學(xué)生簡介：
姓名： T同學(xué)
性別：女
學(xué)歷層次：國內(nèi)知名政法院校
GPA：3.8
托福：94
其他：有大型律所實習(xí)經(jīng)歷
錄取信息：
入學(xué)時間：2020.09
錄取專業(yè)：法學(xué)碩士 LLM
錄取院校：喬治城大學(xué)法學(xué)院
辦理過程：
T同學(xué)的專業(yè)課成績非常優(yōu)秀，但是對自己的未來缺乏規(guī)劃。學(xué)生在2019年已經(jīng)完成本科學(xué)習(xí)，但還在猶豫是選擇留學(xué)還是馬上就業(yè)，因而直到2019年11月份才進入我們的服務(wù)流程，而此時她還沒有理想的語言成績，時間相當(dāng)緊張。我們在給學(xué)生進行頭腦風(fēng)暴的同時，幫她理清了未來職業(yè)發(fā)展的方向，即完成LLM項目，并藉此機會充分了解美國的法律體系，并增強自己的專業(yè)英語水平，未來在涉外案件或外資律所中可以有所作為。與此同時，學(xué)生也在為托�？荚囎鰷�(zhǔn)備。在一個月的時間內(nèi)，我們完成了選校文書等準(zhǔn)備工作，學(xué)生也取得了比較能接受的托福成績，12月中旬，如期遞交了申請。
在申請的過程中，我們還給學(xué)生做了面試指導(dǎo)，包括面試的應(yīng)對策略，面經(jīng)的準(zhǔn)備和回答方式，都做了細致的輔導(dǎo)。很快T同學(xué)收到了南加大和華盛頓圣路易斯大學(xué)的錄取。然而，喬治城一直是學(xué)生心儀的學(xué)校，卻遲遲沒有消息，我們又幫學(xué)生整理了有助于申請的資料，寫信進行爭取，終于學(xué)生拿到了這個學(xué)校的錄取。
心得感言：
T同學(xué)的語言成績不是非常高，但法學(xué)院的很看重申請人的畢業(yè)院校和GPA，這恰恰是該學(xué)生的優(yōu)勢，因而我們在文書中突出了學(xué)生出眾的學(xué)習(xí)能力。另外，工作經(jīng)歷也是學(xué)�？剂康闹匾蛩�，而T同學(xué)在大型律所的實習(xí)，也為她的申請加分不少。在申請中，我們需要做的是，幫助學(xué)生找到合理的申請方向。很多學(xué)生本身對未來的發(fā)展方向沒有規(guī)劃，而在申請過程中，我們可以幫學(xué)生漸漸理清思路，找到自己努力的方向。
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