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Y同學(xué)就讀于云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)大三,由于身邊同學(xué)都已經(jīng)做好大四后的計(jì)劃,自己也很著急,所以父母開始在老家?guī)椭覚C(jī)構(gòu)了解,通過(guò)朋友介紹找到了邢老師,邢老師給Y同學(xué)做了詳細(xì)的留學(xué)方案和時(shí)間規(guī)劃后,成功獲得紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的offer。
D同學(xué)為國(guó)內(nèi)三本院校會(huì)計(jì)專業(yè)在讀,在校均分僅有82分,之前自己了解過(guò)很多學(xué)校也問(wèn)過(guò)其他機(jī)構(gòu),由于給到的院校推薦定位都比較低,所以導(dǎo)致自己對(duì)于申請(qǐng)也沒(méi)有太大的信心。最初找到我們時(shí)都只讓推薦保底院校就好,認(rèn)為自己的背景申請(qǐng)排名前200的學(xué)校很困難。在跟D同學(xué)交流
X同學(xué)也是很早就認(rèn)識(shí)的一位學(xué)生了,他的升學(xué)之路可謂是一波三折,最早也是由于國(guó)內(nèi)高中時(shí)期成績(jī)不好,所以就選擇了通過(guò)本科預(yù)科的途徑準(zhǔn)備直接去英國(guó)讀大學(xué)。但是由于自身原因預(yù)科沒(méi)有通過(guò)掛科很多課,最終只能幫助他學(xué)到了一所綜排在英國(guó)70多的學(xué)校銜接本科課程。
學(xué)生一開始是同時(shí)考慮英國(guó)和香港同時(shí)申請(qǐng),在猶豫的時(shí)候我們給學(xué)生分析了英國(guó)的就業(yè)前景和回國(guó)之后的職業(yè)導(dǎo)向,學(xué)生最后定在了英國(guó)。一路上都很配合材料的準(zhǔn)備,同時(shí)也在等待結(jié)果的時(shí)候考出了合格的雅思。
留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程時(shí)間緊張,該學(xué)生提交申請(qǐng)時(shí)間很倉(cāng)促,基本第一輪都沒(méi)有遞出去。另外實(shí)習(xí)實(shí)踐安排等等都很局促,學(xué)生到最后一年背景跟語(yǔ)言一起做就會(huì)感覺(jué)很累。所以同學(xué)們應(yīng)該盡早合理規(guī)劃時(shí)間,一步步從各方面提升自己,爭(zhēng)取盡早遞申!
學(xué)生有一個(gè)非常好的背景,他的學(xué)習(xí)歷程很清晰,在高中畢業(yè)之后就很明確的申請(qǐng)到美國(guó)讀本科,美國(guó)的俄勒岡州立大學(xué),也是一所很好的學(xué)校,排名很不錯(cuò),這給學(xué)生很大的自信和優(yōu)越感!
K同學(xué)畢業(yè)于沈陽(yáng)某大學(xué),畢業(yè)之后就開始工作,進(jìn)入職場(chǎng)生涯,而在工作1年有余的時(shí)間后,學(xué)生想進(jìn)一步深造,考慮留在加拿大。決定申請(qǐng)加拿大的商科。學(xué)生的自身成績(jī)并不是非常優(yōu)秀,我們給學(xué)生推薦了學(xué)院的研文課程。
D同學(xué)規(guī)劃還是非常早的,在大二就找到了我們著手了解加拿大碩士留學(xué)申請(qǐng)事宜,早早地我們就一起訂下了目標(biāo)計(jì)劃,由于有著充足的時(shí)間準(zhǔn)備最終拿到了非常好的錄取結(jié)果。
申請(qǐng)遞交后,就直接來(lái)了幾封拒信。學(xué)生感覺(jué)糟糕透了。這個(gè)時(shí)候,已經(jīng)都過(guò)完年了,正好趕上疫情,學(xué)生就參加了一次線上科研,我們后續(xù)又補(bǔ)充了這個(gè)經(jīng)歷給學(xué)校;侍觳回(fù)有心人,很快來(lái)了麻省大學(xué)阿姆赫斯特分校的offer,學(xué)生非常高興。過(guò)了大概兩個(gè)月,賓漢姆頓錄取就來(lái)了
