成功案例
量身定制,用心規(guī)劃,恭喜C同學(xué)喜獲檀國大學(xué)offer!
量身定制,用心規(guī)劃,恭喜C同學(xué)喜獲檀國大學(xué)offer!

語言成績是留學(xué)申請(qǐng)的必備條件之一,有些學(xué)生很早就開始計(jì)劃留學(xué),所以語言就可以盡早準(zhǔn)備,畢業(yè)后不會(huì)耽誤太長時(shí)間就能進(jìn)入專業(yè)課。甚至有的學(xué)生畢業(yè)前就考出了語言等級(jí)要求,畢業(yè)后就可以直接進(jìn)入國外大學(xué)。所以建議有留學(xué)想法的同學(xué),提前規(guī)劃,盡早安排,爭取盡快升

美本進(jìn)階轉(zhuǎn)戰(zhàn)澳洲,順利拿下莫納什大學(xué)Offer!
美本進(jìn)階轉(zhuǎn)戰(zhàn)澳洲,順利拿下莫納什大學(xué)Offer!

學(xué)生自身對(duì)澳洲很感興趣,故而在兩次交流后,學(xué)生與我們簽訂了澳洲留學(xué)服務(wù)協(xié)議。

工作經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)均分不足,成功獲錄西澳大學(xué)商業(yè)信息與物流管理專業(yè)!
工作經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)均分不足,成功獲錄西澳大學(xué)商業(yè)信息與物流管理專業(yè)!

裴同學(xué)本科就讀于合肥工業(yè)大學(xué),物流管理專業(yè),畢業(yè)后從事相關(guān)工作半年多,然后才有去澳洲讀研的想法。

提升整體背景,彌補(bǔ)自身不足!李同學(xué)順利獲韓國名校高麗大學(xué)錄取
提升整體背景,彌補(bǔ)自身不足!李同學(xué)順利獲韓國名校高麗大學(xué)錄取

學(xué)生學(xué)校背景不強(qiáng),且自身的平均成績也不是很高,才80出頭。但是學(xué)生很早就開始學(xué)習(xí)韓語,在國內(nèi)的時(shí)候就考到了TOPIK5級(jí),此外還考到了雅思6.5的成績。學(xué)生希望申請(qǐng)SKY的大學(xué),針對(duì)學(xué)生的這種情況,我們制作了專門的申請(qǐng)方案。

完美文書助力,雙非學(xué)子圓夢(mèng)墨爾本大學(xué)!
完美文書助力,雙非學(xué)子圓夢(mèng)墨爾本大學(xué)!

學(xué)生的本科院校背景一般,但是成績還是不錯(cuò)的。學(xué)生對(duì)選校非常明確,只申請(qǐng)墨爾本大學(xué)其他學(xué)校一律不考慮。

三本學(xué)子均分無優(yōu)勢(shì),逆襲昆士蘭大學(xué)!
三本學(xué)子均分無優(yōu)勢(shì),逆襲昆士蘭大學(xué)!

劉同學(xué)為國內(nèi)某三本大學(xué)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生,由于高考失利,未進(jìn)入一個(gè)理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。

深入挖掘?qū)W生優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),高考一本線直錄世界TOP50名校!
深入挖掘?qū)W生優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),高考一本線直錄世界TOP50名校!

朱同學(xué)通過高考成績只能上國內(nèi)普通一本,通過合理的規(guī)劃順利拿到全球排名42位的悉尼大學(xué)的錄取。

放棄保研決定留學(xué),順利拿下澳國立offer!
放棄保研決定留學(xué),順利拿下澳國立offer!

