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龐同學(xué)，四川師范大學(xué)專升本，�？剖菑V告專業(yè)，升本后轉(zhuǎn)為視覺傳達專業(yè)，均分81分，有掛科，學(xué)生來找我們申請的時候?qū)ι暾埛浅]有信心，自身情況確實也不是特別理想但是還是想要申請世界排名前100的英國學(xué)校，最后經(jīng)過溝通就確定了南安普頓最為目標院校。通過我們在文書
唐同學(xué)在美國就讀9年級，他覺得美國的教育不適合他，更喜歡新加坡，他想去新加坡讀高中，但是新加坡的高中生留學(xué)并不能直接就讀，如果想就讀公立高中，學(xué)生需要先通過O水準考試，憑考試成績考入的。
劉同學(xué)和很多處于青春期的孩子有所不同，大部分男孩子在他這個年齡階段都比較反叛，但是劉同學(xué)屬于比較成熟，也比較清晰自己的不足在哪里，從頭到尾溝通下來，他讓我比較放心他能夠適應(yīng)并克服出國可能會遇到的所有困難。因此，我最終也說服了他的家長，幫他開始辦理留學(xué)
劉同學(xué)大三就聯(lián)系倪老師了，明確自己要去并且只想去新加坡的意愿，當時劉同學(xué)還沒有GMAT和IELTS成績，倪老師評估了學(xué)生的成績，建議先要把這兩項考出來，我們也積極準備文書和定校定專業(yè)。
Y同學(xué)為三本獨立院校大三在讀，想本科畢業(yè)后無縫銜接2020年的碩士課程。學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃意識很超前，在18年底就找到老師咨詢是否可以辦理。雖然當時學(xué)校還沒開放2020年的碩士課程申請，不過我們幫助學(xué)生提前做好了院校規(guī)劃以及文書材料，讓學(xué)生有充足的時間準備雅思考試。
胡同學(xué)是一個性格特別好的男孩子，但是學(xué)術(shù)成績略微薄弱，在找到我的時候，他的家長就表達出了他們最擔心的問題，就是孩子語言成績不太好，也害怕孩子到了美國之后會因為語言不適應(yīng)。我?guī)秃瑢W(xué)設(shè)定了學(xué)習計劃，也會按時抽查他的學(xué)習進度，經(jīng)過一段時間的努力，他的語言
GPA 很高，達到了英國各個院校的要求也非常有競爭力，均是英國知名度高、綜合排名靠前、專業(yè)排名靠前、研究實力雄厚、師資力量雄厚的院校，這些學(xué)校往往是普通學(xué)生的沖刺校。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和背景，學(xué)生覺得英語只是一個工具，不能作為一個學(xué)科發(fā)展，所以研究生想要讀一
學(xué)生國內(nèi)本科是國貿(mào)專業(yè)，分數(shù)一般，今年大四，國內(nèi)考研，但是并沒有考到心儀的院校，咨詢的時候已經(jīng)是2月份了，家長想讓孩子從事一份穩(wěn)定的工作，考慮考公務(wù)員，在和孩子深入溝通后，孩子和家里人說想再考慮一下立思辰留學(xué)晏老師老師給學(xué)生分析了各個選擇的出路，學(xué)生經(jīng)
王同學(xué)國內(nèi)985大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)GPA3.0左右，她雖然在澳洲就讀了一個碩士，但是由于家人的關(guān)系，還是打算去新加坡發(fā)展，所以申請了去新加坡再讀一個碩士。
學(xué)生自身條件非常優(yōu)秀，對要申請的院校目標也很明確，只考慮世界排名前50的學(xué)校，大三暑假從美國回來才開始找中介，什么文書都沒有，我們需要抓緊時間把學(xué)生的經(jīng)歷編輯成稿，并且需要匹配好學(xué)生能夠拿到錄取的專業(yè)。
Z同學(xué)中央財經(jīng)學(xué)院，金融專業(yè)，均分83，國內(nèi)考研不理想，臨時決定要出國讀研，經(jīng)過朋友推薦，作為口碑客戶，直接找張書玲老師辦理留學(xué)申請。
HUANG同學(xué)是大二就加入了我們的服務(wù)了，當時選擇的是獎學(xué)金計劃。
學(xué)生三本院校英語專業(yè)畢業(yè)后通過國家司法考試，后進入律所工作，主要的方向是國際商務(wù)法。
T同學(xué)有明確的申請學(xué)校和專業(yè)，在做了相關(guān)實習后，在文書中重點突出學(xué)生對于申請專業(yè)的理解和相關(guān)經(jīng)歷。
褚同學(xué)為國內(nèi)211大學(xué)大四在讀學(xué)生，楚同學(xué)成績非常優(yōu)秀，因為平時學(xué)業(yè)比較忙，希望能夠找一家專業(yè)的留學(xué)機構(gòu)為其辦理留學(xué)事項，自己也能有更多的時間投入學(xué)習和實踐中。
馬同學(xué)高二的時候就想去出國留學(xué)，那時候想去加拿大留學(xué)，但是因為種種原因沒有成功。
張同學(xué)高中畢業(yè)后即外出工作，兩年的工作經(jīng)歷，讓張同學(xué)深感知識和學(xué)歷的重要，經(jīng)過一段時間的考慮，張同學(xué)決定繼續(xù)讀書提升學(xué)歷�？紤]國內(nèi)補習一年參加高考，壓力太大，遂萌發(fā)留學(xué)打算。張同學(xué)搜索到我們官網(wǎng)并聯(lián)系泰國留學(xué)，在與汪老師詳細溝通后，張同學(xué)對易三倉大學(xué)
陳同學(xué)是一名高三在讀學(xué)生，高一高二成績非常不錯，所學(xué)知識扎實，但升入高三后，因?qū)W習有所懈怠，而成績下滑不少，幾次模擬考，都不是特別理想，家長擔憂高考發(fā)揮不理想，考不上心儀本科院校，遂留心送小孩出國深造。
劉同學(xué)自考本科畢業(yè)后，參加工作多年，幾年的工作經(jīng)歷，讓劉同學(xué)備覺疲憊，考慮未來更好的發(fā)展以及短期的調(diào)整和提升自我，劉同學(xué)萌發(fā)繼續(xù)讀研的打算。與愛人溝通后，也得到愛人的支持，遂開始分析讀碩計劃。咨詢國內(nèi)碩士朋友后，考慮自身英語基礎(chǔ)薄弱以及本科知識儲備，
Xiong同學(xué)是在加拿大讀的高中課程，學(xué)業(yè)水平不錯，英語也有很好的基礎(chǔ)。了解到泰國的酒店管理專業(yè)很好，就想申請?zhí)﹪兹齻}大學(xué)作為本科學(xué)習的學(xué)校。家長和學(xué)生覺得無論是距離還是人文環(huán)境、專業(yè)設(shè)置，泰國都有明顯的優(yōu)勢，更適合自己。我們指導(dǎo)學(xué)生開具了正規(guī)的申請材料
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