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李同學(xué)在北京某非211大學(xué)讀本科,本科平均分87分,2017年還是大三的時(shí)候就跟樸老師聯(lián)系,咨詢澳洲留學(xué)的事情。
楊同學(xué),原來是在上海讀的國際高中。她父親當(dāng)時(shí)找我辦理留學(xué),我成功幫她辦理到了墨爾本大學(xué),對他父親來說,是非常理想的學(xué)校了。
褚同學(xué)為國內(nèi)211大學(xué)大四在讀學(xué)生,楚同學(xué)成績非常優(yōu)秀,因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)業(yè)比較忙,希望能夠找一家專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)為其辦理留學(xué)事項(xiàng),自己也能有更多的時(shí)間投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。
甘同學(xué)是國內(nèi)某大專院校三年級在讀學(xué)生,面對國內(nèi)專升本和考研的激烈競爭,陳同學(xué)選擇出國讀書,希望能進(jìn)入更好的大學(xué)就讀自己喜歡的專業(yè),為將來回國就業(yè)做一個(gè)好的背景提升。
陳同學(xué)是國內(nèi)某211大學(xué)2018屆應(yīng)屆畢業(yè)生,由于本科階段就讀專業(yè)的競爭力不是很強(qiáng),陳同學(xué)對自己的就業(yè)十分擔(dān)憂,在進(jìn)行慎重考慮后,最終選擇出國留學(xué)深造,希望將來有能在國外就業(yè)甚至移民的機(jī)會,同步也想學(xué)習(xí)專業(yè)性更強(qiáng)的專業(yè)。
因?yàn)閷W(xué)生的院校和GPA都沒有優(yōu)勢,所以我們團(tuán)隊(duì)開始從學(xué)生的先修課入手。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生本科專業(yè)為物流,課程設(shè)置數(shù)理較多,所以我們從這方面入手,在申請材料中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的先修課優(yōu)勢和數(shù)理背景,希望能在眾多的專業(yè)申請者中尋找差異化優(yōu)勢。
由于學(xué)校政策改革,原本76左右的成績,學(xué)生成績單上面體現(xiàn)了68分的均分。原中介申請全球200-300院校全拒。
學(xué)生河南大學(xué)本科臨床+中山大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)碩士后工作4年,年齡36。想移民。之前通過朋友推薦申請了加拿大5所全拒。
王同學(xué)是廣州大學(xué)的學(xué)生,金融專業(yè)大四在讀,語言基礎(chǔ)很不錯(cuò),已經(jīng)考了雅思7分,在選擇學(xué)校方面,自己比較擔(dān)心自己雙非的學(xué)校背景可能會造成申請上面的問題,所以顯得很美自信。
學(xué)生是遼師密蘇里2+2項(xiàng)目的學(xué)生,經(jīng)過之前辦理的同學(xué)介紹過來的,當(dāng)時(shí)學(xué)生在美國,所以一直是微信溝通,學(xué)生也委托家長和朋友咨詢了其他中介。
學(xué)生到了畢業(yè)才開始考慮出國留學(xué),此前對留學(xué)申請毫無了解也沒有任何準(zhǔn)備,經(jīng)由朋友推薦來找我咨詢,經(jīng)過我們詳細(xì)的選校定校,確定申請澳洲本專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)方向碩士,在我的建議,在第1時(shí)間確定找我辦理流程,做了申請文書等材料就立馬遞交了最終成功獲得澳洲八大之一的
這位同學(xué)是遼師密蘇里2+2項(xiàng)目的學(xué)生,經(jīng)過之前辦理的同學(xué)介紹過來的,當(dāng)時(shí)學(xué)生在美國,所以一直是微信溝通,學(xué)生也委托家長和朋友咨詢了其他中介,都是說他的分?jǐn)?shù)太低了,不建議申請悉尼大學(xué)。
學(xué)生國內(nèi)是雙非院校的學(xué)生,確定要去澳洲留學(xué)時(shí)間很倉促,已經(jīng)是大四上了,之前也申請過英國和加拿大,但學(xué)生了解到以她的成績可以申請到世界名校讀書,原專業(yè)不喜歡學(xué)習(xí),想轉(zhuǎn)專業(yè),根據(jù)學(xué)生的需求,就業(yè)前景和學(xué)生的背景,幫學(xué)生規(guī)劃了新南威爾士大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè),兩年完
這位同學(xué)是遼師密蘇里2+2項(xiàng)目的學(xué)生,經(jīng)過之前辦理的同學(xué)介紹過來的,當(dāng)時(shí)學(xué)生在美國,所以一直是微信溝通
首先介紹一下學(xué)生的基本情況。韓先生是通過我們公司微信公眾號的文章找到的我,打算為他愛人陳女士辦理澳洲的碩士留學(xué),從而實(shí)現(xiàn)把自己和孩子一起帶去澳洲陪讀的目的。
學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到魯老師的,在剛開始接觸的過程中學(xué)生還在就讀加拿大12年級,考慮到學(xué)生想申請八大名校,經(jīng)過和學(xué)生及家長的溝通,最終確定院校方案,提前給學(xué)生遞交了申請
學(xué)生由于高考成績一般,上的是鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,國內(nèi)拿到的是3年全日制大專學(xué)歷,如在規(guī)定的四年時(shí)間內(nèi)達(dá)到學(xué)位項(xiàng)目全部要求,則可以拿到美國富特海斯州立大學(xué)的學(xué)士學(xué)位,也就是最終會按照本科生的學(xué)歷申請學(xué)校。
c同學(xué)就讀于加拿大安省一所高中,12年級。學(xué)生的高中成績所有科目均分在70+。
學(xué)生是雙非背景,本來是申請英國留學(xué),定位比較高,主要考慮景觀名校,但是因?yàn)榫值南拗疲嚯x名校還是有差距,所以學(xué)生最后選擇去澳洲留學(xué)。
澳洲金融碩士一直都是研究生留學(xué)熱門申請專業(yè),而澳洲八大校的金融專業(yè)尤為著名,畢業(yè)生回國后更受認(rèn)可,打開了更廣闊的工作空間。