第一次跟學(xué)生溝通,就了解到學(xué)生非常優(yōu)秀,學(xué)校里邊參加多種社團(tuán)活動(dòng),同時(shí)獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)生原本有國內(nèi)保研機(jī)會(huì)。

信任+能力,岳同學(xué)一周之內(nèi)拿下東京大學(xué)藥學(xué)專業(yè)碩士
信任+能力,岳同學(xué)一周之內(nèi)拿下東京大學(xué)藥學(xué)專業(yè)碩士

岳同學(xué)是浙江中醫(yī)藥大學(xué)大四的學(xué)生,藥學(xué)專業(yè),聽大學(xué)老師的介紹想申請(qǐng)日本留學(xué)。鑒于學(xué)生有N2成績,80分以上的托福成績,簽約之后我們立刻給他提供了設(shè)置藥學(xué)專業(yè)的頂尖院校中藥學(xué)專業(yè)的所有分支,學(xué)生很快就確定要申請(qǐng)機(jī)能生物學(xué)方向。

三本學(xué)生逆襲喜獲世界名校英國女王大學(xué)
三本學(xué)生逆襲喜獲世界名校英國女王大學(xué)

吳同學(xué)在北京就讀于一所三本獨(dú)立院校,學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè),之前學(xué)校有交換到英國的短期學(xué)習(xí)經(jīng)歷,從而決定了去英國讀研的想法。由于學(xué)生的院校背景和均分的競(jìng)爭力比較弱但又想去排名好的學(xué)校,所以最初推薦申請(qǐng)錄取要求較低的英國女王大學(xué)管理學(xué)專業(yè),但學(xué)生因?yàn)楦改付紡?/p>

誰說雙非無緣百強(qiáng)?錄取世界百強(qiáng)名校英國諾丁漢大學(xué)offer
誰說雙非無緣百強(qiáng)?錄取世界百強(qiáng)名校英國諾丁漢大學(xué)offer

在留學(xué)辦理過程中,也會(huì)有當(dāng)下時(shí)政和國家利好政策發(fā)出,也會(huì)對(duì)學(xué)生去哪個(gè)國家的決定有所影響。需要綜合目前情況,也對(duì)比各個(gè)國家的優(yōu)劣勢(shì)、費(fèi)用、申請(qǐng)難度、學(xué)校排名等,選出最為滿意的國家和學(xué)校。

硬性條件彌補(bǔ)語言缺陷,恭喜L同學(xué)圓夢(mèng)九州大學(xué)!
硬性條件彌補(bǔ)語言缺陷,恭喜L同學(xué)圓夢(mèng)九州大學(xué)!

學(xué)生雖然成績不錯(cuò),但是沒有英語成績,這點(diǎn)在日本申請(qǐng)上很吃虧,經(jīng)過文案團(tuán)隊(duì)老師研究和多次跟教授溝通,最終能夠拿到九大的offer,在這里衷心希望所有留學(xué)日本的同學(xué)都能如愿以償實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

不屈于平凡之路,大專生喜獲日本東方國際語言學(xué)校OFFER!
不屈于平凡之路,大專生喜獲日本東方國際語言學(xué)校OFFER!

學(xué)生還是能夠配合我們進(jìn)行材料的操作和申請(qǐng),但是前期是比較糾結(jié)的,后來有了很大的改善,現(xiàn)在來看學(xué)生已經(jīng)快要離境,比較適應(yīng)國外生活。

二次申請(qǐng)沖擊英倫名校,收獲英國卡迪夫大學(xué)offer
二次申請(qǐng)沖擊英倫名校,收獲英國卡迪夫大學(xué)offer

李同學(xué)來找我咨詢的時(shí)候是2019年的11月,剛坐下咨詢的時(shí)候明顯能感到她的不信任和焦慮。后面經(jīng)過溝通,了解到其實(shí)當(dāng)時(shí)她已經(jīng)和另外一家機(jī)構(gòu)簽約了并已經(jīng)投出了兩所學(xué)校的申請(qǐng)。但會(huì)第二次咨詢機(jī)構(gòu)的原因是因?yàn)橹暗臋C(jī)構(gòu)提供的文書讓李同學(xué)非常不滿意,并且在申請(qǐng)的時(shí)候

提前規(guī)劃是獲勝的關(guān)鍵因素,喜獲英國利茲大學(xué)offer
提前規(guī)劃是獲勝的關(guān)鍵因素,喜獲英國利茲大學(xué)offer

