- 全國(guó)
學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于出國(guó)留學(xué)這個(gè)事情很有規(guī)劃,申請(qǐng)前就參加了托?荚嚕89刷分一直到102,本來(lái)想申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的,鑒于當(dāng)時(shí)中美關(guān)系緊張,轉(zhuǎn)而考慮加拿大申請(qǐng),從了解加拿大到真正愛(ài)上加拿大教育只用了一周不到時(shí)間。
在遞交申請(qǐng)1個(gè)多月后S同學(xué)就拿到了約克大學(xué)的錄。〔⑶疫申請(qǐng)到了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金!
S同學(xué)是相識(shí)多年的學(xué)生,早在4年前就已經(jīng)結(jié)識(shí)并委托我辦理的加拿大高中留學(xué),一轉(zhuǎn)眼多年過(guò)去了,當(dāng)初的中學(xué)生已然到了申請(qǐng)大學(xué)的年齡,經(jīng)過(guò)上一次的留學(xué)服務(wù)辦理,大家都留下了不錯(cuò)的印象。
學(xué)生從高二下學(xué)期開始接觸我們了解本科申請(qǐng)的事情,因?yàn)楸旧砭驮诩幽么缶硟?nèi)讀高中,加上馬上就要升12年級(jí),申請(qǐng)本科的事情以及迫不及待了。
冉同學(xué)簽約的時(shí)候是高二上學(xué)期在讀,我為她做的是美國(guó)本科申請(qǐng)。在簽約初期,冉同學(xué)已經(jīng)將申請(qǐng)目標(biāo)確定了下來(lái),申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)類大學(xué)的雕刻藝術(shù)專業(yè)。隨著后期查校工作的開展,家長(zhǎng)表示希望能沖擊一下綜合類大學(xué)的藝術(shù)專業(yè),比如UCLA。冉同學(xué)的美術(shù)老師畢業(yè)于賓夕法尼亞美
3年前我和學(xué)生媽媽第一次認(rèn)識(shí),當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生一直都沒(méi)信心,認(rèn)為學(xué)生成績(jī)不好不敢送出去。
普高生申請(qǐng)加拿大名校本科除了雅思之外還需要提供優(yōu)異的高考成績(jī),或者用賽達(dá)成績(jī)替代。
劉同學(xué)初中便到了國(guó)際學(xué)校,本身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都不算好,加上國(guó)際學(xué)校更偏重素質(zhì)教育所以在課業(yè)上表現(xiàn)一直不理想。
三月是春暖花開的季節(jié),也是加拿大大學(xué)陸續(xù)放榜的時(shí)間。今年金老師負(fù)責(zé)的棒棒的小葛童鞋在收到醫(yī)博類西安大略大學(xué)拋出的橄欖枝之后,又順利拿到了多倫多大學(xué)主校區(qū)-數(shù)學(xué)與物理科學(xué),多倫多大學(xué)世嘉堡校區(qū)社會(huì)科學(xué)與人文以及多倫多大學(xué)密西沙加校區(qū)-商科的錄取。拿到offe
匡媽媽是通過(guò)我的一個(gè)微信群講座加上了我的微信,當(dāng)時(shí)她也面臨很多機(jī)構(gòu)可以選擇,當(dāng)時(shí)也有考慮讓匡同學(xué)自己來(lái)申請(qǐng)大學(xué),但是由于匡同學(xué)高三學(xué)業(yè)非常繁重,特別是英語(yǔ)12這門課給她的壓力非常大。
C同學(xué)是在國(guó)內(nèi)國(guó)際高中就讀IB 課程,在高三的上學(xué)期通過(guò)洛桑的酒店管理學(xué)院招生宣講會(huì),了解到瑞士這所知名大學(xué),自己有意向申請(qǐng)去瑞士留學(xué)。在此之前,一直都是考慮申請(qǐng)北美留學(xué),并且自己學(xué)校的升學(xué)規(guī)劃制定老師給的申請(qǐng)及方案都是申請(qǐng)加拿大的大學(xué)。
學(xué)生在美國(guó)讀高中,學(xué)校也是她比較心儀的,在文案老師和顧問(wèn)老師的共同努力下,做好了充分申請(qǐng)準(zhǔn)備
