GPA3.0如何斬獲約翰霍普金斯大學(xué)offer？

　　姓名：Z同學(xué)

　　主錄學(xué)校：約翰霍普金斯大學(xué)碩士 美國(guó)

　　院校排名：綜合11

　　錄取專業(yè)：信息安全

　　基本成績(jī)：GPA 3.0/4.0，T 93，G 323，GRE_AW 2.5，、

　　其他錄取學(xué)校：斯蒂文斯理工學(xué)院 喬治華盛頓大學(xué) 東北大學(xué)

　　為什么選擇立思辰

　　我是一個(gè)做選擇很慎重的人，尤其是對(duì)于會(huì)長(zhǎng)期影響我的事情，我會(huì)盡量地收集信息，分析出最優(yōu)的選擇。

　　出國(guó)的打算我其實(shí)很早就定下了，但是從大一到大二上學(xué)期，我還沉浸在大學(xué)的新鮮感中，并沒(méi)有去了解出國(guó)需要什么，到大二下的時(shí)候我開(kāi)始尋找中介，希望能得到專業(yè)的出國(guó)留學(xué)指導(dǎo)。

　　當(dāng)時(shí)我上網(wǎng)看了很多中介，并且打電話溝通了有8、9家中介，然后我從中選了四家中介實(shí)地溝通。

　　最終我選擇了立思辰留學(xué)，我的理由是：

　　01

　　立思辰留學(xué)是大中介，老師很多，我也實(shí)地看了立思辰的辦公環(huán)境，光理工科的專業(yè)老師就有很多。

　　所以在申請(qǐng)過(guò)程中可以做到幾個(gè)人對(duì)一個(gè)學(xué)生，有足夠的人力和資源投入到每個(gè)學(xué)生身上，做到全方面的指導(dǎo)，做到個(gè)性化的打造。

　　同時(shí)也消除了我對(duì)中介后期可能出問(wèn)題的擔(dān)憂，畢竟別的中介倒閉然后不管學(xué)生的事情是確實(shí)發(fā)生過(guò)的。

　　02

　　有的人會(huì)覺(jué)得大中介做的太流水線，但我認(rèn)為這實(shí)際上做的更系統(tǒng)，能夠保障每一步都落實(shí)，像立思辰是一直跟到我簽證完事都有指導(dǎo)，小中介的話可能早就不管我了。

　　03

　　當(dāng)時(shí)我是先和咨詢趙老師肖老師面談，她經(jīng)驗(yàn)豐富，每次回復(fù)消息都很快，幫我在前期很好地解決了問(wèn)題，尤其在我最開(kāi)始想通過(guò)做一次科研的時(shí)候介紹了合適的項(xiàng)目，讓我消除了對(duì)科研實(shí)習(xí)的畏懼，開(kāi)始踏入正規(guī)，這是我選擇立思辰的主要原因之一。

　　軟實(shí)力的提升

　　我的GPA本身就不是很好，而我又是大二下才開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備出國(guó)的，GT成績(jī)也都沒(méi)考，因此我的GPA的提升是有限的。

　　對(duì)此立思辰的老師們就在我的軟實(shí)力上下了很大功夫，指導(dǎo)我如何彌補(bǔ)這一點(diǎn)。

　　首先是我經(jīng)由立思辰找了科研的暑期實(shí)習(xí)，正式開(kāi)始了我的科研實(shí)習(xí)生涯，然后我通過(guò)學(xué)校的平臺(tái)，參加了比賽和項(xiàng)目等。

　　后來(lái)又通過(guò)自己積累下的科研實(shí)力投簡(jiǎn)歷，尋求實(shí)習(xí)和科研機(jī)會(huì)，充實(shí)了我的軟實(shí)力背景，使我的文書(shū)和簡(jiǎn)歷有了豐富的材料，也使我有了足夠的推薦信來(lái)源。

　　語(yǔ)言考試

　　我托�？荚嚨膯�(wèn)題很大，可能因?yàn)槲沂莻�(gè)理工直男，像托福閱讀，即使我不練習(xí)都能拿29分，但是聽(tīng)力和口語(yǔ)即使我投入了很多的時(shí)間和精力，還是沒(méi)有成效。

　　我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的備考策略還是有問(wèn)題，比如沒(méi)有選擇一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，這也是我一直后悔的地方，我的托福成績(jī)限制了我的選校層次。

　　GRE方面就順利很多，我當(dāng)時(shí)集中備考了一個(gè)月拿下323的成績(jī)，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)也不是最高，但是對(duì)于我的這些理工類專業(yè)申請(qǐng)就足夠了。

　　文書(shū)和網(wǎng)申

　　文書(shū)是在我的文書(shū)老師張老師指導(dǎo)下創(chuàng)作出來(lái)的。

　　根據(jù)我提供給張老師的材料，趙老師首先指導(dǎo)我寫(xiě)下了文書(shū)第一稿。緊接著，就是反復(fù)閱讀，不斷提出改進(jìn)建議，最終一起打磨出了我的文書(shū)。

　　張老師的專業(yè)能力很強(qiáng)，做事干練。最讓我感謝的是，在我的硬性條件沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的情況下，我想申請(qǐng)最難的CS專業(yè)，老師還是根據(jù)我的條件，為我保證超高難度的CS選校，盡可能的把我的條件最大化地發(fā)揮出來(lái)。

　　還有就是各種計(jì)劃目標(biāo)我也完成的不夠好，比如我多次考托福也沒(méi)考出滿意的成績(jī)，趙老師也依舊耐心地及時(shí)為我調(diào)整計(jì)劃。

　　最后的申請(qǐng)主要是史老師負(fù)責(zé)，史老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。我申請(qǐng)的時(shí)候有疲憊的時(shí)候，比如最后階段很多事情堆在一起，我就懶得做。

　　那時(shí)我最怕的就是史老師的奪命c(diǎn)all，老師很好地督促我把事情做完了，有事的時(shí)候都解答的非常非�？旌驮敿�(xì)，很多時(shí)候都好幾條長(zhǎng)語(yǔ)音為我解答。

　　我非常感謝立思辰的老師們對(duì)我的幫助，他們做到了盡心盡責(zé)，不僅僅是履行合同，他們還做了其他無(wú)私的貢獻(xiàn)。