成功案例
香港浸會(huì)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),英語(yǔ)文學(xué)錄取
香港浸會(huì)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),英語(yǔ)文學(xué)錄取

對(duì)于雙非院校,平均分不高,跨專業(yè),暫時(shí)無雅思,想申請(qǐng)香港的學(xué)生。也請(qǐng)有一定的信心,至少提前1-2年做規(guī)劃,一個(gè)是有時(shí)間彌補(bǔ)自身不足,提供對(duì)申請(qǐng)有幫助資料。一個(gè)是能趕最早一輪申請(qǐng),可以保證位置充裕,不會(huì)滿位。時(shí)間充裕也能多次模擬全英文面試,能保證面試環(huán)節(jié)的

考研不理想轉(zhuǎn)戰(zhàn)留學(xué),實(shí)現(xiàn)頂尖名校錄取大滿貫!
考研不理想轉(zhuǎn)戰(zhàn)留學(xué),實(shí)現(xiàn)頂尖名校錄取大滿貫!

學(xué)生本科專業(yè)金融工程,專業(yè)課成績(jī)很好,考研不理想后找到了立思辰顧問老師規(guī)劃留學(xué)方案。

完美逆襲拿到香港理工大學(xué)offer
完美逆襲拿到香港理工大學(xué)offer

在后期的規(guī)劃中,我結(jié)合Z同學(xué)的經(jīng)歷,給她做了詳細(xì)的分析。首先要提升自己的信心,相信我們多年來的成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn);我建議Z同學(xué)在文書上針對(duì)不同專業(yè)的申請(qǐng),有針對(duì)性的寫出自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和理解,查閱專業(yè)的資料,同時(shí),突出她從小對(duì)文學(xué)的熱愛以及對(duì)文學(xué)作品及作者的

助力實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想!雙非學(xué)子逆襲昆士蘭大學(xué)!
助力實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想!雙非學(xué)子逆襲昆士蘭大學(xué)!

學(xué)生是國(guó)內(nèi)某雙非院校,國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。

發(fā)掘出學(xué)生潛在亮點(diǎn),取得香港科技大學(xué)Offer
發(fā)掘出學(xué)生潛在亮點(diǎn),取得香港科技大學(xué)Offer

在申請(qǐng)香港名校的機(jī)會(huì)上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國(guó)外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,院校背景占有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢(mèng)校的香港科技大學(xué)的Offer

揚(yáng)長(zhǎng)避短,雙非均分80喜提愛爾蘭圣三一商學(xué)院錄取
揚(yáng)長(zhǎng)避短,雙非均分80喜提愛爾蘭圣三一商學(xué)院錄取

在申請(qǐng)前,對(duì)于學(xué)生的這個(gè)分?jǐn)?shù)和背景和咨詢老師確實(shí)都沒什么申請(qǐng)成功的把握,我們還在和學(xué)生溝通,考慮增加其他愛爾蘭的院校。但是學(xué)生比較堅(jiān)持,然后我們第一時(shí)間就投遞了申請(qǐng),過了2天教授郵件通知學(xué)生給學(xué)生有條件錄取

學(xué)霸輕松拿下都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院offer和獎(jiǎng)學(xué)金
學(xué)霸輕松拿下都柏林大學(xué)圣三一學(xué)院offer和獎(jiǎng)學(xué)金

愛爾蘭的留學(xué)優(yōu)勢(shì)非常明顯,圣三一學(xué)院和都柏林大學(xué)每年都有專場(chǎng)面試,有興趣的同學(xué)可以積極參與,對(duì)于后期留學(xué)申請(qǐng)也有很大的幫助。

名師助力,雙非照樣可以申請(qǐng)都柏林大學(xué)
名師助力,雙非照樣可以申請(qǐng)都柏林大學(xué)

學(xué)生是雙非學(xué)院,成績(jī)不是很好,但是學(xué)生想盡量去排名好一些的學(xué)校,而且只考慮管理專業(yè),別的專業(yè)不考慮。

黃金時(shí)期遞交申請(qǐng),圓夢(mèng)都柏林大學(xué)
黃金時(shí)期遞交申請(qǐng),圓夢(mèng)都柏林大學(xué)

愛爾蘭的院校錄取很看重學(xué)生的學(xué)校背景、文書的書寫和工作經(jīng)歷,根據(jù)張同學(xué)的情況,我們?cè)谖臅现貪?rùn)色和突出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),增加了對(duì)專業(yè)的解讀,對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃,以及在實(shí)習(xí)過程中的收獲,從而提高了文書的質(zhì)量。

GPA2.4,多大學(xué)子喜獲莫納什大學(xué)錄取!
GPA2.4,多大學(xué)子喜獲莫納什大學(xué)錄。

崔同學(xué)本科讀是加拿大多倫多大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),GPA2.4,特別想申請(qǐng)會(huì)計(jì)或者金融相關(guān)的專業(yè)。

