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小W同學(xué)是電氣工程本科在讀的學(xué)生,原本在小陳老師手里做的是澳洲全程院校的申請(qǐng),家里爸爸媽媽都是電力相關(guān)行業(yè)工作的,小W同學(xué)也是計(jì)劃未來畢業(yè)后回國(guó)做相關(guān)行業(yè)的工作,最開始申請(qǐng)的時(shí)候是考慮澳洲2年制的研究生,并且也順利拿到了澳洲新南威爾士大學(xué)的錄取
學(xué)生非常喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),剛開始礙于自己的本科GPA不高,對(duì)自己定位不清晰,再給學(xué)生充分分析之后,學(xué)生堅(jiān)定想要進(jìn)入排名優(yōu)秀的大學(xué),尤其是把未來的職業(yè)規(guī)劃傾向于所申請(qǐng)的方向,所以我們給學(xué)生申請(qǐng)了謝菲爾德大學(xué)碩士預(yù)科項(xiàng)目
學(xué)生專科畢業(yè),專升本考至青海大學(xué),就讀土木工程專業(yè),?瞥煽(jī)75,本科成績(jī)70,第一次結(jié)束其實(shí)還挺佩服學(xué)生的,畢竟3+2升本的學(xué)生數(shù)量并不多,經(jīng)過多次溝通,最終跟學(xué)生及家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),直接申請(qǐng)碩士,學(xué)生覺得通過碩士預(yù)科讀名校壓力太大,而且時(shí)間也比較久,由于學(xué)生
廖老師學(xué)生的offer會(huì)遲到但從不會(huì)缺席,雖然2-3月份集中下錄取的時(shí)間,學(xué)生的學(xué)校沒有絲毫動(dòng)靜,最終在4月份開始陸續(xù)下錄取,截止到發(fā)稿我們拿到了全美排名第九的約翰霍普金斯大學(xué)的公共政策、以及紐約大學(xué)公共關(guān)系的錄!
轉(zhuǎn)學(xué)是學(xué)生脫離目前不太理想的本科院校背景最好的途徑之一,美國(guó)本科可以接受國(guó)內(nèi)的或者國(guó)外的本科轉(zhuǎn)學(xué),這點(diǎn)在美國(guó)是非常常見和允許的,但轉(zhuǎn)學(xué)非?粗貙W(xué)生的gpa,所以有計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生務(wù)必注重在校的平時(shí)成績(jī)。
學(xué)生本科院校背景還不錯(cuò),但剛簽約的時(shí)候,學(xué)生gpa只有3.3,這個(gè)成績(jī)對(duì)于想申請(qǐng)前三十非常不占優(yōu)勢(shì),我們成功幫助學(xué)生如何巧利用校內(nèi)選課提高gpa,最終在申請(qǐng)前達(dá)到3.4+接近3.5的gpa。
Sun同學(xué)在國(guó)內(nèi)研究生考試過程中失利,臨時(shí)決定要留學(xué),Sun同學(xué)媽媽作為高校教師對(duì)孩子的未來規(guī)劃的非常清晰,在考研失利后立馬聯(lián)系我們咨詢留學(xué),并且在一周內(nèi)就與我們確定了申請(qǐng)計(jì)劃,整個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備過程孩子與家長(zhǎng)都與我們配合非常默契,雖然學(xué)生在大學(xué)期間的成績(jī)不太好
CHEN同學(xué)就是選擇了我們?nèi)サ搅擞?guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)讀本科,一直非常信任我們的團(tuán)隊(duì),在繼續(xù)申請(qǐng)研究生時(shí)依然堅(jiān)定的選擇了我們的團(tuán)隊(duì),由于大一大二期間只拿到了不到60分的平均分,經(jīng)過我們的綜合評(píng)估前100大學(xué)的所有純商學(xué)院的專業(yè)沒有特別適合她申請(qǐng)的專業(yè),最后定位到了諾