X同學(xué)高二剛開學(xué)的時(shí)候,媽媽在國(guó)內(nèi)直接電話來(lái)公司咨詢了一些留學(xué)信息,周末就和爸爸一起來(lái)公司具體面詢。后來(lái)家長(zhǎng)和學(xué)生回家溝通了一些以后,對(duì)我給學(xué)生做的方案計(jì)劃和申請(qǐng),以及給孩子配備的團(tuán)隊(duì)老師都非常滿意,就來(lái)報(bào)名了
學(xué)生應(yīng)該提前去了解自己想申請(qǐng)的專業(yè)以及可以申到什么樣的學(xué)校,這樣咱們的軟性實(shí)習(xí)背景才好去做對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備。另外想去好學(xué)校還是要做好考G的準(zhǔn)備,并且盡量定高目標(biāo),有了高目標(biāo)并且努力去做,這樣的結(jié)果往往不會(huì)太差
美本的課程還是比較緊張的,在保持GPA的同事還要去考gre時(shí)間比較緊張,還是建議同學(xué)們?cè)诳糶re方面要早做準(zhǔn)備,早復(fù)習(xí),不要把所有事情都放在最后來(lái)做。低分高錄每年都有,但是不能指望所有學(xué)生都低分高錄。
wang同學(xué)是西亞斯國(guó)教院的單招學(xué)歷,最終只持有美方學(xué)歷。而且均分不到80,同時(shí)雅思5.5。
L同學(xué)大三,由于自我意識(shí)比較強(qiáng),在大學(xué)期間利用各種社交方式結(jié)識(shí)海外朋友進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),學(xué)生雖然所在的學(xué)校并非雙一流,但學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求確是朝著雙一流學(xué)生水平看齊,并做好留學(xué)英語(yǔ)國(guó)家的計(jì)劃,爸爸的朋友的女兒是通過(guò)邢老師成功辦理去的新加坡公立大學(xué)研究
劉同學(xué)英語(yǔ)很好,但是均分其實(shí)只能說(shuō)不錯(cuò),但也達(dá)不到特別優(yōu)秀的程度,學(xué)生想要去名校,排名越靠前越好,文案老師深度挖掘?qū)W生學(xué)術(shù)材料及在校期間參加的活動(dòng)和競(jìng)賽等其他材料,也規(guī)劃學(xué)生在大三下學(xué)期參加和專業(yè)相關(guān)的活動(dòng),幾方共同努力下,獲取UCL大學(xué)的錄取。
同學(xué)的本科成績(jī)不錯(cuò),和文書老師溝通過(guò)程中,挖掘了更多李同學(xué)的閃光點(diǎn)。在李同學(xué)的積極配合下,文書很快定稿。第一時(shí)間遞交了申請(qǐng)。等待總是漫長(zhǎng)的。在無(wú)雅思的情況下,李同學(xué)
明同學(xué)在國(guó)內(nèi)初中期間成績(jī)屬于中等偏上的水平,他的父母比較怕他到后面跟不上學(xué)校的學(xué)業(yè),也比較希望他們的兒子能接受更全面的教育,經(jīng)過(guò)與我們的一番溝通之后,確定了到美國(guó)讀高中的意向。在接觸到學(xué)生之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)底子有些薄弱,針對(duì)他的弱項(xiàng),我?guī)退付擞⒄Z(yǔ)
B同學(xué),新西蘭高中畢業(yè),因沒(méi)有達(dá)到UE成績(jī),沒(méi)有滿足之前申請(qǐng)到的本科錄取通知書中的條件,因此和我溝通要申請(qǐng)梅西大學(xué)的預(yù)科課程。
學(xué)生均分還可以,但是院校的背景相對(duì)有一點(diǎn)的薄弱。李同學(xué)有一個(gè)名校夢(mèng),希望可以盡量沖刺世界排名高的學(xué)校;于是我們?cè)谡麄(gè)的申請(qǐng)流程中下了一番功夫,從選校、選專業(yè),到申請(qǐng)材料的制做等,最終在我們的努力下拿到了愛(ài)丁堡大學(xué)的offer。
開始學(xué)生意向的是香港,但當(dāng)時(shí)香港的形式很嚴(yán)峻,學(xué)生在中途的時(shí)候加上了英國(guó)一起申請(qǐng);學(xué)生均分比較低,這個(gè)對(duì)于申請(qǐng)名校來(lái)說(shuō),尤其今年大熱的香港特別嚴(yán)峻,學(xué)生也極具配合的把雅思分?jǐn)?shù)考到了6.5分,最好了沖刺匹配的方案,在文書上面盡量抓住學(xué)生的優(yōu)勢(shì)點(diǎn),核心課程的