• 英國 本科
• 2021-06-05 16:22:30

陳同學(xué)就讀于國內(nèi)一所國際高中課程，學(xué)習(xí)的是加拿大BC省的高中教材。學(xué)生本打算申請(qǐng)加拿大本科作為留學(xué)目的地，但是受疫情影響，加拿大簽證及入境受限，所以轉(zhuǎn)而申請(qǐng)英國本科。學(xué)生本科成績非常優(yōu)秀，所以目標(biāo)院校都是英國乃至世界名校，再加上家中父母也是從事教育行業(yè)

• 英國 碩士
• 2021-06-05 15:58:34

S同學(xué)性格非常糾結(jié)，定校階段幾乎天天都有想法變動(dòng)，我和文案老師幾乎天天都要安撫學(xué)生的各種奇怪念頭。因?yàn)楸究圃盒１尘安患�，學(xué)生一直想申請(qǐng)世界前一百的院校，而且不申請(qǐng)自己的本專業(yè)教育學(xué)，要跨專業(yè)申請(qǐng)英國最熱門的商科專業(yè)。充分了解學(xué)生的意愿之后，建議學(xué)生選擇

• 俄羅斯 成功案例
• 2021-06-05 15:57:25

Y同學(xué)是一名高三在讀體育生，由于特長考試中間出現(xiàn)了一點(diǎn)意外因素，造成沒有成功參考，Y爸爸就有了讓他出國的想法，2018年9月找到了我們，希望孩子能盡快出國，學(xué)生自己不喜歡英語，所以對(duì)英語系國家不感興趣。

• 韓國 成功案例
• 2021-06-05 15:48:20

申請(qǐng)過程：難點(diǎn)：1，時(shí)間緊迫。學(xué)生由于考研失敗，等待考研結(jié)果出來之后才考慮出國讀研，咨詢的時(shí)間已經(jīng)相當(dāng)晚了，學(xué)校申請(qǐng)截止時(shí)間在即。

• 美國 碩士
• 2021-06-05 15:47:50

J同學(xué)從始至終非常配合，我們也從前期咨詢、中期規(guī)劃、后期定校到文書寫作都和學(xué)生意見達(dá)到了高度統(tǒng)一。對(duì)于最終的結(jié)果，學(xué)生非常滿意，我們也十分欣慰。希望學(xué)生能在自己選擇的專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)到更多更專業(yè)的知識(shí)豐富自己，來日可期！

• 美國 碩士
• 2021-06-05 15:38:34

學(xué)生經(jīng)歷比較豐富，有一段海外院校交換的經(jīng)歷，兩段實(shí)習(xí)(數(shù)據(jù)挖掘和編程方面)，一個(gè)研究項(xiàng)目和論文。因?yàn)樽鲞^數(shù)據(jù)挖掘和建模類型的工作，所以對(duì)編程語言的應(yīng)用很熟悉。因此學(xué)生提供了很好的文書素材，文案老師和學(xué)生溝通過后也抓住了學(xué)生的亮點(diǎn)并形成文書

• 英國 本科
• 2021-06-05 15:23:58

JIANG同學(xué)本來是在英國讀高中的學(xué)生，但受疫情影響，學(xué)生回國后就選擇在國內(nèi)上網(wǎng)課，所以學(xué)生英國本科申請(qǐng)進(jìn)度也受影響。學(xué)生找到我的時(shí)候很惶恐與無奈，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來說，申請(qǐng)本科是完全沒有頭緒，不知道如何進(jìn)行。好在我們有非常豐富的英國本科申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，熟知本科申請(qǐng)

• 加拿大 本科
• 2021-06-05 14:25:03

學(xué)生在2月份的時(shí)候雅思考了4.5，她自己覺得沒有什么希望，認(rèn)為要去排名很后的學(xué)校了。我?guī)退�分析了她的�?yōu)劣勢(shì)后，強(qiáng)烈建議她勇敢申請(qǐng)排名前20的一些學(xué)校，并且及時(shí)補(bǔ)遞了5.5的成績，她4月份就拿到了約克的錄取。

• 加拿大 本科
• 2021-06-05 14:17:44

學(xué)生自己申請(qǐng)了阿爾伯塔，但是當(dāng)他同學(xué)收到阿爾伯塔的錄取后，過了一段時(shí)間，他仍然沒有收到，他非常著急，但是又不清楚問題出在哪。

• 加拿大 本科
• 2021-06-05 14:11:38

該同學(xué)20年秋季DIY了一些學(xué)校，到2021年2月份他的同學(xué)基本上都拿到錄取了，他沒有收到任何錄取和拒信， 他和爸媽都很著急，于是找到我們。

• 加拿大 本科
• 2021-06-05 14:02:45

學(xué)生從高二下學(xué)期開始接觸我們了解本科申請(qǐng)的事情，因?yàn)楸旧砭驮诩幽么缶硟?nèi)讀高中，加上馬上就要升12年級(jí)，申請(qǐng)本科的事情以及迫不及待了，通過詳細(xì)交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能就是在成績方面有點(diǎn)欠缺。

