美國成功案例
強(qiáng)勢文書助力逆襲拿下約翰霍普金斯大學(xué)offer!
強(qiáng)勢文書助力逆襲拿下約翰霍普金斯大學(xué)offer!

B同學(xué)的本科GPA較高,但是GMAT分?jǐn)?shù)很一般,所以我們不得不在文書上下大功夫。跟B同學(xué)深入溝通后,發(fā)現(xiàn)他對(duì)金融領(lǐng)域有很多獨(dú)到的見解,我們把他的這些想法放到了文書中,加上他對(duì)自己研究生階段以及畢業(yè)后一個(gè)清晰的規(guī)劃,完成了一篇強(qiáng)勢的文書,為他的逆襲申請(qǐng)成功助力。

抓住閃光點(diǎn)圓夢艾倫代爾哥倫比亞學(xué)校
抓住閃光點(diǎn)圓夢艾倫代爾哥倫比亞學(xué)校

因?yàn)閺男【徒佑|英語,胡同學(xué)的口語能力相較于其他孩子要更強(qiáng),這就為她后面的學(xué)校面試加了分。學(xué)生家長在與我交談得過程中就說,孩子口語雖然好,但是其他方面沒有特別突出,就怕在國內(nèi)繼續(xù)讀也不會(huì)有太好的前程。其實(shí)胡同學(xué)本身英語好是她很大的一個(gè)優(yōu)勢,這樣在去美國

高分優(yōu)秀背景,斬獲西北大學(xué)法學(xué)專業(yè)offer
高分優(yōu)秀背景,斬獲西北大學(xué)法學(xué)專業(yè)offer

G同學(xué)是學(xué)長介紹過來找的我做的規(guī)劃。學(xué)生本身很優(yōu)秀,也很配合和相信我們給他規(guī)劃的實(shí)習(xí)和建議。整個(gè)規(guī)劃期的時(shí)間不算長,從確認(rèn)到最終拿到Offer總共一年半的時(shí)間。這期間我們有幫G申請(qǐng)學(xué)校的出國交換項(xiàng)目,有參加法律實(shí)地和遠(yuǎn)程的實(shí)習(xí)。

突出優(yōu)勢喜提卡羅爾伍德日間學(xué)校offer!
突出優(yōu)勢喜提卡羅爾伍德日間學(xué)校offer!

李同學(xué)是一個(gè)很優(yōu)秀并且很外向的孩子。很多國內(nèi)的孩子在最初面對(duì)外國人時(shí)都會(huì)非常就緊張,即便我們一直在跟他們強(qiáng)調(diào)外國人都很友好,但是李同學(xué)就會(huì)很放松,在通過Skype參加學(xué)校面試時(shí)展現(xiàn)出了自己的個(gè)人優(yōu)勢,獲取了招生官的青睞,被CDS錄取。高中學(xué)習(xí)期間,李同學(xué)也一

突破短板,堅(jiān)持不懈終獲布蘭迪斯大學(xué)offer!
突破短板,堅(jiān)持不懈終獲布蘭迪斯大學(xué)offer!

Yang同學(xué)當(dāng)初來找我的時(shí)候,各種標(biāo)化成績還不是特別理想,在經(jīng)過深入了解以后知道學(xué)生的興趣專業(yè)是Economic。經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃和商量以后,首先是對(duì)Yang同學(xué)進(jìn)行語言的規(guī)劃和輔導(dǎo),其中包括TOEFL /SAT/AP等考試的輔導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生想讀的專業(yè)是Economic,我們?cè)诨顒?dòng)的規(guī)劃

精美文書彌補(bǔ)標(biāo)化不足,終獲加州大學(xué)歐文分校offer!
精美文書彌補(bǔ)標(biāo)化不足,終獲加州大學(xué)歐文分校offer!

R同學(xué)找到我們的時(shí)候比較不自信,因?yàn)樽约簶?biāo)化成績沒有太大競爭力,也沒有太強(qiáng)的背景活動(dòng)。 但是經(jīng)過我們文書老師跟他的深入交流,發(fā)現(xiàn)R同學(xué)有一些比較動(dòng)人的過往經(jīng)歷細(xì)節(jié)可以寫,于是文書老師跟R同學(xué)一起,經(jīng)過3個(gè)月地反復(fù)書寫,最終寫出了一份很優(yōu)秀的文書,成功彌補(bǔ)了

全力以赴,喜獲喬治城大學(xué)公共政策專業(yè)offer!
全力以赴,喜獲喬治城大學(xué)公共政策專業(yè)offer!