劉同學(xué)本來本科就計(jì)劃出國,但因?yàn)楦呖汲0l(fā)揮考上了一本,所以計(jì)劃研究生出國。因?yàn)橹耙呀?jīng)了解的比較全面,所以在大三第二學(xué)期就帶著平均分82分和雅思6.5的分?jǐn)?shù)還有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷找到我,希望我能幫她申上英國名校。綜合專業(yè)和地理位置,我們?yōu)樗x定了利茲大學(xué)等五所

實(shí)習(xí)背景加分,精準(zhǔn)定校!北海道大學(xué)offer來了
實(shí)習(xí)背景加分,精準(zhǔn)定校!北海道大學(xué)offer來了

北海道大學(xué),是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型國立綜合大學(xué),是代表日本最高學(xué)術(shù)水平的頂尖國立大學(xué)“舊帝一工神”之一。

國內(nèi)二本成功申請(qǐng)到英國南安普頓大學(xué)offer
國內(nèi)二本成功申請(qǐng)到英國南安普頓大學(xué)offer

L同學(xué)一開始咨詢的時(shí)候?qū)ψ约悍浅]有信心,因?yàn)樗烙拇T士錄取需要看本科背景的,而他只是銀川一所二本的學(xué)生。但通過咨詢,我跟他講了我很多二本、三本學(xué)生成功逆襲英國名校的成功案例,也幫他分析了他的優(yōu)勢(shì),樹立了成功申請(qǐng)的信心。其實(shí)L同學(xué)雖然是二本,但他

名校畢業(yè),就業(yè)多年,再獲英國格拉斯哥大學(xué)碩士offer
名校畢業(yè),就業(yè)多年,再獲英國格拉斯哥大學(xué)碩士offer

學(xué)生畢業(yè)于中山大學(xué)法學(xué)專業(yè),平均分在85分以上,在學(xué)校表現(xiàn)比較不錯(cuò),但是并沒有強(qiáng)有力的課外活動(dòng)或者論文發(fā)表等軟性背景條件的支持。從畢業(yè)到申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)在寧夏當(dāng)?shù)氐穆伤ぷ髁巳辏莆樟斯ぷ髦行枰闹R(shí)及技能。因?yàn)榭紤]到未來長遠(yuǎn)的發(fā)展以及到其它城市發(fā)展的可能

畢業(yè)實(shí)習(xí)雙非生再戰(zhàn)英國留學(xué),狂攬利物浦大學(xué)hr專業(yè)錄取
畢業(yè)實(shí)習(xí)雙非生再戰(zhàn)英國留學(xué),狂攬利物浦大學(xué)hr專業(yè)錄取

S同學(xué)在雙非院校就讀新聞學(xué)專業(yè),自己其實(shí)對(duì)于本專業(yè)不太感興趣,所以在大一下學(xué)期就開始了解留學(xué)規(guī)劃,準(zhǔn)備將來換其他專業(yè)申請(qǐng)。我們根據(jù)S同學(xué)的想法和背景,為她推薦了能夠換專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)。同時(shí)利用S同學(xué)規(guī)劃比較早的優(yōu)勢(shì),為其量身打造了一套背景提升方案,做

不打無準(zhǔn)備之仗,Z同學(xué)歷時(shí)4個(gè)月從日本語言學(xué)?焖偕肴毡颈究!
不打無準(zhǔn)備之仗,Z同學(xué)歷時(shí)4個(gè)月從日本語言學(xué)?焖偕肴毡颈究!

語言學(xué)校在日本升學(xué)過程中是很好的跳板和指導(dǎo),該生雖然在國內(nèi)學(xué)習(xí)日語,也很有機(jī)會(huì)在入學(xué)前可以達(dá)到N2-N1,但是他依然客觀分析自己,堅(jiān)持語言學(xué)習(xí)的重要性,最終選擇先入讀語言學(xué)校。日本小語言中國家,在留學(xué)申請(qǐng)中我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況建議和指導(dǎo)申請(qǐng)的留學(xué)路徑,幫助其分

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