• 美國 碩士
• 2020-04-03 16:49:43

在這真的想感嘆一句，留學行業(yè)對顧問老師的專業(yè)度和責任心要求非常高，尤其是美國申請，更是考驗顧問老師的專業(yè)能力，如果顧問老師本身專業(yè)不過關，或者單純?yōu)榱耸∈拢�很有可能給到學生錯誤的方向引導，這樣真的會耽誤學生的申請。

• 美國 碩士
• 2020-04-03 16:39:52

幫助學生準確定位自己的情況，給學生做詳細分析和背景提升建議

• 美國 碩士
• 2020-04-03 16:19:40

學生一直對自己的申請沒有信心，定校的時候也非常糾結(jié)，顧問老師和文案老師根據(jù)他情況的了解給她做了詳細分析和背景提升建議，學生自己也聽取老師的建議建立信心愿意嘗試

• 美國 本科
• 2020-04-03 15:50:48

學生在美國讀高中，學校也是她比較心儀的，在文案老師和顧問老師的共同努力下，做好了充分申請準備

• 美國 碩士
• 2020-04-03 15:43:11

Z同學是美本學生，申請研究生的目標很堅定，從學生的硬件條件來講，學生的GPA和GRE成績很有優(yōu)勢，但是學生自身也有明顯的劣勢，就是數(shù)學課程不是很多，相關實習也沒有。由此在如此關注學生軟件背景的藤校的面前，如何在文書里展示學生的學習能力和工作能力是我們需要幫學

• 美國 碩士
• 2020-04-03 15:05:30

葉同學是之前同學推薦過來的，當時學生準備自己diy，但后來時間太緊張，在經(jīng)過2次溝通過最終委托我來為學生辦理留學申請，此時已經(jīng)是2019年9月。眾所周知，商科申請，跟其余類專業(yè)申請不太一樣的除了文書要求的essay較多、大部分好學校需要面試以外，更重要的是學校申請

• 美國 本科
• 2020-04-03 14:45:36

在選擇學校上跟孩子爸爸溝通密切，教授對美國的學校也非常了解，我們一起選擇的學校，不考慮排名因素，都屬于專業(yè)實力兼具的實力名校。教授對UIUC非常喜歡，但是又覺得孩子的成績不夠理想，覺得不太可能錄取。 我們建議UIUC 可以選擇不定專業(yè)，還是有機會爭取一下。他們

• 英國 碩士
• 2020-04-03 14:38:38

M同學本科是雙非學校，他不滿足于自己的第一學歷，想去英國繼續(xù)深造。鑒于學生在大學期間就學的工程管理相關專業(yè)，我建議碩士申請繼續(xù)修同樣的專業(yè)以增加錄取概率。因為學生本身就有實習經(jīng)歷，但是雅思分數(shù)不是很高，我建議學生首先必須把雅思分數(shù)考出來，然后幫助學生獲

• 美國 碩士
• 2020-04-03 14:34:27

2月前我們順利遞交完所有的申請。在被新冠肺炎疫情的籠罩隔離了近40多天后，我們收到了密歇根安娜堡的錄取，同一天也收到了加州大學歐文分校的錄取。小Y和家人都欣喜若狂。我也激動萬分，這一年里我見證了他被托福和科研，論文虐過的日日夜夜，也跟他一起迎來了夢想的實

• 英國 碩士
• 2020-04-03 11:32:57

學生是重慶醫(yī)科大學的學生，學生準備國內(nèi)考研，同時準備留學，我給學生制定了考研留學雙保險計劃。在學生開學前，確定了申請的學校和專業(yè)，指導學生準備文書素材。開學前所有的文書素材都已準備好，開學后指導學生準備申請材料。在大學開放后，我們第一時間遞交了申請。

• 英國 碩士
• 2020-04-03 11:21:55

柳同學已經(jīng)工作了兩年，本科所學專業(yè)是國際貿(mào)易，畢業(yè)后也從事著相關工作，因為職業(yè)發(fā)展需要，所以決定申請國外的研究生，方便以后有更好的晉升空間，柳同學對于專業(yè)的要求很清晰，所以銀川立思辰黃老師結(jié)合她的本科成績和留學預算，為她選定了幾所學校，最終成功申請到

