美國(guó)本科
合理規(guī)劃,高分優(yōu)秀學(xué)霸輕松斬獲加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校offer!
合理規(guī)劃,高分優(yōu)秀學(xué)霸輕松斬獲加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校offer!

有較突出的活動(dòng)經(jīng)歷,特別是利用假期游學(xué)北美名校加州伯克利大學(xué),并獲得教授的推薦信。這是該生申請(qǐng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

平淡中發(fā)掘亮點(diǎn),細(xì)碎中提煉精華!成功斬獲第安納大學(xué)布魯明頓校區(qū)錄!
平淡中發(fā)掘亮點(diǎn),細(xì)碎中提煉精華!成功斬獲第安納大學(xué)布魯明頓校區(qū)錄!

因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),她一度想放棄,我苦心勸說了幾次,學(xué)生決定繼續(xù)考,如果成績(jī)不理想考慮延期,沒想到我們用她不是很好的成績(jī)嘗試申請(qǐng)印第安納大學(xué)布魯明頓,結(jié)果成功獲得錄取。這所學(xué)校的凱麗商學(xué)院學(xué)術(shù)非常牛,是她的沖刺院校

堅(jiān)定目標(biāo)主動(dòng)出擊,厚積薄發(fā)獲得大滿貫!
堅(jiān)定目標(biāo)主動(dòng)出擊,厚積薄發(fā)獲得大滿貫!

學(xué)生是很早就認(rèn)識(shí)的,包括高中畢業(yè)后的本科申請(qǐng)也是我們來做的,但是學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)很差,托福只有60分出頭,也沒有SAT分?jǐn)?shù),高中成績(jī)一般,因此本科新生申請(qǐng)到的學(xué)校排名不高。我們當(dāng)時(shí)就給學(xué)生提出本科轉(zhuǎn)學(xué)的建議,曲線申請(qǐng)名校,學(xué)生認(rèn)真聆聽我們的建議,并且在大學(xué)期

唯有努力,才能化逆境為風(fēng)景!
唯有努力,才能化逆境為風(fēng)景!

學(xué)生是高二的時(shí)候出去讀的美國(guó)公立高中11年級(jí),后來轉(zhuǎn)學(xué)去的私立高中讀12年級(jí),學(xué)生托福準(zhǔn)備比較晚,家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子自己申請(qǐng)大學(xué)比較難,找到我們幫助孩子申請(qǐng)大學(xué),從孩子進(jìn)去12年級(jí)之前就開始做了大學(xué)的具體規(guī)劃,不僅是學(xué)習(xí)上還有語(yǔ)言上學(xué)習(xí)計(jì)劃和考試安排,學(xué)生也配

璞玉多磨礪勤琢終成才,祝賀L同學(xué)喜提加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校offer!
璞玉多磨礪勤琢終成才,祝賀L同學(xué)喜提加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校offer!

努力,不一定成功,但是,放棄,一定失!在申請(qǐng)之前,是學(xué)生和家長(zhǎng)最緊張、最焦慮、最容易自我放棄的時(shí)間段,此時(shí)需要留學(xué)規(guī)劃老師介入,幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,找到能夠提分的單項(xiàng)和題型,幫助學(xué)生制定有效的突擊計(jì)劃。讓“臨時(shí)抱佛腳”,變成真正有效的致勝一步

有理想努力行動(dòng)后就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),Z同學(xué)喜提美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校錄!
有理想努力行動(dòng)后就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),Z同學(xué)喜提美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校錄!

加州是你最喜歡的地方,加州的學(xué)校是你的Dream school ,從一開始定校就選擇了加州的6所學(xué)校作為申請(qǐng),從了解學(xué)校的要求到選擇專業(yè),還有研究往年的錄取學(xué)生的條件,我們一起做好文書的調(diào)整和背景提升的工作,終于功夫不負(fù)有心人,我們等到了加州大學(xué)圣地亞哥分校的錄取

堅(jiān)持不懈終有花開之日,鑄就美國(guó)名校錄取大滿貫傳奇!
堅(jiān)持不懈終有花開之日,鑄就美國(guó)名校錄取大滿貫傳奇!

