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潘同學(xué)是之前通過我們公司辦理去新西蘭讀高中的學(xué)生。高中讀書成績(jī)總體還是不錯(cuò)的,所以想考慮澳洲名校。
夢(mèng)同學(xué)是我之前辦理出到新南威爾士大學(xué)讀預(yù)科的,學(xué)生預(yù)科順利通過,已經(jīng)進(jìn)入本科階段的學(xué)習(xí)。想進(jìn)一步到悉尼大學(xué)讀碩士。學(xué)生第1時(shí)間就想到我這里來辦理。樸老師看了下學(xué)生的成績(jī),有點(diǎn)遺憾,申請(qǐng)悉尼大學(xué),成績(jī)略低了一些。
第1次和范同學(xué)的父親聯(lián)系是在2018年的6月份,當(dāng)時(shí)的范同學(xué)還是一個(gè)高二在讀的學(xué)生,因?yàn)閷?duì)高中學(xué)校老師的風(fēng)格不是很喜歡,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,為孩子的前途犯愁的范先生通過電話聯(lián)系到了王懿德老師,在王老師耐心細(xì)致的分析下,范同學(xué)的父親覺得去澳洲留學(xué)非常適合范同學(xué)
夏同學(xué)是一名外國語中學(xué)的高三學(xué)生,因?yàn)楸砀缭诎闹蘖魧W(xué),所以夏同學(xué)的母親也產(chǎn)生了讓夏同學(xué)出國念書的想法,準(zhǔn)備找專業(yè)的顧問老師咨詢一番。
學(xué)生國內(nèi)本科是能源經(jīng)濟(jì)專業(yè),在國內(nèi)考研結(jié)束后,感覺還是希望能選擇更好的大學(xué)去進(jìn)修,所以選擇了去澳大利亞讀商科課程。
學(xué)生國內(nèi)是國際學(xué)校的學(xué)生,確定要去澳洲留學(xué)時(shí)間很倉促,已經(jīng)是高三上了,之前也申請(qǐng)過英國和加拿大,但學(xué)生了解到以她的成績(jī)可以申請(qǐng)到世界名校讀書。根據(jù)學(xué)生的需求,就業(yè)前景和學(xué)生的背景,幫學(xué)生規(guī)劃了西澳大學(xué),三年完成本科學(xué)習(xí)。
傅同學(xué)之前是在其他的留學(xué)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的美國留學(xué),但是因?yàn)榍皺C(jī)構(gòu)服務(wù)拖延、溝通不及時(shí),導(dǎo)致學(xué)生遲遲沒有拿到錄取。
學(xué)生被澳洲新南威爾士大學(xué)公共關(guān)系及廣告專業(yè)錄取,本科是南京211學(xué)校,廣告學(xué)專業(yè),均分85左右,就想申請(qǐng)本科專業(yè)相關(guān)的碩士。均分85分,雅思也沒有成績(jī)。時(shí)間比較緊,就是抓緊時(shí)間辦理了。
對(duì)于出國留學(xué)學(xué)生一直下不了決心,一個(gè)方面學(xué)生的英文不是很好,另外學(xué)生不想給家庭帶去太大的壓力,一直在準(zhǔn)備國內(nèi)考研的事情,經(jīng)過再三的糾結(jié)和考慮學(xué)生最終和家人達(dá)成一致跟立思辰留學(xué)360魯老師簽約辦理澳洲碩士申請(qǐng),在選校過程中學(xué)生很明確不是非常想去澳洲八大,魯
學(xué)生比較好玩,對(duì)于未來很多都非常迷茫,需要用A和B你選擇哪個(gè)去引導(dǎo)。開放式問題回答不出。
Z同學(xué)從小熱愛英語,夢(mèng)想是成為一名翻譯官,但大專期間卻陰差陽錯(cuò)地選擇了國貿(mào)專業(yè)就讀。
M同學(xué)是浙江某職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營銷的學(xué)生,想通過海外留學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行自我價(jià)值的提升。一開始學(xué)生來到立思辰留學(xué)360進(jìn)行美國升學(xué)的規(guī)劃,然而因?yàn)橛⒄Z成績(jī)太差,美國拒簽4次,不得已轉(zhuǎn)而申請(qǐng)澳洲。
學(xué)生之前辦理過一次澳洲留學(xué)申請(qǐng),但是拿到的都是四星的學(xué)校錄取,不是很滿意,后面學(xué)生到我們公司溝通,表達(dá)了自己追求名校的訴求,最終給學(xué)生定校悉尼大學(xué),新南威爾士大學(xué),昆士蘭大學(xué),阿德萊德大學(xué)。
學(xué)生是考研失敗的學(xué)生,而且已經(jīng)2戰(zhàn)失敗,所以成績(jī)一出來,就立馬開始找中介了解出國留學(xué)的事情。
學(xué)生Y的本科專業(yè)是建筑學(xué),根據(jù)學(xué)生的本科專業(yè),和考慮以后找機(jī)會(huì)留在澳洲就業(yè)的意愿,建議可以申請(qǐng)本專業(yè)。
學(xué)生國內(nèi)高中成績(jī)一般,后來我給孩子申請(qǐng) 了去新加坡讀本科金融,在新加坡讀書期間徹底改變了孩子,學(xué)生在校成績(jī)非常優(yōu)秀,性格從一個(gè)單純的男孩子慢慢變成了一個(gè)成熟的大小伙子,英語水平也越來越高,越來越陽光樂觀,老師們都非常喜歡他
學(xué)生爸爸是通過我們的官網(wǎng)留言找到我到,家是四川南充到,孩子在北師大珠海分校讀書,專業(yè)是金融學(xué),目標(biāo)是進(jìn)入世界前100的學(xué)校,開始只是跟爸爸電話溝通,因?yàn)橹鞍职忠呀?jīng)在網(wǎng)上問了很多,也了解了很多信息,所以問我都是非常專業(yè)的內(nèi)容,我逐一幫爸爸做了解答,取得了
學(xué)生國內(nèi)安陽某初中三年級(jí)在讀,均分80分,學(xué)生很有主見,從小學(xué)就堅(jiān)定了要出國的信念,結(jié)合國內(nèi)高中課程的枯燥和一次老師的偏激語言,導(dǎo)致學(xué)生無學(xué)習(xí)動(dòng)力,本來學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,由于種種原因,現(xiàn)在處于一種學(xué)習(xí)平平,心態(tài)不平穩(wěn)的狀態(tài)。
看L同學(xué)的個(gè)人實(shí)力還是很強(qiáng)的,學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)同樣也是很高的—非墨爾本大學(xué)不去。
L同學(xué)大專畢業(yè),學(xué)的是建筑工程技術(shù)專業(yè),畢業(yè)后剛開始從事建筑工程相關(guān)工作,學(xué)生在工作中積累了很多建筑相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),但是他發(fā)現(xiàn)這并不是他最終的工作目標(biāo),想嘗試換個(gè)行業(yè)或者自己創(chuàng)業(yè)。