提前規(guī)劃,心理不慌!恭喜楊同學(xué)獲PSB學(xué)院本科錄取
提前規(guī)劃,心理不慌!恭喜楊同學(xué)獲PSB學(xué)院本科錄取

楊同學(xué)目前高三,考慮高中畢業(yè)后去留學(xué),目前國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備雅思中,他考慮是去澳大利亞和新加坡兩個(gè)國(guó)家,澳大利亞那邊如果因?yàn)檎位蛘咝鹿趩栴}入不了境,那么新加坡將會(huì)是一個(gè)很好的選擇。

從?茖W(xué)歷到名校碩士,金同學(xué)的逆襲之路!
從專科學(xué)歷到名校碩士,金同學(xué)的逆襲之路!

金同學(xué)是?粕恢毕肴(guó)外留學(xué)提升學(xué)歷,回國(guó)找個(gè)更好的工作。

結(jié)合學(xué)生需求定位學(xué)校,墨爾本大學(xué)offer來了!
結(jié)合學(xué)生需求定位學(xué)校,墨爾本大學(xué)offer來了!

賀同學(xué)媽媽起初在網(wǎng)上找我咨詢孩子留學(xué)的事情,給我大致介紹了情況后,我給他們規(guī)劃了幾所學(xué)校。

疫情下的機(jī)遇,雙非低均分學(xué)子逆襲世界TOP50名校!
疫情下的機(jī)遇,雙非低均分學(xué)子逆襲世界TOP50名校!

學(xué)生是雙非背景,專業(yè)是環(huán)境工程,均分78。

未來可期!從西亞斯本科到全球TOP30名校碩士!
未來可期!從西亞斯本科到全球TOP30名校碩士!

我這次要分享的重心是學(xué)生在疫情這個(gè)特殊時(shí)期,一邊努力提高均分,一邊沖刺全球TOP30名校,快速喜獲簽證的過程。

專業(yè)度贏取信任,Z同學(xué)成功獲錄新南威爾士大學(xué)!
專業(yè)度贏取信任,Z同學(xué)成功獲錄新南威爾士大學(xué)!

Z同學(xué)是我的口碑,但找到我之前身邊有很多同學(xué)找了國(guó)內(nèi)某大機(jī)構(gòu),大機(jī)構(gòu)收費(fèi)前承諾非常好,如文書寫的很好等等,但學(xué)生交了服務(wù)費(fèi)后不僅文書寫的很差,負(fù)責(zé)的留學(xué)老師也是不管不顧,因受同學(xué)影響Z同學(xué)找留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)很擔(dān)心也會(huì)遇到同樣問題。

國(guó)際學(xué)校高中早規(guī)劃斬獲英國(guó)高端本科錄取
國(guó)際學(xué)校高中早規(guī)劃斬獲英國(guó)高端本科錄取

學(xué)生在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的是加拿大當(dāng)?shù)氐腂C省份的課程

明確了未來的規(guī)劃方向,申請(qǐng)15天后拿到了學(xué)生滿意的錄。
明確了未來的規(guī)劃方向,申請(qǐng)15天后拿到了學(xué)生滿意的錄取!

學(xué)生找到我時(shí)本科已經(jīng)畢業(yè)幾個(gè)月,經(jīng)過短期的工作,明確了未來的規(guī)劃方向,希望碩士畢業(yè)后可以去學(xué)校做行政工作,本科是一所普通的二本,希望可以去到世界前100的學(xué)校讀碩士,有利于今后找工作。

讓閃光點(diǎn)成為申請(qǐng)的助力點(diǎn),成功獲一份滿意的答卷!
讓閃光點(diǎn)成為申請(qǐng)的助力點(diǎn),成功獲一份滿意的答卷!

學(xué)生背景和均分都不錯(cuò),本科期間還發(fā)表了論文。專業(yè)方向也比較清楚,以后想走研究型,朝著博士深造方向努力。我們細(xì)致的去進(jìn)行了擇校和選專業(yè),在沒有額外提供其他材料的基礎(chǔ)上,順利拿到了曼大研究型碩士的錄取。

未來的職業(yè)規(guī)劃非常明確,高度配合逆襲收獲愛丁堡大學(xué)offer
未來的職業(yè)規(guī)劃非常明確,高度配合逆襲收獲愛丁堡大學(xué)offer

學(xué)生很早就開始萌生留學(xué)的想法,所以一直很在意自己的均分和雅思學(xué)習(xí)情況,大學(xué)期間有很多段學(xué)校實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并且參加過學(xué)校組織的支教活動(dòng),對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃非常明確。根據(jù)學(xué)生的基本情況和要求快速給出了定校方案,學(xué)生配合度非常高,最后拿到了愛丁堡大學(xué)的offer。

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