碩士
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,優(yōu)質(zhì)文書成功助力拿下密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,優(yōu)質(zhì)文書成功助力拿下密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取

在有了這份寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷后,我們的文書老師快馬加鞭地幫她制作相應(yīng)的簡(jiǎn)歷、文書,最終趕在截止日期前不久把所有我們覺得已經(jīng)完善的材料都遞交了上去。最后的結(jié)果讓我們所有人都喜出望外:Z同學(xué)斬獲了教育學(xué)院排名全美第8的密歇根大學(xué),同時(shí)獲得學(xué)校1萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金!

雙非生是如何逆襲拿下康奈爾大學(xué)offer?
雙非生是如何逆襲拿下康奈爾大學(xué)offer?

H同學(xué)的在校GPA與GRE分?jǐn)?shù)都較高,同時(shí)他的作品集也很好,但是由于他畢業(yè)的學(xué)校是雙非院校,對(duì)于美國(guó)招生官來(lái)說(shuō)比較陌生。在這種情況下,我們就需要在他的其它背景上下功夫。首先,我們讓負(fù)責(zé)作品集制作的老師帶領(lǐng)他進(jìn)一步編輯他的作品集,使之能給閱讀者留下更深的印象

夢(mèng)想續(xù)航,平凡處絕處逢生!恭喜T同學(xué)喜提堪薩斯大學(xué)offer
夢(mèng)想續(xù)航,平凡處絕處逢生!恭喜T同學(xué)喜提堪薩斯大學(xué)offer

學(xué)生選擇專業(yè)的時(shí)候,給我感觸比較深。咱們國(guó)內(nèi)高考后,學(xué)生的專業(yè)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題。不能只看學(xué)校。譬如T同學(xué)的語(yǔ)言類專業(yè),在國(guó)外這是一個(gè)工具,而非專業(yè),所以,在研究生的申請(qǐng)時(shí),研究的方向就會(huì)比較尷尬,可選擇的非常少。

申請(qǐng)遞交的一個(gè)月后就輕松拿到了諾丁漢大學(xué)的offer!
申請(qǐng)遞交的一個(gè)月后就輕松拿到了諾丁漢大學(xué)的offer!

學(xué)生屬于跨專業(yè)申請(qǐng)教育類專業(yè),本科在某普通二本院校就讀行政管理,因?yàn)樽陨韺?duì)于教育學(xué)比較感興趣,因此在讀期間和畢業(yè)之后均在教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有過實(shí)習(xí)和工作,有較多段的教育學(xué)相關(guān)經(jīng)歷。學(xué)生規(guī)劃的時(shí)間比較早,在申請(qǐng)當(dāng)年3月就開始規(guī)劃,趕上了第一批次的遞交,因此在

只需要配合我們的規(guī)劃完成材料提供就能申請(qǐng)到夢(mèng)想院校!
只需要配合我們的規(guī)劃完成材料提供就能申請(qǐng)到夢(mèng)想院校!

L很有自己的想法,對(duì)英國(guó)院校非常在乎綜排和專業(yè)排名的權(quán)重。在確定了學(xué)校之后,就開始幫助學(xué)生規(guī)劃準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料,現(xiàn)在英國(guó)院校對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷以及文書要求逐步提高,我們?cè)谖臅现貪?rùn)色和突出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),增加了學(xué)生對(duì)要申請(qǐng)專業(yè)的理解和對(duì)自己的定

提高自身競(jìng)爭(zhēng)力才能將逆境變?yōu)轫樉,為以后的人生做好?zhǔn)備!
提高自身競(jìng)爭(zhēng)力才能將逆境變?yōu)轫樉,為以后的人生做好?zhǔn)備!

學(xué)生是雙非院校,大四的時(shí)候就很糾結(jié)是否出國(guó),由于資金等等原因,后來(lái)趕上疫情,又有些舉棋不定。但是畢業(yè)后發(fā)現(xiàn),沒有好的就業(yè)機(jī)會(huì),因而和家長(zhǎng)商量,還是決定出國(guó)留學(xué),雖然會(huì)GAP一年,但是還是決定出國(guó)留學(xué),提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。再經(jīng)過半年的跟進(jìn)了解,很快聯(lián)系我們進(jìn)

下定決心嘗試時(shí),卻總會(huì)收到意想不到的驚喜獲KCL錄。
下定決心嘗試時(shí),卻總會(huì)收到意想不到的驚喜獲KCL錄!