學(xué)生是美國(guó)本科教育專業(yè)畢業(yè),雅思總分7.5,學(xué)生在美國(guó)期間參加了很多教育類的實(shí)習(xí)和活動(dòng),在申請(qǐng)的時(shí)候雖然GAP了,但依舊在做跟教育相關(guān)的工作,成功被華威大學(xué),伯明翰大學(xué)等錄取,整個(gè)留學(xué)規(guī)劃和服務(wù)過程學(xué)生十分的認(rèn)可和滿意
學(xué)生本科是西安美術(shù)學(xué)院的學(xué)生,作為藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生之前對(duì)于藝術(shù)類的院校了解是非常多的,理想的學(xué)校就是倫敦藝術(shù)大學(xué),除此之外也申請(qǐng)了一些其他的藝術(shù)類院校以及綜合類大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院,學(xué)生作品集優(yōu)秀,面試表現(xiàn)突出,最終成功被夢(mèng)校倫敦藝術(shù)大學(xué)錄取,整個(gè)留學(xué)規(guī)劃和
高端金牌文案賀老師和學(xué)生頭腦風(fēng)暴,發(fā)掘出學(xué)生的潛在亮點(diǎn),自身的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì),再結(jié)合目標(biāo)院校的錄取要求和特點(diǎn),幫助學(xué)生完成專屬的極具競(jìng)爭(zhēng)力的闡述。
學(xué)生特別想申請(qǐng)排名比較高的學(xué)校,還想申請(qǐng)商科類相關(guān)的院校,我仔細(xì)研究了各個(gè)學(xué)校的官網(wǎng),找出了幾所排名比較靠前、商科專業(yè)要求相對(duì)較低的學(xué)校,學(xué)生比較認(rèn)可,在申請(qǐng)的過程中一切都很順利,學(xué)生也很配合,申請(qǐng)了四所學(xué)校,三所都來了錄取。
L同學(xué)在國(guó)內(nèi)一所211院校化學(xué)工程專業(yè)就讀,從大一開始就有出國(guó)深造的打算。
王同學(xué)是個(gè)很有想法的學(xué)生, 在加拿大幾年中學(xué)的鍛煉也變得非常獨(dú)立, 在申請(qǐng)的過程中參與也非常的積極,自己去官網(wǎng)上一個(gè)個(gè)看專業(yè)的詳細(xì)介紹。
學(xué)生申請(qǐng)加拿大高中的時(shí)候就是找我們辦理的, 相互信任, 配合很順暢,所以在孩子讀高中的時(shí)候就確定了找我們辦理本科申請(qǐng)。
Z同學(xué)是黃老師辦理成功的一個(gè)學(xué)生推薦的,剛接觸時(shí),Z同學(xué)在加拿大一所大學(xué)讀本科四年級(jí)。
學(xué)生申請(qǐng)加拿大高中的時(shí)候就是找我們辦理的, 相互信任, 配合很順暢,所以在孩子讀高中的時(shí)候就確定了找我們辦理本科申請(qǐng), 因此在11年級(jí)和12年級(jí)的時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)有針對(duì)性的選課, 學(xué)生也很給力,考試成績(jī)也非常不錯(cuò),最終收獲理想的offer。
學(xué)生畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所普通高中,高中期間成績(jī)?cè)?0分左右。
C同學(xué)在一所國(guó)際高中讀A-level課程體系,在校外培訓(xùn)語言的過程中,家長(zhǎng)經(jīng)朋友推薦認(rèn)識(shí)了黃老師。
小L同學(xué)國(guó)內(nèi)讀的是一所國(guó)際學(xué)校,小L同學(xué)最開始來咨詢的時(shí)候高二剛剛開始,剛進(jìn)入國(guó)際課程的AS階段,對(duì)于A-level課程體系的學(xué)生而言,是比較關(guān)鍵性的一年,及時(shí)明確升學(xué)目標(biāo)非常重要。