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ZHANG同學(xué)在高二開始的時(shí)候找到我,當(dāng)時(shí)他比較叛逆,成績很低,和家長關(guān)系比較僵,開始自己找過來的,第一次經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的溝通,了解了其實(shí)他的內(nèi)心深處還是很想進(jìn)入排名靠前的學(xué)校的,也很想爭(zhēng)口氣,讓父母對(duì)他的態(tài)度有所改觀。
GAO同學(xué)是個(gè)特別有藝術(shù)天賦的小美女,她的鋼琴8級(jí),還特別喜歡唱歌,在學(xué)校參加了很多歌唱活動(dòng),也都拿到了不錯(cuò)的名次,而且她的其他樂器也都是很擅長的,也算是無師自通型的了。
學(xué)生開始咨詢的時(shí)候非常迷茫,對(duì)于加拿大的學(xué)校專業(yè)都不是很清晰,但是因?yàn)閷W(xué)生的本科成績比較高,院校背景也不錯(cuò),所以還是想要申請(qǐng)名校。
學(xué)生高考之后在國內(nèi)入讀了南京的一個(gè)大學(xué),學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),但是由于中國教育體制的特殊性,到了大學(xué)之后學(xué)生在大一的時(shí)候普遍比較貪玩。
M同學(xué)是國內(nèi)高中畢業(yè)生在校成績優(yōu)秀,高中畢業(yè)后家長想讓孩子出國拓寬一下眼界,于是在多方綜合考慮下選擇了去加拿大留學(xué)。因?yàn)槭悄戏饺怂约议L比較在意加拿大偏寒冷的氣候,所以選擇了要去四季如春的溫哥華。
多倫多大學(xué)經(jīng)過近二百年的蓬勃發(fā)展及本著對(duì)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)考究的學(xué)術(shù)精神,已成為一所世界頂尖的公立研究型大學(xué),同時(shí)也被公認(rèn)為加拿大綜合實(shí)力第一的高等教育機(jī)構(gòu)。
D同學(xué)是高中去的加拿大一開始在公校讀書,因?yàn)閯側(cè)ゼ由瞎9芾硐鄬?duì)比較松散,同學(xué)多數(shù)都是當(dāng)?shù)厝巳チ艘院蟛惶m應(yīng),寄宿家庭因?yàn)檎Z言溝通也不順暢導(dǎo)致無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都沒有進(jìn)入比較良好的狀態(tài),學(xué)生有點(diǎn)對(duì)留學(xué)開始排斥了,于是學(xué)生家長在去年找到了我們,想讓
學(xué)生是加拿大布魯克大學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生,快畢業(yè)了想再繼續(xù)讀碩士,畢業(yè)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)工作。經(jīng)過同學(xué)介紹找到的我。
Y同學(xué)是國內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生,在國內(nèi)參加完高考后由于沒有發(fā)揮好,錄取的大學(xué)并不是非常理想產(chǎn)生了出國留學(xué)的想法。
X同學(xué)本科院校為加拿大勞里埃大學(xué),她對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒:晚?xiàng)目非常明確,想通過自己的努力去拍賣更高一些的大學(xué)讀碩士。
Z同學(xué)之前是在我司辦理的澳洲留學(xué),因?yàn)橐咔楸l(fā)國際學(xué)生無法入境,在家上網(wǎng)課上了半年多,但是網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果很差,不得不導(dǎo)致學(xué)業(yè)暫時(shí)中斷想等疫情過去后再繼續(xù)學(xué)業(yè)。
學(xué)生已經(jīng)獲得美國的本科錄取,但是由于疫情原因從而選擇前往加拿大就讀,于是gap一年準(zhǔn)備申請(qǐng)加拿大本科,得益于加拿大良好的教育質(zhì)量和低廉的留學(xué)費(fèi)用,學(xué)生非常喜歡加拿大的學(xué)校,尤其是UBC,多倫多大學(xué)等。
學(xué)生已經(jīng)獲得美國的本科錄取,但是由于疫情原因從而選擇前往加拿大就讀,于是gap一年準(zhǔn)備申請(qǐng)加拿大本科,得益于加拿大良好的教育質(zhì)量和低廉的留學(xué)費(fèi)用,學(xué)生非常喜歡加拿大的學(xué)校,尤其是UBC,心想就能夠被錄取就太好了。
從2020年的4月左右就開始和X同學(xué)溝通留學(xué)的事情,得知之前她在美國讀社區(qū)學(xué)院,完成副學(xué)士學(xué)位后就沒有繼續(xù)本科的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)而在國內(nèi)實(shí)習(xí)工作了。
王同學(xué)是我之前的學(xué)生家長推薦過來找我的,她是快班的學(xué)生成績是不錯(cuò)的,也不算偏科,我們的目標(biāo)是定的比較高的,在高二的規(guī)劃和帶領(lǐng)下高二結(jié)束之后的成績是很不錯(cuò)的,而且在暑假期間也安排了合適的背景補(bǔ)充的兩段活動(dòng)。
跟吳同學(xué)是在高二的第一次見面后我們就選擇了合作,他初中就到了楓葉國際學(xué)校讀書,相較于公立初中過去的學(xué)生文化課基礎(chǔ)并沒有那么扎實(shí)。
C同學(xué)是大專學(xué)歷,經(jīng)過溝通交流后,想要實(shí)現(xiàn)專升本轉(zhuǎn)學(xué)分的留學(xué)升學(xué)方案。最終在我們的共同努力下,獲取了加拿大名門大學(xué)戴爾豪斯的本科錄取通知。
學(xué)生上海交大金融專業(yè),均分較高,英語水平不錯(cuò)。自身?xiàng)l件非常優(yōu)秀。因?yàn)槟繕?biāo)國家是加拿大,所以在跟學(xué)生篩選確定好學(xué)校和專業(yè)后,建議學(xué)生提升一下軟實(shí)力能力,學(xué)生選擇進(jìn)行學(xué)術(shù)論文項(xiàng)目的發(fā)。
學(xué)生是國內(nèi)雙非一本的學(xué)生,大一的時(shí)候成績不是很好,后來就放棄了國內(nèi)的大學(xué),準(zhǔn)備尋求一個(gè)新的開始。我接觸到了孩子以后,覺得孩子有非常強(qiáng)烈的愿望想要改變自己的現(xiàn)狀,而且對(duì)于自己也比較有要求。
學(xué)生是在10年級(jí)的時(shí)候出國讀的,當(dāng)時(shí)去的是一個(gè)安省公立教育局學(xué)校,本身學(xué)生英語基礎(chǔ)不是很好,去的公立這個(gè)學(xué)校要求學(xué)術(shù)很高。