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褚同學為國內(nèi)211大學大四在讀學生,楚同學成績非常優(yōu)秀,因為平時學業(yè)比較忙,希望能夠找一家專業(yè)的留學機構為其辦理留學事項,自己也能有更多的時間投入學習和實踐中。
劉同學自考本科畢業(yè)后,參加工作多年,幾年的工作經(jīng)歷,讓劉同學備覺疲憊,考慮未來更好的發(fā)展以及短期的調(diào)整和提升自我,劉同學萌發(fā)繼續(xù)讀研的打算。與愛人溝通后,也得到愛人的支持,遂開始分析讀碩計劃。咨詢國內(nèi)碩士朋友后,考慮自身英語基礎薄弱以及本科知識儲備,
來自山東的于同學順利抵達世紀大學MBA專業(yè),于同學之前在新加坡讀了一段時間,在一次旅游的機會來到了馬來西亞,就非常喜歡這個國家,就想好要轉到馬來西亞讀了,在網(wǎng)上找到了顧老師,遞交材料都很順利,很快拿到簽證,已經(jīng)在馬來西亞幾個月了,也很適應。
楊同學就本科讀于伊利諾伊大學香檳分校,學校背景不錯,績點3.4也不錯,申請美國研究生可以免除托福。學生的專業(yè)課成績表現(xiàn)還不錯,本科專業(yè)課教授同意給學生寫推薦信,加上楊同學有豐富的學術、活動和實習經(jīng)歷,老師建議學生大膽沖刺專業(yè)排名前三十的學校!
學生的成績及背景條件還不錯,但是對于申請前30的學校來說,不算突出。而且金融類的碩士的競爭很激烈。如果想要申請名校應該盡早對申請進行規(guī)劃,一步一個腳印,提升自我,增加自己的競爭力,并突出優(yōu)勢,明顯區(qū)別于其他申請者,才能增加被名校錄取的可能性。在整個申請
留學申請規(guī)劃要趁早。對于國內(nèi)的雙非學生,如果想殺出重點211&985院校申請者的重圍,在競爭激烈的美國Top30碩士的申請中爭得一席之位,早規(guī)劃,早申請;找準定位,趁早直追是實現(xiàn)成功逆襲的關鍵。美研名校的申請僅靠高分是遠遠不夠的,需要找到規(guī)劃團隊,分析自己的
學生高二的暑假參加了康奈爾的夏校,這次夏校的經(jīng)歷對學生的選校起到了相當大的作用。熟悉大學地理位置的同學可能都知道,康奈爾的地理位置其實不是那么理想,在一個非常小的城鎮(zhèn),距離紐約市區(qū)有4-5個小時的車程。而NYU 位于紐約的心臟地帶,這樣具有豐富金融資源和濃郁
在整個申請過程中,學生和家長都對申請和自己有充分的認識,在選校和文書方面也表現(xiàn)出積極的態(tài)度。在俄亥俄州立早申請結果出來后,得知很多比自己分數(shù)高的同學被拒而自己拿到Offer時,學生和家長都表示很開心。其實在分數(shù)不是很占優(yōu)勢的情況下,文書的塑造和提升就顯得格
她本科有兩段學習經(jīng)歷,一段是在國內(nèi)211大學,另一段在澳洲讀書。前兩年在國內(nèi)大學讀書的經(jīng)歷,成績大概只有3.2的樣子。但是她在澳大利亞的那兩年成績很高,績點達到了3.7。因為前兩年只是基礎課,也沒有太多的內(nèi)容,而W同學在澳洲那邊的項目經(jīng)歷也比較豐富,所以在文書
在申請的過程中,我們還給學生做了面試指導,包括面試的應對策略,面經(jīng)的準備和回答方式,都做了細致的輔導。很快T同學收到了南加大和華盛頓圣路易斯大學的錄取。然而,喬治城一直是學生心儀的學校,卻遲遲沒有消息,我們又幫學生整理了有助于申請的資料,寫信進行爭取,
鑒于學生數(shù)學基礎扎實,我們?yōu)樗暨x了適合她的申請方向,揚長避短。另外,也建議學生合理規(guī)劃時間,兼顧實習科研和標化考試。最終在L同學的努力下,考出了不錯的雅思和GRE成績,也補充了實習和科研項目。在構思文書時,充分考慮到學生自身的背景,突出其獨有的亮點。做
跟蘇同學的結緣是始于之前送出去的一個學生。之前的學生對申請結果和我們的服務非常滿意,就把她朋友推薦過來找我咨詢。
學生之前找的機構已經(jīng)拿到了 2019 年入學利茲大學(Promotional Media)錄取,也是最高的排名錄取,但由于沒有考 UKVI 而無法入讀語言班,并且沒有十分滿意利茲大學的排名,因此希望能夠重新申請一年,以期獲得更好的錄取結果。
今天為大家分享黃老師的一個成功案例是——國內(nèi)非211大學學生,平均分不到80,成功申請新南威爾士大學工程專業(yè)。
學生過來咨詢時,比較盲目,對于專業(yè)沒有明確的目標,只是想出國留學。
X同學一直都非常想學習設計相關專業(yè),但是歐美國家藝術專業(yè)費用太高,每年幾十萬的花費家里無法承擔!X同學一度放棄出國。后面身邊有朋友通過我們辦理去東南亞國家,才了解到原來藝術留學在馬來也并不需要很高的花費。一年歐美的花費甚至可以涵蓋馬來整體留學的花費了。
Z同學在國內(nèi)經(jīng)歷兩次考研失利,也不想繼續(xù)在國內(nèi)考研了,覺得浪費了兩年的時間,很想把失去的時間追回。因此給Z同學推薦了馬來西亞英迪大學的MBA?梢詿o雅思進行申請,因此一邊給Z同學做材料申請offer,另一邊Z同學自己加強雅思的學習,準備雅思考試。在雙方共同努力下
王同學于2014年至2018年在煙臺大學學習,在校期間成績一直很優(yōu)異。
Z同學就讀于無錫某合作辦學本科,由于有親戚在澳洲,所以早早定下來本科畢業(yè)后去澳洲讀研。