• 英國 碩士
• 2021-06-05 14:01:00

張同學(xué)是大三時(shí)，通過學(xué)校同學(xué)推薦，認(rèn)識(shí)了廣州立思辰留學(xué)的楊文秀老師，最初是在微信和楊老師溝通的很多，后面再約的面談，面談過程中，張同學(xué)表示很喜歡傳媒專業(yè)，未來也希望做相關(guān)的工作，楊老師給張同學(xué)介紹了很多英國綜排和專排都不錯(cuò)的學(xué)校，如KCL，華威，利茲大學(xué)

• 英國 碩士
• 2021-06-05 13:51:23

學(xué)生法語專業(yè)，想申請(qǐng)傳媒或者商科，而且還沒有雅思。西交利物浦大學(xué)的碩士不太好申請(qǐng)，而且還是轉(zhuǎn)專業(yè)的。因?yàn)槲鹘徊荒軆蓚�(gè)專業(yè)同時(shí)申請(qǐng)拿到錄取，而是第一志愿錄取后第二志愿不考慮，除非是第一志愿沒有錄取才考慮第二志愿。后面從學(xué)生提供的素材里面選出來匹配的專業(yè)

• 加拿大 本科
• 2021-06-05 13:44:22

學(xué)生在國內(nèi)讀完高二后選擇去了加拿大讀最后一年高中，從而拿著加拿大高中畢業(yè)生的身份去申請(qǐng)加拿大的大學(xué)，無疑這讓她的錄取幾率增加不少。

• 英國 碩士
• 2021-06-05 11:27:08

C同學(xué)是三本獨(dú)立院校，無語言成績，GPA3.75，系第四，有院級(jí)辯論賽獎(jiǎng)項(xiàng)，院級(jí)三好學(xué)生，學(xué)生大二的時(shí)候找到我們，自身的目標(biāo)很明確，所以很快就與我們簽訂了協(xié)議。學(xué)生本身的出身院校一般，但成績不錯(cuò)，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)也為她自己加分了很多，我們?yōu)閷W(xué)生做了一份完整的留學(xué)規(guī)劃

• 英國 碩士
• 2021-06-05 11:12:54

曾同學(xué)是武漢紡織大學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生，周圍考慮出國留學(xué)的同學(xué)非常多，而曾同學(xué)也早有這個(gè)打算。本科金融專業(yè)，不僅是父母的推薦，也是自己的興趣所在，所以繼續(xù)讀金融專業(yè)也是一直沒有改變過的目標(biāo)。大三上快要結(jié)束的時(shí)候，曾同學(xué)在媽媽的陪同下一起來到了立思辰留學(xué)找

• 英國 碩士
• 2021-06-05 11:02:22

L同學(xué)是211電子商務(wù)專業(yè)，成績剛好80分左右，學(xué)生也考慮多地區(qū)連申，推薦了香港、英國和新加坡，在大三下學(xué)期的時(shí)候就是我?guī)е�開始規(guī)劃，暑假實(shí)習(xí)和文書都準(zhǔn)備的比較早，也比較有優(yōu)勢(shì)，但是雅思是一個(gè)坎，第一次考試才5.5分，L同學(xué)準(zhǔn)備的很充分，一到考試就發(fā)揮不出來，

• 英國 碩士
• 2021-06-05 10:43:49

進(jìn)入我們立思辰留學(xué)服務(wù)體系后，結(jié)合著學(xué)生的課程背景、現(xiàn)有成績、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等，我們很快給出了留學(xué)方案，M同學(xué)重點(diǎn)要申請(qǐng)的就是英國倫敦大學(xué)學(xué)院，這個(gè)是她的夢(mèng)校，我們也將全力幫她實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。詳細(xì)講解了選校方案后，我們很快定下了申請(qǐng)具體目標(biāo)，于是文書思路溝通、

• 英國 碩士
• 2021-06-05 10:35:25

H同學(xué)畢業(yè)于襄陽本地的重點(diǎn)高中，本科階段在武漢某211院校就讀，專業(yè)是藝術(shù)類的設(shè)計(jì)專業(yè)，大學(xué)期間參加了一次英國的暑期交換項(xiàng)目，在英國期間，去了大英博物館，對(duì)英國的博物館文化特別感興趣，想立志學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，并且特別喜歡倫敦，很想能進(jìn)英國的G5院校。

• 美國 碩士
• 2021-06-04 18:11:55

學(xué)生大一的時(shí)候均分剛剛80（3.0），但學(xué)生和家長的目標(biāo)是全美前三十，距離理想院校的夢(mèng)想有點(diǎn)差距。想要逆襲美國名校，需要從多個(gè)地方著手，我們一起來看看。