• 泰國 本科
• 2020-03-02 18:13:47

Z同學高三期間，因好友在泰國蘭實大學留學，在好友的盛邀之下，利用一次放假機會，去到泰國旅游。幾天旅游的所見所聞以及一次的大學旁聽，讓Z同學萌發(fā)留學打算。經(jīng)好友推薦聯(lián)系上立思辰留學汪老師，與汪老師進一步咨詢后，詳細了解蘭實大學的教學理念和模式以及大學的留

• 泰國 本科
• 2020-03-02 18:11:47

M同學高三期間，因一次陪同朋友參加教育展而了解泰國斯坦佛國際大學，經(jīng)宣講老師的講解，了解到斯坦佛國際大學是一所國際化精品教學的大學，歐美外教教學，交換學習機會，安排實習提升實踐能力并推薦就業(yè)機會，讓M同學萌發(fā)申請留學。

• 泰國 碩士
• 2020-03-02 18:09:57

L同學本科畢業(yè)后，經(jīng)朋友推薦，萌發(fā)泰國留學打算，在與家長初步溝通后，也得到了父母的支持。考慮到留學的初次接觸，不是非常了解實際情況，L同學網(wǎng)上搜索相關(guān)信息聯(lián)系上立思辰留學汪老師，在與汪老師進一步咨詢后，詳細了解了泰國幾所大學的教學理念和模式以及大學的留

• 中國香港 成功案例
• 2020-03-02 16:05:25

越早準備越好是硬道理，充分了解學校申請條件，合理規(guī)劃準備時間，機會都是留給有準備的人。

• 中國香港 成功案例
• 2020-03-02 16:04:37

在文案老師的努力下，十天內(nèi)準備好了所有的申請資料并遞交完申請。在無面試的情況下，兩周后就收到了城大的錄取通知書。

• 新加坡 碩士
• 2020-03-02 10:51:36

吳同學是新加坡和英國聯(lián)合申請，最想去的學校是南洋理工大學。學生大三第1學期開始準備留學申請，當時均分84，沒有雅思成績。在選校和選專業(yè)部分，學生已經(jīng)有了自己的明確目標，所以我們沒有費太多功夫。確定好目標以后，我們分析了學生的情況，均分較低，沒有語言。

• 泰國 本科
• 2020-03-01 18:30:34

Z同學高中學習成績一般，不想在國內(nèi)讀普通本科，考慮出國留學，但是留學預算很有限。綜合對比后覺得泰國的皇太后大學無論是師資還是校園環(huán)境、專業(yè)設(shè)置都很不錯，決定申請。學生對酒店管理專業(yè)比較感興趣，在申請過程中學習了雅思，最后順利拿到錄取和簽證，現(xiàn)在學生已經(jīng)

• 馬來西亞 碩士
• 2020-03-01 18:25:49

已經(jīng)在精英大學就讀英語教育專業(yè)碩士2個多月的來自四川的江同學非常的適應馬來西亞的生活了，江同學的朋友在2018年也是由顧老師辦到精英大學讀英語教育碩士的，認為精英大學非常的好，所以極力推薦給了江同學，江同學想將來畢業(yè)回國當一名英語老師，目標非常的明確，也非

• 馬來西亞 碩士
• 2020-03-01 18:23:53

來自黑龍江的張同學，國內(nèi)自考本科畢業(yè)，在國內(nèi)，已經(jīng)工作了好幾年了，想通過學歷提升來更好的在將來的職場上進行晉升，成功申請到英迪大學MBA，成功拿到簽證，順利抵達馬來西亞。

• 馬來西亞 碩士
• 2020-03-01 18:17:24

張同學是專升本畢業(yè)的學歷，音樂專業(yè)，和女朋友一起找到袁老師幫忙申請音樂方面的學歷提升，結(jié)伴一起去馬來西亞留學。張同學想要讀研究型的碩士，選擇了兩所學校，博特拉大學和馬拉工藝大學，經(jīng)過袁老師的精心指導，依次獲得了兩個OFFER，可喜可賀！張同學英語不太好，決

