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學生對于申請專業(yè)方向堅定，并且為著目標不懈努力。由于是跨專業(yè)申請，并沒有那么多匹配活動和實習背景的她，積極補充和專業(yè)相關(guān)的背景，也通過活動的過程中認識了波士頓大學的老師，成功拿到了波士頓大學教授的推薦信，大大地增加了申請競爭力。
L同學的優(yōu)勢在于豐富的工作經(jīng)驗，畢業(yè)后，L同學在事業(yè)單位有兩年的人力資源相關(guān)工作，對于管理類專業(yè)來說，申請時學生的相關(guān)工作經(jīng)驗尤為關(guān)鍵。而且最終學生也獲得了托福102分的好成績，對于申請也是非常有利的。
W同學剛來的時候正好要進入高二，由于平均成績相對不夠高，在面談的時候我們討論了好幾種可以成行的方案，包括如何提升GPA（最開始W的GPA只有3.47）。緊接著我們就開始一步步努力了。最初W同學的托福成績?nèi)绻巧暾?0左右的學校的話是沒有任何問題的。托�？剂�95分，SAT
X同學沒有把時間過多的耗在比較和等待上，學生本身很優(yōu)秀，看中的就是老師的專業(yè)負責和公司聲譽，也相信我們對于學生申請所付出的努力。最開始的時候，學生自己的定位并不算特別高，也就在30名左右。其中一個原因是因為學生覺得自己的考試成績不會特別好。所以也不敢報太
Deng同學在高一上學期就找到我，結(jié)合學生未來要申請專業(yè)的需要的條件，在這個早規(guī)劃期間要考慮兩個方面，一方面是準備好標化考試，合理規(guī)劃考試時間；另一方面是學生活動的規(guī)劃，學生活動的主要特點是兩個方面，一個是傳媒，一個是生物。
A同學本科是在國內(nèi)北京某大學的法律專業(yè)學生，不是國內(nèi)的985或211的院校，GPA也不是很高，所以沒什么競爭優(yōu)勢，但是也是因為本科讀的學校沒這么好，所以自己在做申請的時候，非常迫切地希望能去到世界名校。其實對于學生這個專業(yè)來說，還是比較難申請的，因為法律專業(yè)在
哥倫比亞大學（Columbia University），正式名稱為紐約市哥倫比亞大學（Columbia University in the City of New York），簡稱為哥大，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級私立研究型大學，為美國大學協(xié)會的十四所創(chuàng)始院校之一，常春藤盟校之一。
P同學從小就喜歡藝術(shù)，無論是繪畫還是舞蹈都特別好。立志是想成為一名畫家，參加了全國的國畫大賽、油畫大賽都獲得了金獎，舞蹈主要學習了芭蕾舞。
小雨是武漢某國際高中的學生11年級的學生，覺得在所在的國際學校繼續(xù)對本科申請和語言學習起到的幫助都不大，于是跟父母商量提前轉(zhuǎn)去美國讀高中。父母覺得風險比較大，找到我來了解具體情況。跟家長細細列舉了提前出國和高中畢業(yè)后出國的優(yōu)勢和劣勢，家長看孩子非常堅持
所有申請教育專業(yè)的學生除了學術(shù)背景和英語成績符合入學要求外，還必須通過一個新的考評系統(tǒng)“Teacher Selector”的測試。
秦同學是河北師范大學英語系的學生，第1次見面是秦同學偶然路過我們立思辰留學舉辦的留學教育展，出于好奇詳細了解了一下留學相關(guān)信息
學生就讀于南京財經(jīng)大學經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)，在校GPA不算理想，但是留學準備的很早，大二時簽約立思辰留學，經(jīng)過老師和同學的共同努力，終于在大三上學期結(jié)束之前將在校GPA提升至78分，學生想要申請世界排名高并且商科專業(yè)好的學校，經(jīng)過討論，選擇了莫納什大學商學院的專業(yè)。
學生本科是中國傳媒大學南廣學院，播音主持專業(yè)，簽約時，學生的在校GPA成績一般，雅思還未準備，學生希望能夠申請澳洲的大學攻讀碩士，對學校的地理位置要求是在墨爾本市區(qū)，世界排名前100，并且學業(yè)壓力相對較小容易畢業(yè)。
孩子在普通高中年級部，成績優(yōu)異。家庭很早就給孩子規(guī)劃出國留學，高一簽約后整個高中學習期間都是由我給學生做學習規(guī)劃和背景活動規(guī)劃，高二上就考出了雅思6.5的高分，高二暑假去參加了美國夏校。
學生是和賈同學一起過來的學生，這個孩子的均分低點，也是很想去加拿大高貴林教育局讀高中，找了幾家機構(gòu)問沒有了位置，找到了我，第一天簽約，第二天材料收集齊全，第三天遞交申請，過了一周拿到了錄取，孩子和家長特別激動，感謝我的高效和負責，拿到他們的目標學校的
學生是今年暑假要參加學校合作的加拿大UBC暑期課程，簽證是需要自己辦的，學生不知道怎么辦，讓我們幫準備材料辦理，家長一開始公司工作收入證明蓋章麻煩不愿意準備，孩子沒有和家長在一個戶口本上。
C同學畢業(yè)已經(jīng)有將近10年的時間，而且GPA相對來說不高。但優(yōu)勢在于這幾年的工作經(jīng)驗還是非常扎實的。經(jīng)過文案老師很好的挖掘?qū)W生的背景內(nèi)容，最終呈現(xiàn)在文書里面。終于，功夫不負有心人，最終經(jīng)歷兩個多月的時間順利拿到通知書。
H同學多倫多大學大三在讀，但因為自己續(xù)大簽出現(xiàn)失誤，導致拒簽，滯留近5個月，回國后找的北京的機構(gòu)，并不了解產(chǎn)生滯留后遞簽條件，盲目遞交了小簽申請，結(jié)果無疑再次拒簽，因我們處理過此類棘手案例，幫學生分析了拒簽原因
Z同學找到我們咨詢的時候，是在職的狀態(tài)，已經(jīng)工作了將近兩年的時間，但是對自己國內(nèi)本科的學歷并不是很滿意，渴望出國留學能在學歷上有所提升。
李同學的家長和李同學是高考完成績不是很理想的情況下臨時決定出國讀書的，6月李同學的家長和李同學是高考完成績不是很理想的情況下臨時決定出國讀書的，6月30號過來找的我，家長有朋友在溫哥華，想讓孩子去溫哥華繼續(xù)讀大學，溫哥華一共兩所不錯的大學，英屬哥倫比亞大
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