好在楊同學(xué)英語底子不錯(cuò),但是準(zhǔn)備時(shí)間非常緊,老師趕忙為學(xué)生規(guī)劃考試時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)GRE,并兼顧準(zhǔn)備申請(qǐng)材料,第一次GRE為310分,經(jīng)過兩個(gè)月的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,第二次刷到了325分。此外,學(xué)生的專業(yè)課成績表現(xiàn)還不錯(cuò),本科專業(yè)課教授和世界知名企業(yè)CEO同意給學(xué)生寫推薦

低GPA成功逆襲收獲加州大學(xué)歐文分校offer!
低GPA成功逆襲收獲加州大學(xué)歐文分校offer!

不同于典型的工科男,馬同學(xué)是個(gè)頗為瀟灑豁達(dá)的文藝青年。在某211重點(diǎn)院校就讀的他,雖然成績平平,但課外的社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)做了不少。在確定準(zhǔn)備赴美讀研之后,在心底的名校夢想面前,他找到立思辰留學(xué),希望專業(yè)留學(xué)咨詢團(tuán)隊(duì)能帶著他為心底最深處的夢想努力拼搏一

發(fā)掘亮點(diǎn)成就夢想,終獲哥倫比亞大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)offer
發(fā)掘亮點(diǎn)成就夢想,終獲哥倫比亞大學(xué)金融數(shù)學(xué)專業(yè)offer

W同學(xué)哥倫比亞大學(xué)的錄取是宋老師長線高端規(guī)劃的典型案例,本科背景是985院校,大一時(shí)就已經(jīng)樹立了目標(biāo),制定了針對(duì)其個(gè)人和家庭情況的非典型背景提升方案。學(xué)生執(zhí)行力很不錯(cuò),大一大二在完美完成學(xué)校課程和活動(dòng)的同時(shí),針對(duì)性彌補(bǔ)充了文科生高中階段數(shù)學(xué)的不足。

體現(xiàn)亮點(diǎn),精美文書助力拿下康奈爾大學(xué)offer!
體現(xiàn)亮點(diǎn),精美文書助力拿下康奈爾大學(xué)offer!

L同學(xué)就讀于廣州華附,中考時(shí)成績非常優(yōu)異,高中時(shí)成績也非常不錯(cuò)。L同學(xué)自己和家人都有非常高的期望,而且身邊的親戚朋友很多孩子都是名校畢業(yè)。L同學(xué)一家的目標(biāo)是申請(qǐng)美國前 30 的名校。來咨詢時(shí),L同學(xué)剛剛高一畢業(yè),成績不錯(cuò),平均分能達(dá)到 95 分,對(duì)計(jì)算機(jī)非常感興

考研失利,調(diào)整心態(tài),重新規(guī)劃拿下華大圣路易斯分校!
考研失利,調(diào)整心態(tài),重新規(guī)劃拿下華大圣路易斯分校!

Y同學(xué)是中國礦業(yè)大學(xué)信控學(xué)院電子電氣工程專業(yè)的學(xué)生,考研失利后決定出國讀研,在對(duì)比了徐州以及北京和上海的機(jī)構(gòu)后決定選擇朱老師為其辦理。由于時(shí)間緊任務(wù)重,朱老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定了嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)劃方案,指導(dǎo)學(xué)生盡快開始托福學(xué)習(xí)。

補(bǔ)充實(shí)習(xí)經(jīng)歷,斬獲哥倫比亞大學(xué)offer!
補(bǔ)充實(shí)習(xí)經(jīng)歷,斬獲哥倫比亞大學(xué)offer!

同時(shí)安排好學(xué)生的考試時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生積極刷成績,學(xué)生也很配合努力,獲得了很不錯(cuò)的GRE分?jǐn)?shù);在申請(qǐng)過程中,我們做了多次頭腦風(fēng)暴之后,針對(duì)商科碩士做了多輪選擇和推薦,給出了運(yùn)籌學(xué)、金融、計(jì)量金融等多種項(xiàng)目選擇,同時(shí)進(jìn)行專業(yè)素材重點(diǎn)收集,順利完成了申請(qǐng)

學(xué)渣變身小學(xué)霸拿下俄亥俄州立大學(xué)offer!
學(xué)渣變身小學(xué)霸拿下俄亥俄州立大學(xué)offer!