• 英國 碩士
• 2020-04-03 11:18:14

孩子之前剛畢業(yè)的時候考慮過留學，但是咨詢過機構(gòu)并且辦理后，最終只拿到了考文垂大學的入學通知。學生考慮再三，覺得學校不是他最想去的，所以放棄了出國。機緣巧合下，認識了我，我整體看到他的背景，任務他可以上到世界排名前200的大學。最終重新燃起學生出國的夢想。

• 英國 碩士
• 2020-04-03 11:09:55

小周同學在做英國申請時已經(jīng)拿到了澳洲三所名校的Offer，但考慮到澳洲的大火以及國外的疫情發(fā)展，經(jīng)過與家人的溝通，想要再加申英國作為備選，因為英國的一年學制相對澳洲性價比更高一些，當然要放棄一些排名。專業(yè)依然清晰還是選擇了統(tǒng)計學相關的，在3月初大部分學校關

• 俄羅斯 本科
• 2020-04-02 18:01:18

就在準備好材料要遞交申請的時候，學校公布申請時間截止，不再接受審理。學生和家長很受打擊，如果錯過了這次申請，那么學生就錯過了一年的入讀時間，那么學生的心理肯定難以承受。于是我馬上聯(lián)系公司外聯(lián)部的老師在俄羅斯當?shù)卣覍W校的老師說明情況，經(jīng)過多次溝通，學校

• 俄羅斯 碩士
• 2020-04-02 17:57:29

學生學校背景非211/985，均分83分，無俄語成績，學生專業(yè)課水平也只是中等偏上，想去俄羅斯留學，而且希望能盡快拿到OFFER。經(jīng)過與我們顧問老師幾次溝通之后，最終確定申請俄羅斯國立師范大學的音樂教育專業(yè)，也順利獲得了錄取。

• 泰國 本科
• 2020-04-02 17:48:48

陳同學高考畢業(yè)后，因高考不理想，未繼續(xù)讀書深造而選擇參加工作，工作的經(jīng)歷讓陳同學深感知識學歷的重要，決定提升學歷�？紤]自己高中成績的不理解，重讀高三考取大學沒太大把握，萌發(fā)留學的意向并著手了解國外適合院校。衡量成績基礎以及留學費用，決定泰國深造，陳同

• 美國 碩士
• 2020-04-02 16:45:02

值得欣慰的是，學生的自學能力很強，托福和GRE幾乎都是自學的狀態(tài)。我們的申請在過年期間均遞交完畢，由于疫情的原因，我們原定的刷分計劃也沒辦法實現(xiàn)，因此最后所有的學校都以托福93分以及GRE 314分遞交申請。最后拿到了全美排名50名的佩伯代因大學的錄取，結(jié)果還沒有

• 美國 本科
• 2020-04-02 16:07:29

當然，后期的跟進工作也非常重要！在前期的申請順利結(jié)束之后，我們的老師也積極地跟進申請的狀態(tài)：有哪些材料需要更新？有哪些材料學生沒有收到？學生有哪些新動態(tài)可以分享給學校等等。從去年4月初到今年2月底，這段申請的經(jīng)歷不論是對于Nicholas而言，還是對于我們而言

• 美國 碩士
• 2020-04-02 15:37:29

學生的背景跟想申請的專業(yè)有點出入，宋老師利用最后的時間幫學生規(guī)劃了適合的活動，再在之前學生從事過的活動中找出了跟要申請專業(yè)的聯(lián)系，最終跟文案老師一起呈現(xiàn)出來理想的文書，學生開始的時候?qū)τ谏暾埰鋵嵅皇呛茏孕诺模�之后都比較消極，但是最終的結(jié)果證明，選擇我

• 美國 碩士
• 2020-04-02 15:24:03

D同學大二上學期加入留學服務，學生的學習成績不太好，英語水平也不是特別突出，而且本科學習的是生物專業(yè)，申請碩士的話想要學商科，并且一定要去名氣大的學校，排名越高越好，宋老師在整個大學期間不斷地鼓勵學生去提升GPA，奈何有些事情強求不來。但是我們在背景提升