本設(shè)計師設(shè)計的有關(guān)建筑的書,其實室內(nèi)空間是偏建筑的,室內(nèi)裝飾才是偏細
文書創(chuàng)作方面,從G同學(xué)拿到紐大夏校錄取時老師們就在準備并收集G同學(xué)文書的素材了,因為那時候G同學(xué)就已經(jīng)表現(xiàn)出了對紐大的喜愛。在整個參加夏校和后面的哥大教授項目的過程中,G同學(xué)也不斷的配合老師們提供文書素材,最終G同學(xué)的文書工作完成的非常順利。
在這樣的背景下,我們接到L同學(xué)的案子后,迅速評估了L同學(xué)的總體情況,多次約學(xué)生深入溝通了解L同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷背后的故事,L同學(xué)整個高中階段也是L同學(xué)家庭變化及個人情緒變化最大的階段,首先是被父母強制送去加州的高中讀書,然后是父母離異,我們通過多次的溝通挖掘,最
T同學(xué)本身的在校成績較好,但是性格比較內(nèi)斂不是很主動,不是很愛表達,決定留學(xué)時間不是很充足,而且因為課程壓力太大,大三上學(xué)期快結(jié)束的時候才找到了我們,實際上準備時間已經(jīng)非常緊張了,所以在幫他選校選專業(yè)花費了很多精力,尤其T同學(xué)的目標高,瞄準的學(xué)校全是美
趙同學(xué)是國內(nèi)211大學(xué)動物科學(xué)專業(yè)在讀學(xué)生,為趙同學(xué)咨詢能感受到他對自己的學(xué)術(shù)要求很高,對自己也非常嚴格。
廖同學(xué)起初是只考慮英國,后來通過我們的了解,廖同學(xué)非常在乎學(xué)校排名以及在國內(nèi)的聲譽。
這個學(xué)生是在大二就聯(lián)系了老師,由于之前沒有想到要讀研究生,所以不太注重GPA這方面的,導(dǎo)致最后GPA只有 3.04.但是由于學(xué)生有本科美國的背景,所以免去了準備語言的時間。學(xué)生也是沒有工作經(jīng)歷的,所以相對來說這塊會是一個短板。
在和翟同學(xué)深入聊天之后,我發(fā)現(xiàn)他把大學(xué)三年的時間幾乎都用到了刷托福和GRE分數(shù)上了,實踐或科研這種軟件的背景是沒有規(guī)劃過的。而現(xiàn)在美國頂尖學(xué)校申請除了要考試能考好之外,軟件背景方面也得要能達到錄取學(xué)生的平均情況。
多次澳洲旅游的經(jīng)歷讓李同學(xué)愛上了墨爾本,時尚、潮流、繁華的大都市。