- 全國
F同學(xué)一直都是對教育專業(yè)非常感興趣,但是對教育專業(yè)并不是特別的了解,通過同學(xué)的介紹找到我們來做留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo),首先我們幫F同學(xué)詳細(xì)梳理了教育專業(yè)的類型,分為教學(xué)與教育學(xué),也就是我們常說的Teaching 與Education。
學(xué)生是雙非院校,英語成績只有CET-6級488分,簽約后一直在考托福,但是一直成績都不是很理想,最終也只有69分的成績。不過隨著中國學(xué)生申請日本英文授課課程的增加,部分院校專業(yè)也可以接受國內(nèi)的四六級成績,學(xué)生想去東京地區(qū),最終選擇了上智大學(xué)和早稻田大學(xué)進(jìn)行申請
李同學(xué),本科非211大學(xué),管理學(xué)專業(yè),想去國外讀名校之后回國做金融類的工作。
yiling同學(xué)是在新加坡就讀的私立中學(xué),后來看到朋友轉(zhuǎn)到國際學(xué)校就讀,自己也蠢蠢欲動(dòng),聯(lián)系到倪老師,溝通下來,覺得澳大利亞國際最符合自己心中理想的學(xué)校,所以倪老師安排了測試,順利入讀。
學(xué)生是雙非院校,申請文科項(xiàng)目競爭比較激烈,日本的英語授課專業(yè)也較少,不過好在學(xué)生是英語專業(yè)的學(xué)生,托福分?jǐn)?shù)較高,申請前期選擇了九州大學(xué),早稻田大學(xué)和名古屋大學(xué)的兩個(gè)專業(yè),并且也聯(lián)系了教授。在申請中重點(diǎn)突出學(xué)生之前在日本學(xué)習(xí)過語言,突出文化交流的特點(diǎn),
王同學(xué),高中畢業(yè)的時(shí)候想去世界一流名校去讀書。
學(xué)生是成績雖然不太好,但是很努力,在申請過程中也非常配合我們的工作,最終能夠順利的心儀大學(xué)的offer,再次祝賀他。
學(xué)生是國內(nèi)普通一本大學(xué)畢業(yè)生,日語成績1級,英語成績80,gpa剛好3.0,本科專業(yè)包裝工程。學(xué)生想跨專業(yè)走文科,經(jīng)過申請老師的認(rèn)真分析并且跟學(xué)生充分溝通后,確定了幾個(gè)申請學(xué)校和教授,最終學(xué)生也成功的拿到了筑波大學(xué)的offer。
因?yàn)閷W(xué)生在國內(nèi)的本科院校背景非常好,本科階段有一定的日語基礎(chǔ),這樣以來既可以節(jié)省準(zhǔn)備的時(shí)間發(fā)揮學(xué)生的申請優(yōu)勢,又可以比較穩(wěn)妥的拿到比較理想大學(xué)的錄取。同時(shí),提前計(jì)劃語言考試時(shí)間,除日語外為增加申請優(yōu)勢再準(zhǔn)備一個(gè)托福成績。在專業(yè)的選擇上我和學(xué)生也進(jìn)行了
李同學(xué)目前就讀于新加坡的國際學(xué)校,已經(jīng)讀了3年,口語、聽力以及閱讀水平有明顯提高,后來家長跟祖老師聯(lián)系有申請德威的打算。
金同學(xué)是國內(nèi)211大學(xué)的學(xué)生,均分很低,只有74分,并且還有三科掛科的記錄。
學(xué)生本科就讀于國內(nèi)211大學(xué)環(huán)境工程專業(yè),畢業(yè)兩年,工作比較穩(wěn)定,想改變一下現(xiàn)狀。
國內(nèi)就業(yè)需求需要專升碩,且學(xué)校排名不能太低,最終選擇了澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),成功獲得了錄取。
學(xué)生本科是經(jīng)濟(jì)專業(yè),在學(xué)習(xí)過程發(fā)現(xiàn)金融和經(jīng)濟(jì)其實(shí)是兩個(gè)概念,于是萌生了研究生轉(zhuǎn)金融的想法。
學(xué)生想沖刺英國名校,同時(shí)規(guī)劃了澳洲名校,最終下了無條件offer成功入讀澳洲名校悉尼大學(xué)。
L同學(xué)的爸爸是在電話咨詢找到我的。
疫情之下,目前學(xué)生自己和家長,都確定一定要讀研究生,但是國內(nèi)考研,準(zhǔn)備時(shí)間不夠,立思辰留學(xué)張奕老師經(jīng)過對比學(xué)校排名和綜合情況,覺得還是澳洲比較符合雙方的心里想法,學(xué)生也同時(shí)準(zhǔn)備國內(nèi)司法考試,申請到offer后很開心,現(xiàn)在再準(zhǔn)備PTE考試,學(xué)好語言,不打算配語
臧同學(xué)是雙非院校,國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生,去年12月考研后,今年年初并不是很理解,所以果斷決定出國留學(xué),自己還是對學(xué)校和專業(yè)有所要求,想讀金融相關(guān)的碩士專業(yè),通過同學(xué)推薦,很快聯(lián)系立思辰留學(xué)張奕老師,張老師給學(xué)生制定了滿意的方案
郭同學(xué)本科階段的金融專業(yè),已經(jīng)奠定了不錯(cuò)的商科基礎(chǔ),而且還輔修了數(shù)學(xué)專業(yè)的課程,各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績也很不錯(cuò)。尤其是她的各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績也OK,為這次的研究生轉(zhuǎn)專業(yè)申請?zhí)峁┝撕軋?jiān)實(shí)的硬件條件
陳同學(xué)高中學(xué)習(xí)期間還參加了奧賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、建模大賽集體二等獎(jiǎng),并利用暑假參加美國西海岸名校游學(xué)計(jì)劃,獲得導(dǎo)師的高度贊揚(yáng),于是我們文案老師在文書素材中集中體現(xiàn)了學(xué)生獨(dú)到的競爭力和強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作能力