宋同學(xué)是省重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際班的學(xué)生,也是比我小了18屆的學(xué)弟,坦白的說,在群星璀璨的省重點(diǎn)中學(xué),宋同學(xué)本身的資質(zhì)并不算出眾,但是他也有自己特有的優(yōu)勢(shì),就是寵辱不驚的心理素質(zhì),宋同學(xué)的父母也是高級(jí)知識(shí)分子,非常通情達(dá)理,對(duì)孩子的定位也非常清晰。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,堅(jiān)持不懈終獲密歇根大學(xué)安娜堡分校offer!
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,堅(jiān)持不懈終獲密歇根大學(xué)安娜堡分校offer!

機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人的,學(xué)生年紀(jì)雖小,但是非常努力,并且知道自己想要什么和方向,非常令人羨慕,相信學(xué)生在末來的學(xué)習(xí)之路,一定會(huì)有一番成就。

明確目標(biāo),奮勇直前!大滿貫女孩如何打破成績(jī)枷鎖?
明確目標(biāo),奮勇直前!大滿貫女孩如何打破成績(jī)枷鎖?

W同學(xué)初次接觸就感受到濃重的“被之前出國(guó)高中辦理機(jī)構(gòu)坑了”;同她聊天知道,留短短的回國(guó)幾日先后對(duì)比很多家大大小小的留學(xué)機(jī)構(gòu)及老師。但W同學(xué)比較活潑,有自己的主見及想法,整個(gè)咨詢過程持續(xù)將近3小時(shí),但申請(qǐng)?jiān)诩,?biāo)化無(wú)理想成績(jī)

圓夢(mèng)!喜歡機(jī)器人的小男孩,拿大獎(jiǎng),當(dāng)志愿者,策劃愛心活動(dòng),喜獲美國(guó)名校錄取,這一切的背后……
圓夢(mèng)!喜歡機(jī)器人的小男孩,拿大獎(jiǎng),當(dāng)志愿者,策劃愛心活動(dòng),喜獲美國(guó)名校錄取,這一切的背后……

跟盧同學(xué)首次見面是高一結(jié)束后的暑假,有點(diǎn)內(nèi)斂很陽(yáng)光的小男孩。頭腦風(fēng)暴后,得知學(xué)生數(shù)理化程度很好,還喜歡機(jī)器人,我們定的未來大的申請(qǐng)方向是準(zhǔn)備專業(yè)是工程類,電氣工程專業(yè)。

不靠套路,高分優(yōu)秀學(xué)霸出奇制勝闖名校!
不靠套路,高分優(yōu)秀學(xué)霸出奇制勝闖名校!

Wang同學(xué)因?yàn)橥瑢W(xué)的介紹找到了我。一開始學(xué)生的目標(biāo)是美國(guó)前50的學(xué)校,目標(biāo)是教育學(xué)。和學(xué)生做了一次深入的溝通以后,了解學(xué)生的家庭背景,成長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)生資源等各個(gè)方面的因素以后我把學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)提到了美國(guó)前30的學(xué)校。

幸福得要冒泡!7所美國(guó)名校向他拋出橄欖枝!
幸福得要冒泡!7所美國(guó)名校向他拋出橄欖枝!

在準(zhǔn)備軟性背景提升的同時(shí),為學(xué)生制定了詳細(xì)的考試規(guī)劃時(shí)間表,學(xué)生最終在早申請(qǐng)前托福和sat出分還算順利。眾所周知,本科申請(qǐng)文書非常重要,文書挖掘的重點(diǎn)不僅在于突出學(xué)生的個(gè)性特色,更在于突出的特色是符合學(xué)校招生的要求。最終在我們高端文案老師的文書規(guī)劃下,學(xué)

縱橫捭闔,揮斥方遒!L同學(xué)成功斬獲華盛頓大學(xué)offer!
縱橫捭闔,揮斥方遒!L同學(xué)成功斬獲華盛頓大學(xué)offer!

L同學(xué)在申請(qǐng)美國(guó)高中的時(shí)候就是我?guī)兔k理的,因此我與學(xué)生之間建立了非常深厚的感情和信任。L同學(xué)一直對(duì)機(jī)器人非常感興趣,我便鼓勵(lì)她高中期間加入學(xué)校機(jī)器人俱樂部,學(xué)生成功加入并跟學(xué)校戰(zhàn)隊(duì)一起獲得多次比賽榮譽(yù)。

留學(xué)生故事 | 奧利給!她居然這樣成功進(jìn)入美國(guó)TOP10西北大學(xué)!
留學(xué)生故事 | 奧利給!她居然這樣成功進(jìn)入美國(guó)TOP10西北大學(xué)!

