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B同學,新西蘭高中畢業(yè),因沒有達到UE成績,沒有滿足之前申請到的本科錄取通知書中的條件,因此和我溝通要申請梅西大學的預科課程。
劉同學就讀于煙臺最好的大學——煙臺大學,學習成績非常優(yōu)秀,但是劉同學還是希望可以繼續(xù)提高自己的能力和水平。
王同學是在高三上的時候咨詢了韓國留學,當時就已經確定了去韓國的想法,為了節(jié)省時間,建議高三下去韓國先讀語學堂,于是在2018年和我簽約,并確定了2019年3月去韓國的語學堂,經過將近一年的學習,最終達到了TOPIK4級的韓語水平,再次委托我們?yōu)樗暾堩n國的本科。確定
X同學是經過同學介紹找到的我,那時已經是2019年8月份了。要知道這時候很多英國大學馬上要開學了,因此對于X同學的申請來講,時間上絕對不占任何優(yōu)勢。,在正式全權接手X同學英國碩士留學申請后,當務之急便是根據申請截止日期定制申請規(guī)劃,什么節(jié)點該搞定選校定專業(yè),
G學生國內雙非本科,畢業(yè)之后覺得自身學歷在國內就業(yè)受限,想要提升學歷并就讀名校,于是推薦了澳洲的學校。
學生本科是一所雙非二本院校,雖然均分很高,但學生對自己還是很沒有信心,自己的目標就是拿到全球前一百的學校校的傳媒類專業(yè),在校期間參加過很多傳媒類的相關活動。優(yōu)劣勢非常明顯,優(yōu)勢是績點高、本科背景基本相符、實踐活動豐富。劣勢是本科背景不好,對于比較看生
劉同學是一個把成為外交官作為職業(yè)理想的女生,外形條件也很好。從初中開始,在了解到我國推行的外交政策以及對相關人才的需求后,就開始有意識的加強對英語的學習。后面對韓國文化產生興趣后,就開始在父母的支持下,學習韓語,并且開始為赴韓留學做準備。
Y同學,國內國際初中在讀,希望能夠到新西蘭接受更好的國際教育并擁有更好的語言環(huán)境,目標是想進一所語言環(huán)境好、教育質量高的中學讀書。
WANG同學本科是江蘇一所三本學院,師范專業(yè),希望將來可以從事幼兒教育工作。雖然本科學校排名不高,但王同學本科學習努力,平均分比較高,有83分。和其他學生一樣,也希望可以通過英國研究生一年的學習,一來可以獲得名牌大學的敲門磚來提高自己的競爭力,二來可以去西
Chen同學跟我認識已經有4-5年的時間了,他第一次來公司的時候還是一個高中在讀的學生,當時還是個小男孩的他,一眨眼就已經本科快要畢業(yè)。因為本科一路走來,但凡有點學習上的事情,他都會及時跟我聯系,所以長期下來,我對學生的學習情況十分了解。在拿到學生的成績單后
J同學在高二的時候就找到我咨詢了留學,因為身體原因,課程沒跟上節(jié)奏,不想重讀耽誤時間,也怕自己承受不了高考的壓力,所以決定出國.家長陪同了解完,覺得不失為一個好的選擇,所以當即就開始了留學規(guī)劃。最終孩子考出來了3級的韓語成績,我們也幫學生拿到了理想大學的
這個學生的辦理過程可謂是一波三折。學生本科院校是一所三本附屬院校,按照瑪麗女王的錄取標準來說本應不在錄取范圍內,但好巧不巧,學校竟然破天荒的發(fā)來了錄取通知書。學生本來就心儀這所學校,一拿到錄取通知書更是欣喜若狂,立馬準備語言課學費,就滿心歡迎的準備去
H同學在北方讀的大學,在校期間接觸韓國的信息也比較多,所以早早的做好了韓國留學的計劃.在大二就開始學習韓語,去年放假來咨詢的時候韓語已經有6級了。韓國傳媒專業(yè)也是非常不錯,競爭很激烈,再加上了解下來發(fā)現學生在校英語成績也不錯,推薦暑假上個雅思培訓班,申請
W同學,國內影視制作專業(yè)本科畢業(yè),希望到新西蘭最好的大學奧克蘭大學進一步進行深造。W同學大三的時候就聯系了我,于是讓W同學提前就做好了相關準備。
H同學在北方讀的大學,在校期間接觸韓國的信息也比較多,所以早早的做好了韓國留學的計劃,在大二就開始學習韓語,去年放假來咨詢的時候韓語已經有6級了。韓國傳媒專業(yè)也是非常不錯,競爭很激烈,再加上了解下來發(fā)現學生在校英語成績也不錯,推薦暑假上個雅思培訓班,申
博士申請需要經驗非常豐富的文案老師及顧問老師,羅同學自身條件優(yōu)秀,立思辰的楊帆老師根據多年經驗選出了匹配度最高的導師再由資深文案李老師進行套磁,最終獲得導師認可順利拿到offer,并拿到csc獎學金。
學生高中在大連楓葉,因為學生的雅思沒達到直錄的要求,一直也沒申請學校。校內老師可能因為學生過多,也沒有繼續(xù)跟進和督促學生遞交申請。
小G同學目前在國內是一所雙非院校在讀的學生,均分雖然還不錯,但是院校背景不占優(yōu)勢,也正是由于小G同學本科的背景不占優(yōu)勢,所以碩士階段,小G同學的目標是能進入名校,實現學歷的提升。