• 馬來西亞 本科
• 2020-03-01 18:12:37

又是一位第二家園身份者，高中畢業(yè)的趙同學，理想是當一位醫(yī)生，馬來西亞的醫(yī)學專業(yè)，要求不低，不管是高中成績也好，雅思成績也好，都有諸多限制，一般還需要預科，預科一年本科五年。在袁老師的努力爭取下，順利幫學生減免了預科，拿到了專業(yè)課的錄取OFFER，實屬不易！

• 馬來西亞 預科
• 2020-03-01 18:10:19

J同學有第二家園身份，家里有親戚在馬來，對馬來也比較熟悉，看中了諾丁漢分校，由于自己不清楚申請學校的程序，于是想找一個靠譜的專業(yè)機構(gòu)來辦理，畢竟留學是一輩子的事。J同學和袁老師也聯(lián)系了大半年，比較認可我們，袁老師也不負所托，順利幫學生拿到了OFFER，再加上

• 馬來西亞 本科
• 2020-03-01 18:03:53

李同學是應屆高中畢業(yè)生，從高二開始考慮出國留學。在李老師的指導下，早早開始準備雅思的學習，在高三考到了5.5分。學生很看重學習的氛圍，無論是師資力量還是校園環(huán)境，馬來西亞博特拉都有是亞洲一流大學，我們通過給學生評估，規(guī)劃，挖掘亮點，成功幫助學生申請到了博

• 馬來西亞 本科
• 2020-03-01 18:02:13

L同學是中專畢業(yè)生，學的是旅游英語專業(yè)，因為在國內(nèi)的就業(yè)形勢下，中專生無法得到長久的發(fā)展，所以學生萌發(fā)了出國留學的想法。但因為家庭經(jīng)濟條件有限，所以學生只能考慮性價比更高的國家，對比了泰國和馬來西亞。

• 馬來西亞 本科
• 2020-03-01 18:00:14

M同學是應屆職高畢業(yè)生，從小學習大提琴和其他樂器，讀的職業(yè)高中也是以音樂專業(yè)為主的。M同學一直都有想出國留學的想法，考慮過歐洲和馬來西亞等，幾經(jīng)對比，在李老師的指導下，學生選擇了無論是師資力量還是校園環(huán)境都是亞洲一流的馬來西亞博特拉大學，學費相對也更低

• 馬來西亞 本科
• 2020-03-01 17:57:38

L同學之前是在某所謂的大機構(gòu)進行合同簽訂，但是該機構(gòu)的顧問遺忘學生案子，錯過馬大申請，且直接讓學生申2020年9月的錄取，回復學生你沒有雅思來搪塞學生。當時找到我是11月底的時候，學生什么材料都沒有做，于是立刻著手給學生出具詳細材料，學生家長都十分配合，在一

• 馬來西亞 碩士
• 2020-03-01 17:56:15

李同學是福建中醫(yī)藥大學學生，本身本科專業(yè)是護理學專業(yè)，均分還可以但是自己想要之后從事老師的工作，自己考慮換專業(yè)，但是本身考研難度較大學生放棄了想法選擇出國留學，要跨專業(yè)選擇英語教育方向，學生先遞交申請后補雅思，學生在封閉班上了兩個月后雅思考到了7.0的成

• 新加坡 碩士
• 2020-03-01 15:08:38

K學生本科背景還不錯，公共管理專業(yè)，想讀新加坡的名校，背景比較優(yōu)秀，但是學生沒有GMAT成績，前期給學生篩選了更適合的專業(yè)，申請的時候重點放在文書的書寫。

• 新加坡 碩士
• 2020-03-01 15:01:46

龔同學是在大二就來咨詢出國留學的事宜。初次見面，我對這個孩子的首要印象就是一個妥妥的學霸，帶著黑框眼鏡，學術(shù)氣息濃重，內(nèi)向沉穩(wěn)，靦腆的男孩子。

• 新加坡 碩士
• 2020-03-01 14:54:26

學生985大學畢業(yè)，在新加坡工作，假期回國期間，通過朋友找到我們來咨詢留學。