• 美國 博士
• 2021-06-13 16:30:09

學(xué)生本科是國內(nèi)的211/985，碩士階段在中科院。學(xué)生提前一年找我們開始準(zhǔn)備。一般來說我們不建議卡著時間點進(jìn)行博士的準(zhǔn)備，但學(xué)生科研基礎(chǔ)比較好，有兩篇英文論文發(fā)表，一篇一作，一篇二作，所在的實驗室也是國內(nèi)頂尖水平。

• 英國 碩士
• 2021-06-13 15:34:30

王同學(xué)是大二暑假的時候上門咨詢的，來立思辰之前，他們咨詢了非常多的機(jī)構(gòu)。當(dāng)時王同學(xué)初步想法是去香港，因為離家近，作為女孩子家長比較放心。王同學(xué)目標(biāo)院校是香港前五，QS世界前一百的學(xué)校，當(dāng)時均分大概82-83分，沒有雅思。因為王同學(xué)本科院校是二本，香港非�？粗�

• 英國 碩士
• 2021-06-13 15:08:58

學(xué)生是英國本科1等學(xué)位，其實非常優(yōu)秀，學(xué)生本來是想今年入讀美國博士，但是申請結(jié)果不理想，學(xué)生非常受挫，在幫助分析學(xué)生情況后，覺得他還是需要再次提升一下自己，讀一個碩士，再申博會增加成功率，和學(xué)生溝通學(xué)校后，遞交了格拉斯哥，學(xué)生對這個學(xué)校的數(shù)學(xué)專業(yè)非常滿

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-13 11:46:47

丁同學(xué)所在的大學(xué)也算是個出國大戶了，在學(xué)長的介紹下跟我們開始接觸。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-13 11:37:10

Y同學(xué)是3年前陪同學(xué)來咨詢澳洲留學(xué)細(xì)節(jié)的時候添加的小陳老師的微信，在澳洲讀書期間一直跟小陳老師有聯(lián)系。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-13 11:28:20

陳同學(xué)是北京交通大學(xué)機(jī)械電子工程大三在讀的學(xué)生，原本是選擇了學(xué)校的中澳合作辦學(xué)3+1項目，由于疫情的原因，最后一年改為了網(wǎng)課。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-13 11:09:14

B同學(xué)起初聯(lián)系我時不確定去哪個國家，考慮香港英國澳洲。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-06-13 11:01:43

丁同學(xué)本科讀的是市場營銷專業(yè)，本來家里給安排了工作，但是丁同學(xué)還是想出國讀書提升自己，所以放棄工作后全力準(zhǔn)備英語。

• 美國 本科
• 2021-06-12 16:38:56

一篇好的文書創(chuàng)作不太可能是在短時間完成的。文書創(chuàng)作的過程其實也是學(xué)生不斷認(rèn)識自己、明確未來發(fā)展方向的過程。美國頂尖大學(xué)對于文書的要求很高，從文書邏輯的設(shè)計、到初稿、再到修改潤色，需要花費很多的精力和時間。所以，文書寫作一定要給自己留足時間

• 美國 博士
• 2021-06-12 16:28:33

申請階段，我們進(jìn)行了三輪套磁，從最先的50多個導(dǎo)師一步步縮減到最后遞交申請的12個，期間文書老師付出了大量的時間和經(jīng)歷。最終學(xué)生拿到了兩個博士錄取，最終選擇了給全獎的波士頓大學(xué)。

• 美國 本科
• 2021-06-12 16:23:15

乍一看學(xué)生的標(biāo)化成績和GPA在美本申請中并沒有什么優(yōu)勢，但拿自己分?jǐn)?shù)對比錄取學(xué)生分?jǐn)?shù)的觀念在美本申請中本身就是錯誤的。SAT雖然被稱為美國高考，但SAT并不是越高越有優(yōu)勢，高中均分也一樣。