L同學(xué)是傳統(tǒng)意義上的“差生”,初中考高中時(shí)“落榜”了。但是他內(nèi)心其實(shí)有讓自己變得更好的期望,不甘心“淪落”到去讀一所職高,渾渾噩噩浪費(fèi)時(shí)間。于是跟家長商量后,來找我規(guī)劃出國留學(xué)。跟L同學(xué)溝通后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)特別有魅力,自信,開朗,有禮貌

突出優(yōu)勢,精工雕琢個(gè)性文書助力拿下賓夕法尼亞州立大學(xué)offer!
突出優(yōu)勢,精工雕琢個(gè)性文書助力拿下賓夕法尼亞州立大學(xué)offer!

小吳同學(xué)也是一位開朗樂觀的女孩,總是以愉悅的心態(tài)應(yīng)對(duì)繁雜的申請(qǐng)過程和準(zhǔn)備數(shù)十篇的文書。這樣在申請(qǐng)過程中,我們文案老師和學(xué)生逐點(diǎn)分析擁有的才藝優(yōu)勢和興趣,結(jié)合每一所申請(qǐng)?jiān)盒5奶攸c(diǎn),精工雕琢,準(zhǔn)備個(gè)性滿滿的文書材料。

挖掘亮點(diǎn)優(yōu)勢,精美文書助力拿下哥倫比亞大學(xué)offer!
挖掘亮點(diǎn)優(yōu)勢,精美文書助力拿下哥倫比亞大學(xué)offer!

使他在硬性標(biāo)化成績不占優(yōu)勢的情況下,盡最大可能地提升其軟性背景優(yōu)勢的優(yōu)勢。在文書準(zhǔn)備方面,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的側(cè)重點(diǎn),仔細(xì)挖掘了學(xué)生的亮點(diǎn)和優(yōu)勢,重點(diǎn)突出學(xué)生的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力才能等學(xué)生的亮點(diǎn)。

挖掘經(jīng)歷,提升整體背景終獲杜蘭大學(xué)offer!
挖掘經(jīng)歷,提升整體背景終獲杜蘭大學(xué)offer!

積極探索自己在專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí),挖掘完善自己的專業(yè)軟實(shí)力,參與了騰訊實(shí)習(xí),銀行實(shí)習(xí),證券公司實(shí)訓(xùn)等,提升整體個(gè)人軟背景,并且還利用閑暇時(shí)間參與自己喜歡的體育賽事活動(dòng),虎撲主播講解,總體來說是有活力有專業(yè)度的精神面貌

趕上申請(qǐng)末班車,GPA2.65逆襲獲紐約大學(xué)offer!
趕上申請(qǐng)末班車,GPA2.65逆襲獲紐約大學(xué)offer!

由于林同學(xué)決定申請(qǐng)研究生的時(shí)候很多學(xué)校已經(jīng)截止了,而林同學(xué)沒有任何的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,且GPA非常低,因此如果我們直接申請(qǐng)金融或任何商科直接相關(guān)專業(yè),那么一定會(huì)申請(qǐng)不上。于是我給林同學(xué)提出來了SPS學(xué)院的概念和方案,一開始林同學(xué)不太了解,后來我整理了很多資料

低GPA成功逆襲獲東北大學(xué)offer!
低GPA成功逆襲獲東北大學(xué)offer!

基于前兩點(diǎn)考慮,我判斷學(xué)生能申請(qǐng)上排名靠前院校的金融專業(yè)的可能性不大,于是詢問父親是否能接受其他的專業(yè)。父親的態(tài)度非常堅(jiān)決,不能接受。我開始和父親溝通為什么堅(jiān)持讓孩子學(xué)金融的原因,后來得知父親有自己的企業(yè),并且在金融圈也有自己的人脈關(guān)系,所以希望孩子

堅(jiān)持不懈,跨專業(yè)喜提紐約大學(xué)offer!
堅(jiān)持不懈,跨專業(yè)喜提紐約大學(xué)offer!

但是語言學(xué)習(xí)一直是最難的點(diǎn),連續(xù)多次刷分一直沒有突破100分。我一直鼓勵(lì)學(xué)生,是可以做到,只要調(diào)整好心態(tài),能力是已經(jīng)達(dá)到了,終于她成功突破了托福100分,也成功拿到了理想的錄取

畢業(yè)3年,無語言獲錄舊金山州立大學(xué)的傳播研究專業(yè)!
畢業(yè)3年,無語言獲錄舊金山州立大學(xué)的傳播研究專業(yè)!

學(xué)生的學(xué)校背景比較好,GPA方面較好,申請(qǐng)是比較有優(yōu)勢的

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