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H同學，國內本科畢業(yè)，對旅游管理有著濃厚的興趣，因此想要讀一個旅游管理專業(yè)的碩士，并希望能夠畢業(yè)之后有機會移民新西蘭。
孫同學，國內大專已經(jīng)畢業(yè)，讀的也是心理學專業(yè)，畢業(yè)之后希望繼續(xù)讀本科，找到祖老師來了解新加坡的學校，之前還沒有完全確定來新加坡，在祖老師的解釋之下，孫同學認為新加坡剛剛好符合他想快速拿到證書的需求，最后就選定了新加坡。
Y同學是蘇州大學，該校是211院校，院校背景很有優(yōu)勢。其次成績很好，因為之前了解過韓國傳媒專業(yè)的要求，所以在前期就做好了充分的準備，韓語有6級！
慶熙大學韓國最著名的高等學府之一，創(chuàng)辦于1949年，現(xiàn)有首爾、水源、光陵三個校區(qū)及二十多個系科，具備從幼稚園到研究生院的綜合教育體系。該校至今開設了人文、社會、理工、醫(yī)學、音樂、體育等方面的100多個專業(yè)，其中在經(jīng)營學、經(jīng)濟學、醫(yī)學、后現(xiàn)代音樂、新聞信息學方
學生是2019年的考生，高考成績很不理想，出分第二天來到公司，情緒很低落，在一番溝通下，了解到學生自身的能力及優(yōu)勢，決定申請加拿大的高端學校，給孩子這么多年的優(yōu)秀一個最好的回饋。
Y同學大二的時候就萌生了想要出國讀研的念頭，在同學的推薦下，聯(lián)系到了王懿德老師咨詢留學的相關事宜。
學生忙著高考，沒時間準備語言考試，媽媽擔心高考發(fā)揮出現(xiàn)意外，就選擇了留學雙保險的方案，只給孩子沖刺好的學校，因為是瞞著學生去做的，整個過程跟家長溝通反復溝通，精細準備材料，最后成功的拿到了UBC以及麥克馬斯特大學等的錄取。
年同學就讀于新加坡一所國際學校，英文水平非常好，馬上面臨升大學，年同學希望繼續(xù)在新加坡升學，以后目標是想去澳大利亞，所以想選擇澳洲大學的直屬分校。
學生是雙非學校的，均分81，本專業(yè)是英語專業(yè)，學生不喜歡自己的專業(yè)，從小就喜歡教育教學，只是小的時候家里人不支持她學習，所以碩士階段想學習教育專業(yè)，但又擔心自己跟不上新西蘭的學習。
別的不多說，韓語6級是申請傳媒專業(yè)的重中之重！如果咱們意向名校，又想要讀韓國的熱門的傳媒專業(yè)，一定要好好準備韓語哦1一般來說傳媒類起碼要有5級，穩(wěn)妥起見最好有6級哦！
學生是國內重點高中，高一的時候開始規(guī)劃，在國家篩選的過程中，綜合了國家的特點以及學生本身自己的特點，最終敲定了加拿大。
張同學是倪老師之前的學生，他之前就讀的是私立中學的劍橋課程，就讀了一年多后，覺得考O水準和A水準對他來說太應試了，所以改申華中國際，預備讀IB課程。由于張同學之前就已經(jīng)接受全英文授課1年多了，參加華中的入學測試游刃有余，順利獲取錄取通知書。
學生本身是語言類專業(yè)，想去日本繼續(xù)讀相關專業(yè)。我們根據(jù)學生的特點申請到了心儀的大學。
學生是一個很有個性也很有自己想法的學生，因為家里都是做生意的所以從小也想成為一名成功的商人，出國的事情是在初中的時候就決定了的。
魏同學，國內初中畢業(yè)，申請了加拿大留學，讀了半年之后，回國過寒假的時候，正好發(fā)生了疫情，一直困在國內沒有回加拿大，后來考慮到加拿大的疫情問題，還有國際局勢，家里人商量下來還是打算往新加坡方向走。
學生本身是語言類大學，院校背景一般。有學姐介紹了立思辰，自己和家里人也多方面去了很多中介。在綜合比較后選定了立思辰留學。學生本身是日語專業(yè)，英語沒有成績取得了日語N1。拿到了心愛學校的錄取通知。
W同學高中畢業(yè)高中成績均分：80%，雅思：6.0，成功申請加拿大聯(lián)邦學院航空飛機維修專業(yè)。
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