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 16:22:59

Y同學(xué)是國內(nèi)普通高校，因為覺得本科沒有競爭力，想要提升下學(xué)歷，但是想要性價比高的學(xué)校，只讀一年能夠順利拿到畢業(yè)證的國家，剛開始咨詢的泰國，但是了解下來發(fā)現(xiàn)馬來的私立大學(xué)比泰國的學(xué)校更受認(rèn)可，并且都是全英文授課，中國學(xué)生不多，也能夠好好提升下英語水平，一

• 美國 本科
• 2021-06-12 16:18:04

美國學(xué)生一般都比較獨立有想法，但在申請階段專業(yè)的團(tuán)隊更有經(jīng)驗跟懂學(xué)校的錄取政策，一定接受專業(yè)顧問的建議

• 美國 碩士
• 2021-06-12 15:55:35

在背景提升規(guī)劃方面，我們同樣為他設(shè)計了適合他的方案，在申請前科研背景增加了國賽、SCI期刊發(fā)表，證實了這位學(xué)生確實是一名有潛力的學(xué)霸。經(jīng)過中期老師的細(xì)致選校、后期老師加班加點的面試培訓(xùn)、申請指導(dǎo)，學(xué)生拿到了佛羅里達(dá)大學(xué)的offer

• 英國 碩士
• 2021-06-12 15:12:37

Z同學(xué)非常有自己的想法，也比較有規(guī)劃的，學(xué)生確定去英國深造。我們簽訂協(xié)議以后，安排了非常有經(jīng)驗的文案老師，多次跟學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，期間學(xué)生也跟我保持密切溝通，經(jīng)過多次打磨，完成了雙方都滿意的文書，也以最快的速度安排了院校的申請。南安和謝菲都陸續(xù)給了off

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-12 15:12:12

朱同學(xué)是國內(nèi)普高的學(xué)生，馬上高三畢業(yè)，因為國內(nèi)成績不是很理想，去不到理想的學(xué)校，所以考慮出國。但是家里是普通的工薪階層所以考慮去一個性價比高的國家，通過了解了解到了馬來西亞和我們公司，知道我們公司做馬來西亞非常的專業(yè)，給學(xué)生分析了各個學(xué)校的專業(yè)，課程

• 英國 碩士
• 2021-06-12 15:12:01

學(xué)生金融學(xué)（CFA）方向。課程中學(xué)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后對經(jīng)濟(jì)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，自學(xué)了中級宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，之后研究生專業(yè)的申請毅然決定申請經(jīng)濟(jì)學(xué)。學(xué)生本生也比較喜歡做研究，做了一篇關(guān)于勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的課題并且發(fā)表了論文。遞交了布里斯托大學(xué)的申請后很快

• 新西蘭 碩士
• 2021-06-12 15:08:00

C同學(xué)，國內(nèi)大專畢業(yè)，大專畢業(yè)后做空乘多年，在事業(yè)發(fā)展到一定階段后，想繼續(xù)深造提升自己，考慮到自己實際工作經(jīng)驗豐富，想在管理方面做下拓展，所以選擇了企業(yè)管理研究生學(xué)習(xí)。

• 英國 碩士
• 2021-06-12 14:57:45

學(xué)生背景南京藝術(shù)學(xué)院3年課程+1年英國普利茅斯大學(xué)2：1成績，在細(xì)致定校規(guī)劃后，確定了申請方案，申請的均為藝術(shù)top類的院校，對于作品集要求嚴(yán)格，在申請過程中我們細(xì)致分析了各校要求，輔助學(xué)生調(diào)整作品集。學(xué)生這邊的留英經(jīng)歷比較突出，ps內(nèi)做了重點描述，取得了理想

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 14:53:02

由于學(xué)生對專業(yè)方向毫無想法。文案老師根據(jù)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和性格測試結(jié)果，結(jié)合院校官網(wǎng)課程介紹，為學(xué)生選出了專業(yè)方向。由于學(xué)生英文程度差，學(xué)生書寫了中文的開題報告后，文案老師翻譯潤色。跟催教授郵件，最終幫助學(xué)生獲得馬來亞大學(xué)asia europe institute專業(yè)offer