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馬來亞大學(xué)(University of Malaya, 簡(jiǎn)稱UM)是馬來西亞首屈一指的研究型綜合大學(xué),也是全馬歷史最悠久的高等教育學(xué)府,尤以文理學(xué)科和醫(yī)學(xué)著稱,在許多學(xué)科領(lǐng)域享有世界級(jí)的聲譽(yù)。作為馬來西亞規(guī)模最大和最著名的大學(xué),馬來亞大學(xué)是全馬唯一一所環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員大
學(xué)生是山東省內(nèi)重點(diǎn)財(cái)經(jīng)類2+2大學(xué)的學(xué)生,本科專業(yè)是經(jīng)濟(jì)與數(shù)學(xué)方向,然后想去英國(guó)讀研究生,給學(xué)生做了英國(guó)商科申請(qǐng)方向的介紹,于是開始操作英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)。
學(xué)生是在我們公司舉辦秋季教育展,我的另一個(gè)學(xué)生推薦過來的,這兩個(gè)學(xué)生我都未曾見過,遠(yuǎn)在青島學(xué)習(xí),才從馬來西亞的中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過來,雖然兩人均為成年,但是由于從小在海外讀書,比較獨(dú)立,家長(zhǎng)對(duì)于申請(qǐng)事宜,也不會(huì)插手,全權(quán)由孩子自己在辦理,出于對(duì)我的信任,學(xué)生在
我跟C同學(xué)素未謀面,他是我其他學(xué)生的同班同學(xué),在認(rèn)識(shí)的當(dāng)天就立馬確定找我辦理了英國(guó)本科申請(qǐng),他的整個(gè)求學(xué)過程還是比較曲折的,國(guó)內(nèi)中學(xué)畢業(yè)后直接去馬來西亞,在馬來西亞讀O水準(zhǔn)課程,但是通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就發(fā)現(xiàn)馬來的教學(xué)各方面都不適合自己,然后回國(guó)在中國(guó)海
這個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)也是從來沒有見過,遠(yuǎn)在河北唐山,通過其他的家長(zhǎng)介紹,通過與學(xué)學(xué)校自己的申請(qǐng)老師進(jìn)行了對(duì)比之后,還是很信任的把孩子的申請(qǐng)交給了我們,孩子高考結(jié)束后沒有順利升學(xué),家長(zhǎng)把孩子送到北京的中國(guó)傳媒大學(xué)的預(yù)科中心,學(xué)習(xí)插畫預(yù)科,孩子在預(yù)科期間跟家長(zhǎng)
學(xué)生國(guó)內(nèi)本科是四川大學(xué),學(xué)的是電氣工程,考完研究生,覺得發(fā)揮失常,在1月份找到了我,咨詢了英國(guó)留學(xué)。當(dāng)時(shí)學(xué)生對(duì)留學(xué)還是不是很確定,對(duì)自己的未來也很迷茫。我給學(xué)生詳細(xì)介紹了英國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì),英國(guó)留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃,他目前的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),英國(guó)的課程設(shè)置。 也給他分
建議申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生在高一高二的時(shí)候開始做規(guī)劃準(zhǔn)備,尤其是早點(diǎn)學(xué)語言,這樣后面能考個(gè)好成績(jī)申請(qǐng)好大學(xué),多參加一些對(duì)自己也幫助,含金量高的活動(dòng)和比賽,美國(guó)大學(xué)也比較看重的
美國(guó)本科大學(xué)也比較看重高中學(xué)生的經(jīng)歷和背景,建議高中期間利用暑期可以參加一些美國(guó)名校的暑期課程夏校幫助自己提升軟性背景,申請(qǐng)到更好的大學(xué),也多參加一些比賽,這樣文案老師才能挖掘?qū)W生的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)在文書里