在選擇學(xué)校上跟孩子爸爸溝通密切,教授對(duì)美國(guó)的學(xué)校也非常了解,我們一起選擇的學(xué)校,不考慮排名因素,都屬于專業(yè)實(shí)力兼具的實(shí)力名校。教授對(duì)UIUC非常喜歡,但是又覺(jué)得孩子的成績(jī)不夠理想,覺(jué)得不太可能錄取。 我們建議UIUC 可以選擇不定專業(yè),還是有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取一下。他們
就在準(zhǔn)備好材料要遞交申請(qǐng)的時(shí)候,學(xué)校公布申請(qǐng)時(shí)間截止,不再接受審理。學(xué)生和家長(zhǎng)很受打擊,如果錯(cuò)過(guò)了這次申請(qǐng),那么學(xué)生就錯(cuò)過(guò)了一年的入讀時(shí)間,那么學(xué)生的心理肯定難以承受。于是我馬上聯(lián)系公司外聯(lián)部的老師在俄羅斯當(dāng)?shù)卣覍W(xué)校的老師說(shuō)明情況,經(jīng)過(guò)多次溝通,學(xué)校
陳同學(xué)高考畢業(yè)后,因高考不理想,未繼續(xù)讀書深造而選擇參加工作,工作的經(jīng)歷讓陳同學(xué)深感知識(shí)學(xué)歷的重要,決定提升學(xué)歷?紤]自己高中成績(jī)的不理解,重讀高三考取大學(xué)沒(méi)太大把握,萌發(fā)留學(xué)的意向并著手了解國(guó)外適合院校。衡量成績(jī)基礎(chǔ)以及留學(xué)費(fèi)用,決定泰國(guó)深造,陳同
當(dāng)然,后期的跟進(jìn)工作也非常重要!在前期的申請(qǐng)順利結(jié)束之后,我們的老師也積極地跟進(jìn)申請(qǐng)的狀態(tài):有哪些材料需要更新?有哪些材料學(xué)生沒(méi)有收到?學(xué)生有哪些新動(dòng)態(tài)可以分享給學(xué)校等等。從去年4月初到今年2月底,這段申請(qǐng)的經(jīng)歷不論是對(duì)于Nicholas而言,還是對(duì)于我們而言
Yang同學(xué)在高一的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)姐的介紹找到了我。一開始學(xué)生的目標(biāo)是美國(guó)前40的學(xué)校,目標(biāo)是商科。和學(xué)生做了一次深入的溝通以后,了解學(xué)生的家庭背景,成長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)生資源等各個(gè)方面的因素以后我把學(xué)生的申請(qǐng)目標(biāo)提到了美國(guó)前20的學(xué)校。經(jīng)過(guò)和學(xué)生以及家長(zhǎng)的多次溝通以后
美國(guó)的很多院校,轉(zhuǎn)學(xué)和換專業(yè)是很常見(jiàn)的事情,只要保證好自己在校的成績(jī)和基礎(chǔ)課程要求,基本上問(wèn)題都不大。能有這樣的結(jié)果,需要感謝H同學(xué)一家人,無(wú)條件信任我們的安排,放手并相信我們對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)所付出的努力。希望她能夠在經(jīng)過(guò)我們共同努力獲得的名校平臺(tái)上越來(lái)越
孩子是內(nèi)蒙的,國(guó)內(nèi)是體育特長(zhǎng)生,喜歡打籃球。但是父親是從商的,所以一直希望孩子去出國(guó)學(xué)習(xí)商科相關(guān)內(nèi)容,回來(lái)以后好發(fā)展。但是學(xué)生本人非常排斥。我用了差不多一年的時(shí)間與孩子建立友誼,給他講了出國(guó)以后回來(lái)的優(yōu)勢(shì),分析了就業(yè)情況。也講了一些如果不出國(guó)將來(lái)會(huì)怎
2019年10月剛?cè)胱x高二不久的張同學(xué),無(wú)意中了解到可以去海外國(guó)家就讀本科的方式,一直對(duì)西方教育體制向往的張同學(xué)和父母溝通了自己的想法,父母和孩子一起全面了解了英國(guó)的教育體制,入學(xué)方式,入學(xué)要求以及未來(lái)考核方式等等,張同學(xué)對(duì)英國(guó)院校的學(xué)習(xí)方式和考核方式非常