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作為申請顧問,最大的愿望是為學(xué)生申請到Dream School中最適合他們的專業(yè)。盡管名校畢業(yè)是未來就業(yè)的敲門磚,但是適合的專業(yè)才是支撐一個人可以長遠(yuǎn)發(fā)展下去的因素。A同學(xué)雖然已經(jīng)考取了ACCA的證書,但并不代表她就一定要從事會計和審計工作
YU同學(xué)的父母在年初就與我們確定了留學(xué)申請的事宜,在對于沖刺UCL的時候并沒有那么大的信心,但是作為專業(yè)的顧問老師,出于對學(xué)生背景的評估,我們還是強烈建議加申G5的UCL,在確定了申請目標(biāo)后,學(xué)生開始備戰(zhàn)雅思,表現(xiàn)非常優(yōu)異,也開始與我們配合準(zhǔn)備文書材料,學(xué)生與
Y同學(xué),國內(nèi)計算機本科畢業(yè),想要到新西蘭繼續(xù)就讀相關(guān)專業(yè)的碩士。
L同學(xué),新西蘭高中畢業(yè),因沒有達(dá)到UE成績,沒有滿足之前申請到的本科錄取通知書中的條件,因此和我溝通要申請奧克蘭大學(xué)的預(yù)科課程,之后就讀奧克蘭大學(xué)的本科課程。
W同學(xué),國內(nèi)影視制作專業(yè)本科畢業(yè),希望到新西蘭最好的大學(xué)奧克蘭大學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行深造。
接觸到學(xué)生的時候已經(jīng)是2020年8月份,剛剛本科畢業(yè),上半年通過中介申請的加拿大學(xué)校的碩士全軍覆沒,情急之下自己還申請了澳洲的學(xué)校,拿到的錄取也不滿意。學(xué)生想利用疫情期間在國內(nèi)上網(wǎng)課完成碩士學(xué)歷,這個想法也是非常獨特啦,所以很著急想在2020年9月份入學(xué)。當(dāng)時
S同學(xué),高三完成上學(xué)期來咨詢留學(xué),學(xué)生非常理智,對自己的未來學(xué)習(xí)路徑很清晰。
學(xué)生是哈爾濱工程大學(xué)的學(xué)生,學(xué)生背景較好。但是學(xué)生的目標(biāo)院校也都是全球頂尖的大學(xué),名校情結(jié)非常嚴(yán)重,根據(jù)學(xué)生的需求,學(xué)生對于學(xué)校的專業(yè)沒有太大的要求,只要與本專業(yè)相關(guān)就可以,學(xué)生還準(zhǔn)備在國內(nèi)考研留學(xué)兩手準(zhǔn)備。我科學(xué)的分析了一下,建議申請教育學(xué)專業(yè)。符
夏同學(xué)是東財?shù)牡慕鹑趯W(xué)生,沒有實踐任何背景,所以我從學(xué)生的實踐背景下手,讓學(xué)生去參加了背景提升的實習(xí),而且拿到了工作的推薦信和優(yōu)秀實習(xí)證明,學(xué)生的定校原則也發(fā)生了變化,認(rèn)清了現(xiàn)實,我們最終將學(xué)校定為杜倫,KCL大學(xué)。這幾所大學(xué)是英國歷史悠久的文學(xué)氣氛濃厚
M同學(xué),高二上學(xué)期來咨詢留學(xué),學(xué)生非常理智,對自己的未來學(xué)習(xí)路徑很清晰。
王同學(xué)是大連楓葉國際學(xué)校天津分校的學(xué)生,讀的課程是加拿大BC省的高中課程,用UCAS直接申請英國的本科,這樣國際學(xué)校的學(xué)生和國內(nèi)課程的高中生不一樣的,通常國內(nèi)的學(xué)生想要去英國讀本科需要用高考成績申請或者多讀一年的預(yù)科課程,但是國際高中的學(xué)生是可以直接進(jìn)入本
學(xué)生是指定要去愛德華王子島,因為有同學(xué)在那邊,初二在讀的時候申請的9年級,學(xué)校申請的都順利。
Yi同學(xué)對國家學(xué)校沒有特殊的要求,根據(jù)學(xué)生的條件,推薦了英國澳洲雙申請。
P同學(xué),普通二本工程學(xué)本科畢業(yè),均分很普通,對于加拿大的研究生來說75分是底線。他也就剛剛過底線三分。
Y同學(xué),四年前委托我們公司辦理了新西蘭中學(xué)留學(xué),前年新西蘭高中畢業(yè),很早就委托我們給她申請了新西蘭大學(xué)本科,拿到了有條件錄取通知書。
LI同學(xué)從初三畢業(yè)就找到我做留學(xué)的規(guī)劃,家長想讓孩子未來移民,所以高中讓出去鍛煉并熟悉這個國家,當(dāng)時我們溝通后就確定去加拿大,高中三年的歷練,孩子成長也特別快,從一個懵懂的小男孩變得特別有擔(dān)當(dāng)和成熟,也清晰的知道自己想學(xué)習(xí)什么專業(yè),未來移民哪個省份比較
L同學(xué)在加拿大讀高中,平時溝通就是微信,孩子在學(xué)校成績也不錯,還參加了很多社團,而且表現(xiàn)很積極向上,老師給她的評價也很高呢。
接下來,在緊鑼密鼓準(zhǔn)備好了申請材料后,文案老師以最快的速度遞交了申請,因為早申請對于學(xué)生來說特別重要,尤其在今年疫情的特殊情況下,果然不出所料,收到了香港理工大學(xué)的offer!
學(xué)生的本科院校是重慶大學(xué),211學(xué)院,學(xué)校背景不錯,但是均分不到85,Gmat也沒考出來,一開始都是選的金融相關(guān)的,商科下面的專業(yè),后來因為GMAT分?jǐn)?shù)一直沒出,所以我們馬上跟換專業(yè),申請金融數(shù)學(xué),專業(yè)幾乎完全對口,取消掉自己沒有優(yōu)勢的地方,最終獲得錄取。