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M同學(xué)本科是在藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)長號,從8歲開始就一直學(xué)期長號的M,大三開始有了出國繼續(xù)深造的想法。經(jīng)導(dǎo)師的建議,一直想去的是德國藝術(shù)類院校,也學(xué)習(xí)了德語。但M因為經(jīng)驗不足,自己辦理德國簽證時兩次被拒簽。在找到我再次咨詢藝術(shù)深造國家時,通過跟總部簽證文案老師仔
柳同學(xué)本科是暨南大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè),碩士希望能去美國名校讀金融數(shù)學(xué)類專業(yè)。相對來說,柳同學(xué)本科專業(yè)方向,在數(shù)學(xué)課的基礎(chǔ)上是沒有什么問題的,但他軟件背景比較空白,而且沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過編程工具,如金融工程領(lǐng)域熱門的數(shù)據(jù)分析工具Python等都從未接觸過。
楊同學(xué)是一位來自內(nèi)蒙的帥氣小伙,性格開朗,在學(xué)校時也比較活躍,有參加較多的校內(nèi)的社團活動,大一、大二暑假都有在校外參加實習(xí),并且從小就和外教一起學(xué)習(xí)英語,所以英語底子也比較扎實,本科又是來自于985工科強校,所以用楊媽媽的話來說,孩子基本已經(jīng)把升學(xué)規(guī)劃的
C同學(xué)開始準備申請較晚,但是配合度非常高,并且堅持不斷刷分,功夫不負有心人,終于拿到了紐約大學(xué)的錄取。
學(xué)生目前在美國100名內(nèi)的大學(xué),成績穩(wěn)定,但因時差問題與老師溝通不順暢,我們顧問和文案老師耐心主動地和她交流,最后結(jié)合孩子自身的優(yōu)勢,和她一起決定沖刺美國前30的大學(xué)。當收到offer時,我們和學(xué)生都非常開心。
積極了解學(xué)生的留學(xué)的目的和需要,根據(jù)需求他們接受的國家和學(xué)校,并推動她們做出決定和選擇。
Z同學(xué)本科就讀于波士頓大學(xué),這對于他申請美國的研究生有一定優(yōu)勢,但同時他的GPA卻偏低,然后GRE分數(shù)也不高,這就需要在其它方面再做些事情來彌補。根據(jù)Z同學(xué)想要申請的專業(yè)及以后的職業(yè)興趣,我們幫他找到了兩段國內(nèi)頂尖公司的管理助理崗位實習(xí)。
H同學(xué)就讀的高中是云南某所普高的國際部,由于她對于她們學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師不是很滿意,所以輾轉(zhuǎn)找到了我們尋求幫助。根據(jù)H同學(xué)的高中GPA,雅思及SAT分數(shù),以及其它背景活動等信息,我們幫她迅速制定了選校方案,同時開始網(wǎng)申及文書工作。
學(xué)生在找到我們的時候業(yè)內(nèi)能叫出名的的公司都有咨詢比較過,從選中介環(huán)節(jié)就能感覺到學(xué)生屬于非常知道自己要什么,目標感極強的人。英美混申也因此成為這一屆他們學(xué)校所有學(xué)生里拿到最頂尖錄取的學(xué)生。
學(xué)生在找到我們的時候業(yè)內(nèi)能叫出名的的公司都有咨詢比較過,從選中介環(huán)節(jié)就能感覺到學(xué)生屬于非常知道自己要什么,目標感極強的人。英美混申也因此成為這一屆他們學(xué)校所有學(xué)生里拿到最頂尖錄取的學(xué)生。
學(xué)生在找到我們的時候業(yè)內(nèi)能叫出名的的公司都有咨詢比較過,從選中介環(huán)節(jié)就能感覺到學(xué)生屬于非常知道自己要什么,目標感極強的人。英美混申也因此成為這一屆他們學(xué)校所有學(xué)生里拿到最頂尖錄取的學(xué)生。
當時離加州學(xué)校截止只有一個月,孩子的標化也都不算理想,托福才剛剛過90,ACT也只有25分。高中就讀的是國內(nèi)的普通高中,也沒有什么機會去參與活動。孩子對自己的條件也不太有信心,家長對孩子也有著較高的期許
在我們已經(jīng)完成UCSD的大部分后期事項的時候,我們收到了NYU發(fā)來的郵件,謝同學(xué)被NYU的wait list轉(zhuǎn)正了!他被NYU錄取了!這可是謝同學(xué)最想去的學(xué)校呢!借用謝同學(xué)的文案老師--張老師的一句話:From Carnegie Hall to Greenwich Village,相信這位少年在扭腰一定可以拾得比
值得一提的是,在整個申請過程中,胡同學(xué)媽媽也請到了另一位老師幫忙看胡同學(xué)的文書。這個過程中,我的意見和那個老師的意見出現(xiàn)的分歧,而我一直堅持自己的立場,并把堅持的原因講給胡同學(xué)以及胡同學(xué)媽媽聽,每次溝通的結(jié)果都是一句話:“劉老師,我們無條件信任你,只
最后,在簡歷和文書中,我們一共呈現(xiàn)出來了五段和策展以及畫廊管理相關(guān)的時間經(jīng)歷,這也是我們申請成功的最關(guān)鍵的因素之一。值得表揚的是,老孫對于專業(yè)的認知以及對每個活動的細節(jié)和感觸反饋得非常的好,有非常多的細節(jié),為我們的文書增色不少
C同學(xué)就讀于一所國內(nèi)不知名的雙非師范類院校,但她的平均分有87分,還是很不錯的。她第一次聯(lián)系我的時候,顯得非常不自信,覺得自己的學(xué)校是非211,國內(nèi)排名比較后,申請名校很困難。
學(xué)生的均分不是很高,70多分,但是在商科中,金融經(jīng)濟是要求最高的,相對來講物流管理要稍微寬松一些,所以在擇校的時候,還是大膽幫助學(xué)生重點申請排名比較靠前的學(xué)校,比如南安普頓大學(xué) 卡迪夫大學(xué)等,遞交上去之后,不到1個月的時間就陸續(xù)獲得了紐卡斯爾大學(xué) 卡迪夫大
童同學(xué)2014年畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué)英語專業(yè),畢業(yè)院校網(wǎng)大排名206,學(xué)校背景不是很有優(yōu)勢,但是好在他績點不錯。
第一次和陶同學(xué)見面時,陶同學(xué)的意向地區(qū)是香港,目標是金融專業(yè),溝通后得知陶同學(xué)本科專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué),并且雅思和GMAT都沒有準備。香港金融專業(yè)選擇少,跨專業(yè)申請難度很大,金融對背景的要求比較嚴格,申請人數(shù)多競爭大,再加上陶同學(xué)不準備考GMAT,最終建議他考慮
朱同學(xué),大四在讀最后一學(xué)期,考研失利,對于專業(yè)很明確,就是要讀和本科對應(yīng)的專業(yè),而且學(xué)校家長對于選校和專業(yè)選擇要求比較細致,同時家長也咨詢了很多家中介,我們有耐心的和他講解官網(wǎng)上的每一句話,每一個專業(yè)的課程細節(jié)。通過對他的了解溝通,一直耐心的解答問題