名師學(xué)霸強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，拿下8所英國(guó)名校錄�。�

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　姓名：L同學(xué)

　　背景：華南師范大學(xué)

　　本科專業(yè)：法語(yǔ)

　　GPA：本科80分

　　錄取專業(yè)：

　　西交利物浦大學(xué)-傳媒

　　謝菲爾德大學(xué)-tesol

　　萊斯特大學(xué)-tesol

　　南安普頓大學(xué)-tesol

　　�？巳�特大學(xué)-tesol

　　利物浦大學(xué)-tesol

　　貝爾法斯特女王大學(xué)-tesol

　　阿斯頓大學(xué)tesol

　　OFFER展示：

　　辦理過程：

　　學(xué)生法語(yǔ)專業(yè)，想申請(qǐng)傳媒或者商科，而且還沒有雅思。西交利物浦大學(xué)的碩士不太好申請(qǐng)，而且還是轉(zhuǎn)專業(yè)的。因?yàn)槲鹘徊荒軆蓚�(gè)專業(yè)同時(shí)申請(qǐng)拿到錄取，而是第一志愿錄取后第二志愿不考慮，除非是第一志愿沒有錄取才考慮第二志愿。后面從學(xué)生提供的素材里面選出來匹配的專業(yè)，建議還是以傳媒為主要申請(qǐng)材料來準(zhǔn)備，所以從商科改傳媒。

　　很可惜，由于準(zhǔn)備時(shí)間太晚，雅思沒有達(dá)到要求，所以沒法按時(shí)2020.9入讀西交利物浦大學(xué)；但是我們依然堅(jiān)持不放棄學(xué)生，和學(xué)生家長(zhǎng)商量是否考慮其他國(guó)家。經(jīng)過討論一番，家長(zhǎng)希望學(xué)生畢業(yè)后安穩(wěn)一些做個(gè)老師，所以起初想申請(qǐng)教育專業(yè)目標(biāo)做老師，幫學(xué)生分析了一下。做老師一般讀對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)tesol專業(yè)會(huì)更加實(shí)踐性一些，但是申請(qǐng)難度會(huì)比較大。本來學(xué)生覺得還是申請(qǐng)教育就好，簡(jiǎn)單一些，但是通過了解發(fā)現(xiàn)媽媽是一名資深的老師，可以幫忙開實(shí)習(xí)證明，所以我這邊大膽建議學(xué)生申請(qǐng)tesol就好，引導(dǎo)學(xué)生可以問一下媽媽十幾年做老師的一些感想感受啟發(fā)作為一個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)切入口。

　　心得感言：

　　一開始的時(shí)候一直是媽媽咨詢，從頭到尾都沒有和學(xué)生溝通過。坦白說好幾次溝通下來都覺得不是很真實(shí)，因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)，但是依然還是和家長(zhǎng)把流程講清楚，以及回復(fù)家長(zhǎng)的每個(gè)問題，不管問題有多跳躍性但是還是努力和家長(zhǎng)解析清楚。后面才知道原來一直沒法接觸到小孩是因?yàn)樾『⒃谂�力考研等待結(jié)果，最后國(guó)內(nèi)考研不理想臨時(shí)找我這邊幫她申請(qǐng)國(guó)內(nèi)的聯(lián)合辦學(xué)。

　　期間由于接觸小孩時(shí)間太臨時(shí)，很多小孩的想法和經(jīng)驗(yàn)沒法通過媽媽傳達(dá)清楚，所以重新和學(xué)校溝通了解也耽誤了一些準(zhǔn)備的時(shí)間；所以留學(xué)申請(qǐng)道路上，不是你決定要申請(qǐng)的時(shí)候才找我們，而且有這個(gè)想法應(yīng)該多多了解清楚。我們也不是一味的讓小孩一定要出國(guó)，哪怕國(guó)內(nèi)考研我們也支持，只是希望能預(yù)留更多時(shí)間給學(xué)生準(zhǔn)備材料和考慮而已。這樣子準(zhǔn)備時(shí)間充足一些，多一份把握哈.

　　期間還遇到推薦老師簽字的插曲，所以很多事情還是要和顧問商量，不能自己做了后出現(xiàn)問題才找我們。幸好最后也在短時(shí)間內(nèi)解決了，最后無(wú)雅思也如愿以償?shù)哪玫搅宋鹘焕�物浦大學(xué)有條件通知書。

　　我們?nèi)ツ暌呀?jīng)幫學(xué)生本身已經(jīng)拿到9月份的西交利物浦大學(xué)錄取了，但是因?yàn)檠潘紱]有考到入學(xué)要求，后面幾次催促才報(bào)了個(gè)雅思，能配上少量的語(yǔ)言班的要求；臨時(shí)決定補(bǔ)申請(qǐng)1月份的學(xué)校；

　　所以重新整理1月份有開學(xué)的院校，同時(shí)也需要匹配接受轉(zhuǎn)專業(yè)和讀語(yǔ)言班的學(xué)校；期間還提醒學(xué)生繼續(xù)考雅思，因?yàn)樵瓉淼难潘夹》植皇翘貏e理想，本身就限制了選擇；

　　幸好多年的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)歷能最快的找到備選方案，最后順利的錄取了萊斯特和阿斯頓tesol專業(yè)。

　　對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不怕啰嗦，因?yàn)橐郧安豢紤]的國(guó)家，其實(shí)還是可以適當(dāng)性的再問問，學(xué)生家長(zhǎng)在不同時(shí)間段追求和考慮的時(shí)間也是不同，所以多溝通最重要。

　　疫情下學(xué)校變數(shù)也非常的大，押金和學(xué)費(fèi)都交完了，突然發(fā)來通知，萊斯特1月份由于學(xué)生入學(xué)人數(shù)少取消課程。

　　我們重新第三次整理方案再次申請(qǐng)，這次我們選擇排名更高的院校，然后補(bǔ)充更多的信息，最后拿到了前謝菲和南安大學(xué)錄取。

　　雖然有一定的波折，但是過程中學(xué)生也找到了自己的努力方向，考了教師資格證，雅思也有所提高~~