學(xué)生錄取了華盛頓大學(xué)西雅圖分校,也是最想去的,但是申請(qǐng)的威斯康星麥迪遜大學(xué)沒有給錄取,還有雪城大學(xué),俄亥俄州立大學(xué),印第安納伯明翰大學(xué)錄取還給了8000美金的獎(jiǎng)學(xué)金,保底學(xué)校北卡州立大學(xué)也錄取了,學(xué)生最終選擇華盛頓西雅圖
X同學(xué)找到是大三的暑假,馬上還有半年時(shí)間申請(qǐng),但自己卻沒有開始準(zhǔn)備語言。X同學(xué)讀的是青島大學(xué)跟明尼蘇達(dá)雙城合辦的項(xiàng)目,后兩年是在美國(guó)交換,這樣申請(qǐng)的時(shí)候在國(guó)外總時(shí)長(zhǎng)也只有不到兩年時(shí)間,但由于時(shí)間緊迫,我們?yōu)閄同學(xué)出的方案就是先篩選不需要托福的學(xué)校
其中前二十的華大圣路易斯就符合申請(qǐng)條件,但學(xué)生沒有信心遞交,咱我的鼓勵(lì)下學(xué)生定了這所學(xué)校,終于今天來了錄!X同學(xué)完全不敢相信,自己在沒有托福成績(jī)GRE303的情況下可以拿到WUSTL前20工學(xué)院的錄。。!X同學(xué)說如果沒有老師的鼓勵(lì)這所學(xué)校申請(qǐng)都不會(huì)遞交,但如今卻
X同學(xué)找到是大三的暑假,馬上還有半年時(shí)間申請(qǐng),但自己卻沒有開始準(zhǔn)備語言。X同學(xué)讀的是青島大學(xué)跟明尼蘇達(dá)雙城合辦的項(xiàng)目,后兩年是在美國(guó)交換,這樣申請(qǐng)的時(shí)候在國(guó)外總時(shí)長(zhǎng)也只有不到兩年時(shí)間,但由于時(shí)間緊迫,我們?yōu)閄同學(xué)出的方案就是先篩選不需要托福的學(xué)校
剛接觸劉同學(xué)時(shí),學(xué)生的GRE和托福都不是很高,但是學(xué)生其他方面也比較優(yōu)秀,績(jī)點(diǎn)3.6,在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),組織過很多學(xué)校各類金融相關(guān)的比賽活動(dòng),多次獲得校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金和各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。但是學(xué)生缺乏專業(yè)性的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
遞上申請(qǐng)以后,學(xué)生陸續(xù)開始收到錄取,拿到華盛頓大學(xué)圣路易斯分校,東北大學(xué)等大學(xué)的錄取,學(xué)生和家長(zhǎng)都很開心,拿到牛校的錄取時(shí)一個(gè)新的開始,期待學(xué)生有一個(gè)更美好的未來
建議沖擊名校的學(xué)生,盡早選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)老師,通過機(jī)構(gòu)的時(shí)間規(guī)劃和背景提升活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生做好硬件及軟實(shí)力提升。后期文案團(tuán)隊(duì)在背景寫作方面突出側(cè)重點(diǎn),并在文書寫作方面充分體現(xiàn)學(xué)生申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。選擇留學(xué),做好早咨詢,早準(zhǔn)備,依靠專業(yè)的團(tuán)隊(duì),你和名校只有一步之遙
學(xué)生的SAT是八月考的,比較擔(dān)心會(huì)取消,所以就只有這一次,TOEFL考了很多次,最終99分。在素材挖掘以及梳理文書思路時(shí),學(xué)生的想法比較多,essay經(jīng)常換素材和思路,后期讓學(xué)生直接提供中文,先溝通好中文再操作的英文,這樣就順暢了一些。文書著重突出了學(xué)生的獨(dú)立能力,
學(xué)生是國(guó)內(nèi)211學(xué)校的在讀生,之前沒有出國(guó)的想法,大一的成績(jī)很不理想。
高考結(jié)束后學(xué)生去到了蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué),在就讀過程中一直感覺不是很好。
學(xué)生大四在讀,國(guó)內(nèi)本校保研,之前一直沒有考慮過出國(guó)留學(xué)的事情。
學(xué)生是國(guó)內(nèi)2+2的學(xué)生,本科專業(yè)是經(jīng)濟(jì)與數(shù)學(xué)方向,然后想去國(guó)外讀研究生,給學(xué)生做了英國(guó)以及澳洲的申請(qǐng)方向的介紹,于是開始操作留學(xué)申請(qǐng)。