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學生國內(nèi)本科在讀,由于在校期間成績有掛科,所以申請復讀一年,英語基礎較弱,但為了能更好的提升自己,決定出國進修。學生家人很看重排名,而且特別想去英國,結合學生自身情況以及老師推薦,最終確定申請英國諾丁漢大學。
H同學是典型早規(guī)劃早準備的學生,在大二時就來找到我咨詢英國碩士的申請,那個時候他均分只有82,除了院校背景外,其他方面都比較普通,但學生的目標清晰,行動力很強,當時和父母就決定早早委托我們幫他后續(xù)本科學業(yè)的規(guī)劃和申請,幫助他充實經(jīng)歷。簽約后,我們幫他規(guī)劃
魏同學目標明確,他是希望沖刺排名高的好學校。找到我們咨詢的時候,根據(jù)他的情況和目標,我們?yōu)樗付巳娴囊?guī)劃,從語言考試刷分,到后面的科研學術提升,讓魏同學學術背景有了很大加成。最終在他的全力配合和我們一起的努力下,魏同學拿到目標沖刺院校帝國理工學院
L同學因為工作需求所以考慮想讀碩士,在經(jīng)歷過2次考研失敗后,想通過留學來提升學歷,因為工作原因,L同學考慮時間短的一年制碩士,根據(jù)綜合衡量該同學的需求,最后決定規(guī)劃英國一年制的碩士,最后成功的被諾丁漢大學錄取。
Y同學是英國,新加坡和中國香港聯(lián)合申請的。申請的專業(yè)方向主要集中在通信,電子方面。
學生本科是末流985,績點剛剛好卡在85,其中包含二次刷分,學生大一就找到我們規(guī)劃留學,從簽約開始,我們就一直在催促學生準備語言成績和提升績點以及軟實力背景,所以在身邊同學還完全沒有意識的時候,Y同學就在找各種寒暑假實習了。
學生青島大學大三,學生從一進入大學就計劃著要出國留學,大一開始就已經(jīng)開始了解留學的要求和條件,在校期間除了核心課程的完成之外,學生還利用寒暑假做了很多的背景提升,雅思學習,應為比較喜歡英國的教育和風土人情,選擇遞交了英國的研究生申請,并獲得了紐卡斯爾
學生河南農(nóng)業(yè)大學,物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),大三,無雅思,同時在準備國內(nèi)考研,擔心考研成績不好,所以想著做個雙保險,就選擇了留學咨詢,咨詢后發(fā)現(xiàn)國外的研究生自己申請也很有把握,所以在英聯(lián)邦國家作為申請目標國,在老師的合理規(guī)劃下遞交了英國的研究生申請,最終獲得英國卡
學生本來計劃去中國香港讀碩,但是因為雅思一直考不出來,成績也不是特別占優(yōu)勢,所以在今年3月份選擇放棄香港改申英國。但是因為她的托福成績的單項小分限制,只有幾所學校符合她的要求,因此我們盡快遞交了申請,最終陸續(xù)收到了三所學校的offer,最終選擇伯明翰入讀。
一頭卷曲的頭發(fā),一副黑框眼鏡,有著藝術家的行為方式,雖然人在中國卻已按照英國時間作息的他,是第三屆德國布萊梅奧林匹克合唱節(jié)中獲得金獎獲得者。陳同學是廣東省xx中學的高中畢業(yè)生,擅長音樂(聲樂方向)。畢業(yè)后,他用一年的時間休整再出發(fā),把目標鎖定在聲音技術
Y同學是由我們的其他同學推薦過來簽約并申請的。最開始Y同學的目標定得非常高,想要沖刺LSE。然而在評估了她的成績單之后,我們給學生規(guī)劃了一些排名稍低但錄取可能性更大的學校。
最開始在確定目標院校申請的時候,定的是伯明翰大學,南安普頓大學,華威大學,格拉斯哥大學,約克大學等,學生和我們都沒有太敢去嘗試愛丁堡大學。最開始在確定目標院校申請的時候,定的是伯明翰大學,南安普頓大學,華威大學,格拉斯哥大學,約克大學等,學生和我們都
早在大一的時候,劉同學的爸爸已經(jīng)開始為孩子未來英國讀研做準備了。劉同學高中階段已經(jīng)參加海外夏令營,18歲不到就已經(jīng)考到雅思6分。因此,去英國讀研這個夢想,早早就埋在了學生心里。
Z同學就是典型的那種別人家的孩子,出生在高知家庭,父母是高校教授,一路升學和職業(yè)規(guī)劃都按部就班的在父母的規(guī)劃之中。本碩就讀于南開大學的臨床醫(yī)學,并且在北京知名三甲醫(yī)院實習,成為醫(yī)生也一直是父母的期望,不出意外的話,Z同學的未來還是很有發(fā)展?jié)摿拖M。?/p>
剛接觸H同學是在2020年春天。跟大多數(shù)大三學生一樣,對留學、對未來就業(yè)充滿了疑惑。英國有哪些體育類專業(yè)的牛校?一年制碩士會不會學不到東西?雅思完全沒準備,六級也是低分飄過,留學會不會聽不懂?英國的課程設置是怎樣的?需不需要面試?兩周下來,我把H同學的疑慮
大四下學期考研結束,由于成績不理想,該同學這才決定要出國。但是擺在面前的問題已經(jīng)是由不得我們有太多選擇了。一個是申請時間太晚,很多學校已經(jīng)接近滿位;再一個是學生成績不是太好,很多學校的最低分數(shù)都沒有滿足。再者也沒有雅思成績,其他軟性背景也非常有限,所
學生家長很早就咨詢過出國留學,但是一直觀望,直到今年一月才下決心來定,但是學生已經(jīng)大四下學期,又要申香港又要申請英國,時間節(jié)點非常緊張,經(jīng)過學生,家長和老師的高粘度配合,很快完成了相關材料的準備,遞交了申請,大概四周左右獲得了錄取,也比我們預想的學校
S同學大學畢業(yè)4年,一直從事相關專業(yè)工作,感覺自己的文化程度達不到工作的標準,然后決定出國深造,之后找到了我們立思辰留學,老師給學生做了留學計劃,最后成功的拿到了巴斯大學的offer!
學生在美團上查詢到的我們,目標是英國澳洲,并且學生對本科專業(yè)不是非常感興趣 想在研究生階段選擇專業(yè),最后根據(jù)學生的意向?qū)I(yè)方向做了規(guī)劃,雖然申請時間比較晚,但沒有影響到申請結果,獲得了利茲大學offer。
曹同學國內(nèi)考研沒考上然后決定留學,雙非學校背景,分數(shù)不是很高,但想去排名盡量高的學校。經(jīng)過我們的合理規(guī)劃和包裝,最終申請到了諾丁漢大學。