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雷女士,也是經(jīng)朋友介紹過來,去年就咨詢讀博了,但因?yàn)楣ぷ髟蛞恢泵摬婚_身,今年才正式申請,雷女士是在職碩士,沒有畢業(yè)證,找袁老師申請了兩所學(xué)校國民和理科,國民大學(xué)先出了OFFER,理科大學(xué)也完成了面試并且通過,順利拿到了OFFER。
P同學(xué),生源地上海。國內(nèi)本科+碩士畢業(yè),醫(yī)療器械工程專業(yè)。
C同學(xué),生源地廣州,國內(nèi)商務(wù)英語本科大四在讀學(xué)生。
近些年,國內(nèi)刮起了一股藝術(shù)留學(xué)的浪潮,越來越多的中國學(xué)生遠(yuǎn)赴海外求學(xué),為了滿足廣大藝術(shù)生的需求,藝術(shù)類專業(yè)也衍生出很多新興專業(yè),設(shè)計(jì)管理專業(yè)就是其中之一,它讓你在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的同時(shí),還可以讓你學(xué)習(xí)到管理方面的能力,因此,英國設(shè)計(jì)管理專業(yè)深受廣大留學(xué)生的青
黃同學(xué)找到我的時(shí)候,目標(biāo)就是奔著世界名校去的。我們來看看黃同學(xué)的情況,黃同學(xué)本科成績優(yōu)秀,年級排名前三,平均分常年保持在88分以上,但是短板是在于本科學(xué)校不是211/985這一類重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)生想去名牌大學(xué)的想法我非常理解,但英國這兩年的申請?zhí)攸c(diǎn)就是非常看重學(xué)生
程同學(xué)是國內(nèi)三年全日制大專畢業(yè),畢業(yè)后工作了兩年多,深感自己的學(xué)歷對職業(yè)發(fā)展的限制。
H同學(xué),澳洲本科在讀,成績還可以,專業(yè)方向是信息管理專業(yè),想繼續(xù)鍍金獲得名校大學(xué)的碩士學(xué)位。
李同學(xué)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè),畢業(yè)之后就業(yè)選擇不是很理想。
梁同學(xué),自考本科,想申請名校碩士。
X同學(xué),國內(nèi)本科畢業(yè),對IT特別感興趣,自己也學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的知識,想要在IT領(lǐng)域繼續(xù)深造并且希望就讀于一所不錯(cuò)的海外院校。
彭同學(xué),澳國立大學(xué),工程本科,想申請莫納什大學(xué)的生物技術(shù)碩士。
張同學(xué)本科畢業(yè)找工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn),隨著中國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面覆蓋,IT人才的就業(yè)和發(fā)展空間都特別好。
L同學(xué),財(cái)務(wù)管理和金融雙專業(yè)本科在讀,成績優(yōu)秀,根據(jù)她的成績和意愿,給她推薦了奧克蘭大學(xué)的會計(jì)碩士。
張同學(xué)在英國讀的高中,口語也不錯(cuò),申請了多個(gè)專業(yè)都獲得了獲取,經(jīng)過立思辰留學(xué)老師的指導(dǎo)申請,順利拿到了愛丁堡大學(xué)的offer。
齊同學(xué)是畢業(yè)于人大的學(xué)生,本科專業(yè)學(xué)的是新聞學(xué),有兩年的工作經(jīng)驗(yàn),為了提升學(xué)歷選擇立思辰留學(xué),經(jīng)過了老師的指導(dǎo)規(guī)劃,申請了威斯敏斯特大學(xué)并順利拿到了錄取offer
學(xué)生大二的時(shí)候就有過咨詢,當(dāng)時(shí)了解了申請不同國家的申請要求,學(xué)生后來去準(zhǔn)備語言培訓(xùn),到大三的時(shí)候,開始著手準(zhǔn)備留學(xué)事宜,學(xué)生當(dāng)時(shí)知道均分還是比較重要的,所以在大二到大三的期末考試都還考的不錯(cuò),而且由于學(xué)生想跨專業(yè)考慮,所以更準(zhǔn)備了不同方向的實(shí)習(xí)經(jīng)歷
學(xué),均分85分以上,成績相當(dāng)優(yōu)秀,專業(yè)方向是信息管理專業(yè),想出國鍍金獲得名校大學(xué)的碩士學(xué)位。
S同學(xué),日本初中生,因其姐姐在新西蘭就讀過中學(xué),覺得不錯(cuò),也想要到新西蘭完成中學(xué)。
在一年多的申請時(shí)間準(zhǔn)備期,學(xué)生完成了語言學(xué)習(xí),后期大學(xué)申請,我與學(xué)生始終保持信息互動,及時(shí)了解學(xué)生的情況,不斷調(diào)整申請方案,解答家長的各種問題。因此,全方面的服務(wù)是對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)人的必要行動,這樣拆能確保名校錄取的達(dá)成。