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張同學2010年就高中畢業(yè)，中間有一段時間的gap，2011年又去新加坡讀了一段時間的語言和高級文憑課程，一年后由于自身原因終止了新加坡的學習回國，2013年開始在武漢從事餐飲及西點的相關工作。
徐同學在找到我們的時候已經(jīng)是在美國讀了4年的社區(qū)大學，眾所周知的，美國社區(qū)大學僅需要讀兩年就可以轉(zhuǎn)學至美國綜合性大學來繼續(xù)攻讀本科學位，但是徐同學在美國就讀期間因為身體原因，中途學習表現(xiàn)有不佳的情況，因此有在美國社區(qū)轉(zhuǎn)學的背景。
Y同學留學澳洲的想法是在自己工作之后，自認為自己的職業(yè)發(fā)展受限于本科語言專業(yè)，無其他技能加身，所以希望通過就讀澳洲碩士課程，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的突破——進入到酒店或者人力資源行業(yè)。
LL本科畢業(yè)于澳門科技大學的工商管理會計專業(yè)。澳門科技大學屬于國際化私立研究型大學，而LL的學習成績在班上屬于中等偏上的水平。
董同學，畢業(yè)于魯東大學，學的是設計專業(yè)，畢業(yè)后一直從事設計工作，十分熱愛設計專業(yè)，特別配合申請的各項準備事宜，有很完美的設計作品集。學生通過老客戶推薦找到了徐老師，對于徐老師專業(yè)度特別信任。
劉同學就讀于煙臺最好的大學——煙臺大學，學習成績非常優(yōu)秀，但是劉同學還是希望可以繼續(xù)提高自己的能力和水平，一開始劉同學要出國的計劃受到了父母阻撓，父母認為女孩子不需要出國，在國內(nèi)安穩(wěn)比較好，在顧問老師針對目前就業(yè)形勢和大環(huán)境的分析，考慮到澳大利亞的氣
陸同學通過口碑介紹聯(lián)系我辦理了簽約，孩子本科是在山東工商學院讀的土木工程專業(yè)，澳洲的熱門移民專業(yè)有土木工程專業(yè)，正好陸同學的本科專業(yè)也是土木工程，在顧問老師指導下陸同學準備了成績單和在讀證明等資料，在等待了一個月后我們成功的收到的學校的條件錄取通知書
張同學畢業(yè)于廣州工業(yè)大學，畢業(yè)之后進入一家私企工作，有一年左右的工作經(jīng)驗，留學的想法也是父母這邊首先提出來的，自己開始并不想要去，但是，一段時間的社會經(jīng)驗，讓張同學深感工作的不易，自己在所學的領域掌握的知識還是非常有限，考慮到自己長遠的發(fā)展，便下了決
H同學是在鐵飯碗行業(yè)，雖然辛苦點但是薪資高，生活穩(wěn)定，決定辭去現(xiàn)在工作留學攻讀葡萄酒專業(yè)是非常具有不確定性和風險的。
學生就讀于南京財經(jīng)大學經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)，在校GPA不算理想，但是留學準備的很早，大二時簽約立思辰留學360，經(jīng)過老師和同學的共同努力，終于在大三上學期結(jié)束之前將在校GPA提升至78分，學生想要申請世界排名高并且商科專業(yè)好的學校，經(jīng)過討論，選擇了莫納什大學商學院的專業(yè)
英國預科期間，英文沒過，重新申請澳洲。澳洲申請的悉尼莫納什本科都不認可英國預科，然后重新去悉尼讀預科。學生也是時間比較緊張，所以決定去澳洲讀書，就速度開始辦理了。
學生被澳洲莫納什大學信息數(shù)據(jù)碩士錄取，本科是南京工程學院，電氣工程與自動化專業(yè)，均分76左右，特別想申請CS或者IT專業(yè)。均分76分，雅思也沒有成績。時間比較緊，就是抓緊時間辦理了。
學生大四快結(jié)束的時候聯(lián)系到立思辰留學360魯老師，當時學生國內(nèi)考研失利經(jīng)過一段時間的糾結(jié)，一直無法確定留學事宜，在經(jīng)過再三的考慮后決定出去，第1次見到學生的時候，學生對出國非常沒有信心，尤其對于語言的學習，經(jīng)過考研失利的打擊，學生對出國的計劃顯得格外謹慎
L同學就讀于深圳中加學校，學生已經(jīng)遞交了加拿大大學的申請，但由于雅思成績及GPA并不理想，加拿大能難錄到理想的學校。
學生本科學的是酒店管理，因為不喜歡本科的專業(yè)，所以碩士想換個專業(yè)，但是對于具體自己能申請的專業(yè)特別迷茫。
學生本科學的是工商管理，因為不喜歡本科的專業(yè)，所以碩士想換個專業(yè)。最終給學生規(guī)劃了IT專業(yè)，申請臥龍崗大學和紐卡斯爾大學。后面學生考慮到語言環(huán)境，費用等一系列的問題之后決定去臥龍崗大學攻讀IT的碩士學位。
學生�？飘厴I(yè)同時工作多年，考慮�？茖W歷晉升困難以及國內(nèi)環(huán)境，想提供學歷同時能達到移民的目的。
C同學本科階段是英文專業(yè)的，學校背景是一所雙非院校，在目前國內(nèi)嚴峻的就業(yè)形勢下，競爭優(yōu)勢不大。所以C同學與家人商量想要通過出國讀研究生來提升自己的競爭力。
學生申請時間較晚，加上學生分數(shù)不是很理想，是阻礙學生申請?zhí)枌W校的一大因素，由于學生的學校死國家重點學科，所以壓分情況比較嚴重，我們幫學生及時的跟學校做了溝通和交流，學生不想學習跟數(shù)學相關的，不喜歡計算機或者物理化學相關專業(yè)，還是對商科管理類商務類比較
李同學在中國醫(yī)科大學讀護理本科，成績非常優(yōu)秀。她家在遼寧，但是選擇了在我這里（上海）遠程辦理。
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