找到我的時(shí)候,黃同學(xué)正在襄陽(yáng)市第四中學(xué)就讀高一,想申請(qǐng)美國(guó)高中,在咨詢了多家機(jī)構(gòu)及朋友后,選擇了我作為她的留學(xué)顧問,簽署了美國(guó)高中申請(qǐng)的留學(xué)合同,開始準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。因?yàn)辄S同學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間比較晚,大部分優(yōu)質(zhì)的美高都已截止了申請(qǐng)時(shí)間,經(jīng)過我們的不斷溝通,最

目標(biāo)明確,及時(shí)溝通恭喜C同學(xué)手握哥大錄取通知書
目標(biāo)明確,及時(shí)溝通恭喜C同學(xué)手握哥大錄取通知書

最值得一提的是, 提交申請(qǐng)之后, 最先錄制的視頻是MPA專業(yè)的, 因?yàn)檫@是第一選擇,所以對(duì)該專業(yè), 我們最是期待。

優(yōu)質(zhì)文書彌補(bǔ)SAT硬傷,留美不再只是夢(mèng)想!
優(yōu)質(zhì)文書彌補(bǔ)SAT硬傷,留美不再只是夢(mèng)想!

H同學(xué)就讀的高中是云南某所普高的國(guó)際部,由于她對(duì)于她們學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師不是很滿意,所以輾轉(zhuǎn)找到了我們尋求幫助。根據(jù)H同學(xué)的高中GPA,雅思及SAT分?jǐn)?shù),以及其它背景活動(dòng)等信息,我們幫她迅速制定了選校方案,同時(shí)開始網(wǎng)申及文書工作。

背景平平,為什么她能拿到那么名校錄。
背景平平,為什么她能拿到那么名校錄?

當(dāng)時(shí)離加州學(xué)校截止只有一個(gè)月,孩子的標(biāo)化也都不算理想,托福才剛剛過90,ACT也只有25分。高中就讀的是國(guó)內(nèi)的普通高中,也沒有什么機(jī)會(huì)去參與活動(dòng)。孩子對(duì)自己的條件也不太有信心,家長(zhǎng)對(duì)孩子也有著較高的期許

耐心等待,寒冬過后必是春天!辛勤之后的收貨!
耐心等待,寒冬過后必是春天!辛勤之后的收貨!

值得一提的是,在整個(gè)申請(qǐng)過程中,胡同學(xué)媽媽也請(qǐng)到了另一位老師幫忙看胡同學(xué)的文書。這個(gè)過程中,我的意見和那個(gè)老師的意見出現(xiàn)的分歧,而我一直堅(jiān)持自己的立場(chǎng),并把堅(jiān)持的原因講給胡同學(xué)以及胡同學(xué)媽媽聽,每次溝通的結(jié)果都是一句話:“劉老師,我們無(wú)條件信任你,只

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,目標(biāo)明確終獲密歇根大學(xué)安娜堡分校錄!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,目標(biāo)明確終獲密歇根大學(xué)安娜堡分校錄!

Liao同學(xué)因?yàn)橥瑢W(xué)的介紹找到了我。一開始學(xué)生的目標(biāo)是美國(guó)前50的學(xué)校,目標(biāo)是教育學(xué)。和學(xué)生做了一次深入的溝通以后,了解學(xué)生的家庭背景,成長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)生資源等各個(gè)方面的因素以后我把學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)提到了美國(guó)前30的學(xué)校。

“努力”從來都不晚,優(yōu)質(zhì)文書成功助力拿下加州大學(xué)戴維斯分校offer!
“努力”從來都不晚,優(yōu)質(zhì)文書成功助力拿下加州大學(xué)戴維斯分校offer!

本科申請(qǐng),最重要的是文書,我們和外籍導(dǎo)師,也花了足足10個(gè)課時(shí),討論文書的素材和架構(gòu),最終出來的文書進(jìn)行了5-6次的修改。最終學(xué)生托福也只考了97分,sat不到1400.沒有ap和sat2成績(jī),拿到了夢(mèng)校加州大學(xué)戴維斯分校的錄取。

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