跟學(xué)生和家長(zhǎng)溝通后,我交流指導(dǎo)明確了學(xué)生的專業(yè)和院校定位,謹(jǐn)慎而又精確的定下了沖刺的院校選擇,倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等。而在專業(yè)選擇方面學(xué)學(xué)生聽取了我的建議選擇了EducationinArts&CulturalSettings、InternationalRelations等專業(yè)。

抓亮點(diǎn),相互配合,最后拿到好錄取就是水到渠成的事啦!
抓亮點(diǎn),相互配合,最后拿到好錄取就是水到渠成的事啦!

學(xué)生是2020年7月份找到我的,9月份就開放申請(qǐng)了,她來(lái)的時(shí)候稍微有點(diǎn)晚。學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),985大學(xué)均分87,雅思7.0單項(xiàng)6.0。學(xué)生目標(biāo)很明確就是G5的學(xué)校。學(xué)生很在乎文書質(zhì)量,當(dāng)時(shí)還跟我們高端文書老師進(jìn)行了半個(gè)多小時(shí)的溝通,然后敲定了申請(qǐng)。學(xué)生很有自己的想法但是也很

對(duì)學(xué)校專業(yè)進(jìn)行更細(xì)致的梳理,保障學(xué)生錄取自己夢(mèng)想院校!
對(duì)學(xué)校專業(yè)進(jìn)行更細(xì)致的梳理,保障學(xué)生錄取自己夢(mèng)想院校!

學(xué)生是雙非院校,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),去年12月考研后,今年年初并不是很理解,但是介于擔(dān)心國(guó)外疫情和語(yǔ)言問題,遲遲還是沒決定好是否要留學(xué)。在我們的講解下了解到,疫情對(duì)英國(guó)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)好機(jī)會(huì),本身學(xué)校排名不占優(yōu)勢(shì),語(yǔ)言又可以通過其他測(cè)試水平進(jìn)行補(bǔ)充,所以也算

早規(guī)劃早申請(qǐng),成功屬于有準(zhǔn)備的你
早規(guī)劃早申請(qǐng),成功屬于有準(zhǔn)備的你

學(xué)生跨專業(yè)申請(qǐng),一定要想辦法從科研或者實(shí)習(xí)上提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在于老師的建議下,學(xué)生參加了布朗大學(xué)教授的實(shí)習(xí),一定程度上彌補(bǔ)了軟性背景的缺陷。另外,跨專業(yè)的申請(qǐng),如果在學(xué)生硬性條件也不是特別出類拔萃的情況下,一定要早規(guī)劃,這樣才能有的放矢的查漏補(bǔ)缺

GPA2.57是如何逆襲獲錄福特漢姆大學(xué)offer的?
GPA2.57是如何逆襲獲錄福特漢姆大學(xué)offer的?

GPA如果低于2.5會(huì)讓申請(qǐng)?zhí)幱诜浅1粍?dòng)的狀態(tài),更何況GMAT不高的情況下,基本結(jié)果就是被拒或者被調(diào)劑到其他學(xué)院或者非熱門專業(yè)。雖然有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問大多都知道大概哪個(gè)排名靠前的學(xué)?梢宰鳛榈虶PA學(xué)生的保底選擇,但這類學(xué)校也有一個(gè)最基本的底限。

優(yōu)質(zhì)文書彌補(bǔ)成績(jī)硬傷,留美不再只是夢(mèng)想
優(yōu)質(zhì)文書彌補(bǔ)成績(jī)硬傷,留美不再只是夢(mèng)想

學(xué)生配合度高,工程是UIUC的金字招牌,所有和工程有關(guān)的專業(yè)都是全美甚至全世界最頂尖的,并且始終位于美國(guó)大學(xué)工程學(xué)院排名前五,幾乎所有工程專業(yè)均在全美排名前十,另外還擁有強(qiáng)大的校友資源,整個(gè)學(xué)院的教授近半數(shù)都是IEEE會(huì)員,恭喜學(xué)生

提早規(guī)劃,背景提升終獲喬治城大學(xué)錄取
提早規(guī)劃,背景提升終獲喬治城大學(xué)錄取

留學(xué)是一個(gè)需要未雨綢繆,及早規(guī)劃的事情。提早的規(guī)劃,預(yù)示離夢(mèng)想院校更近。萬(wàn)一計(jì)劃晚了,也不要灰心,充分分析自己的優(yōu)劣勢(shì)后,可以做一個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)避短的方案,積極配合申請(qǐng)也能為你爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì),盡可能的圓自己的夢(mèng)想

大專畢業(yè),就業(yè)十年!東亞管理學(xué)院中文MBA課程實(shí)現(xiàn)沈同學(xué)的深造夢(mèng)!
大專畢業(yè),就業(yè)十年!東亞管理學(xué)院中文MBA課程實(shí)現(xiàn)沈同學(xué)的深造夢(mèng)!

沈同學(xué)目前已經(jīng)在新加坡工作有10年時(shí)間了,再需要提升自己的同時(shí)還有申請(qǐng)新加坡綠卡的需要,所以學(xué)歷部分對(duì)她來(lái)說(shuō)非常重要。

成功案例!恭喜L同學(xué)成功斬獲西安大略大學(xué)金融專業(yè)offer!
成功案例!恭喜L同學(xué)成功斬獲西安大略大學(xué)金融專業(yè)offer!

學(xué)生是加拿大布魯克大學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生,快畢業(yè)了想再繼續(xù)讀碩士,畢業(yè)后在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)工作。經(jīng)過同學(xué)介紹找到的我。

陽(yáng)春三月再添成功案例!X同學(xué)成功拿下西安大略大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)Offer!
陽(yáng)春三月再添成功案例!X同學(xué)成功拿下西安大略大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)Offer!

X同學(xué)本科院校為加拿大勞里埃大學(xué),她對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒:晚?xiàng)目非常明確,想通過自己的努力去拍賣更高一些的大學(xué)讀碩士。

提升背景,用學(xué)術(shù)熱忱鑄就名校夢(mèng)想!
提升背景,用學(xué)術(shù)熱忱鑄就名校夢(mèng)想!

基于這種情況,我對(duì)彭同學(xué)的語(yǔ)言考試學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)背景補(bǔ)充方面進(jìn)行了規(guī)劃。我利用身邊的資源為學(xué)生補(bǔ)充了一段教學(xué)管理的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。之后一段時(shí)間,彭同學(xué)一直忙于學(xué)校的學(xué)業(yè),與此同時(shí)還在同步準(zhǔn)備著托?荚,壓力非常大,最終決定gap一年再做申請(qǐng)

專業(yè)規(guī)劃讓不可能變?nèi)缭,獲倫敦國(guó)王學(xué)院offer實(shí)現(xiàn)逆襲!
專業(yè)規(guī)劃讓不可能變?nèi)缭福@倫敦國(guó)王學(xué)院offer實(shí)現(xiàn)逆襲!

已經(jīng)大專在讀了,如果申請(qǐng)英國(guó),就要放棄國(guó)內(nèi),脫產(chǎn)學(xué)英語(yǔ),所以遲遲難以下定決心是否放棄國(guó)內(nèi);2.法律專業(yè)對(duì)本預(yù)的雅思要求較高,學(xué)生沒有信心。

越努力越幸運(yùn),何同學(xué)成功拿下澳洲多所名校offer!
越努力越幸運(yùn),何同學(xué)成功拿下澳洲多所名校offer!

何同學(xué)本科在悉尼大學(xué)就讀項(xiàng)目管理專業(yè),她一直很喜歡澳大利亞這個(gè)國(guó)家,也習(xí)慣了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)模式和生活方式。

工作遇瓶頸,重返校園,昆士蘭大學(xué)拋出橄欖枝!
工作遇瓶頸,重返校園,昆士蘭大學(xué)拋出橄欖枝!

蘭同學(xué)本科讀的是工商管理專業(yè),畢業(yè)后在當(dāng)?shù)匾患視?huì)計(jì)師事務(wù)所工作,工作一段時(shí)間后發(fā)覺自身競(jìng)爭(zhēng)力不夠,所以有了提升學(xué)歷的想法。

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