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L同學(xué)雖然本科就讀于國內(nèi)雙非類院校,但勝在學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、英文綜合能力突出。學(xué)生來咨詢的時間較晚,期間對比了很多其他機(jī)構(gòu),最終被顧問的專業(yè)度折服,選擇簽約。
整個辦理的過程中,學(xué)生都十分積極配合老師的工作,老師這邊給出的建議,學(xué)生也盡量去做,同時,在服務(wù)過程中,也給到了學(xué)生在新學(xué)習(xí)階段對建議,爭取學(xué)生的下一階段申請也可以找到我。
受疫情影響很多本來計劃去澳洲讀書的學(xué)生都因為無法入境被迫要在國內(nèi)上網(wǎng)課而改變的赴澳留學(xué)的計劃。Z同學(xué)就是其中一員,但是自己又比較喜歡澳洲的教育體制和學(xué)校。
學(xué)生的背景院校一般,是雙非 學(xué)校,但大學(xué)階段開始以來,學(xué)生非常努力學(xué)習(xí),均分保持在88-89以上,最終拿到了QS20的愛丁堡大學(xué)的offer,拿到offer后還是保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,想爭取申請到獎學(xué)金。
XUE同學(xué)的申請經(jīng)歷可謂一波三折。學(xué)生畢業(yè)于國內(nèi)雙非的財經(jīng)類院校會計專業(yè),大二就與家人商量確定了留學(xué)方向,大三前來咨詢時能感受到父母對孩子有比較高的期待。
學(xué)生畢業(yè)于國內(nèi)某一211院校,由于考研失利確定出國讀研。學(xué)生的學(xué)術(shù)背景和實習(xí)經(jīng)歷都比較不錯,但KCL的比較文學(xué)專業(yè)要求學(xué)生提供writing sample,這對于學(xué)生來說是一個比較棘手的問題。國內(nèi)的論文格式和國外有一定的區(qū)別,學(xué)生需要提供有關(guān)文學(xué)相關(guān)的全英文writing samp
M同學(xué),國內(nèi)高中畢業(yè),對工程方向非常感興趣,希望到新西蘭就讀工程本科,希望申請的盡可能快一些。
學(xué)生一開始的擇校和專業(yè)都比較不確定,但是學(xué)生比較看重專業(yè),了解到學(xué)生的性格和愛好,以及之后的職業(yè)規(guī)劃后,再不斷篩選,最終選擇了學(xué)生心儀的專業(yè),最后再決定學(xué)校。工程學(xué)是一門比較偏理論的專業(yè),只有打好了理論知識的基礎(chǔ),之后才能更好的學(xué)習(xí)
國內(nèi)9年級申請秋季入學(xué)美國9年級,考試時間安排合理,文案老師也優(yōu)化了學(xué)生的面試輔導(dǎo),另外在美國的高中校園面試行程制定及與校方的聯(lián)絡(luò)也安排得很順利,最終成功拿到學(xué)校錄取
學(xué)生國內(nèi)本科是北京的211院校,讀的是物流管理專業(yè),當(dāng)時帶學(xué)生看了利茲大學(xué)物流供應(yīng)鏈管理相關(guān)課程,學(xué)生就很喜歡,當(dāng)時也申請了其他前面的院校,沒有拿到offer,最后順利去到了利茲大學(xué)。
學(xué)生國內(nèi)讀的本科院校不是特別突出,讀研的時候又很努力,本科成績很不錯,最后有87分,在北京做了2-3個實習(xí),課外活動也很豐富,經(jīng)常去參加各種活動,又準(zhǔn)備比較早,最后順利去到了UCL.
學(xué)生9月份完成成績單認(rèn)證,10月遞交完成申請,10月底收獲UPenn錄取,所以申請一定要提早準(zhǔn)備
學(xué)生在廣州一所普通高中,選校時,父母拿了省教育局過去公布的可認(rèn)證的學(xué)校名單及他們搜集到的錄取情況給我們,說考慮到孩子的標(biāo)化和GPA,這些前50學(xué)校不敢想,要是能去普渡就很滿意。我們跟學(xué)生聊過后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對未來的專業(yè)并不清晰,于是建議選擇文理學(xué)院。然后在學(xué)生的
海外學(xué)歷背景,學(xué)生3年完成了四年的本科課程,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),GPA不錯,申請加拿大可以免語言,英語能力也很不錯;但是學(xué)生缺乏與教育相關(guān)的工作經(jīng)驗,也沒有豐富的實習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)生在十一年級下學(xué)期轉(zhuǎn)入波士頓附近的一個美高,申請大學(xué)時目標(biāo)很清晰,只選擇位置在波士頓的學(xué)校,并且學(xué)習(xí)商科。學(xué)生學(xué)習(xí)主動性很強(qiáng),經(jīng)過搜索,自己提出想去這所本地排名前三的商科類院校,原本語言成績和GPA都并不是很有優(yōu)勢,但我們把學(xué)生在活動和學(xué)術(shù)方面的創(chuàng)造力
該女孩來自國內(nèi)一所普通高中,GPA和托福分?jǐn)?shù)都不理想,自己夢校為排名60左右的學(xué)校。我鼓勵她參加了伯克利的夏令營,并把學(xué)校內(nèi)外的所有活動分類理清楚。在申請時建議抓住提前批申請機(jī)會,最后順利拿到五所學(xué)校錄取,她最終選擇了威斯康星麥迪遜
賈同學(xué)本科專業(yè)是金融,研究生學(xué)生希望往商業(yè)分析轉(zhuǎn),近幾年商分無疑是美國商學(xué)院最難申請的專業(yè)之一,雖然對本科專業(yè)要求不多,但對數(shù)學(xué)和計算機(jī)背景要求較高。學(xué)生數(shù)學(xué)方面,本科的基礎(chǔ)課程大部分涵蓋了商分的基本要求,但要想競爭頂級商學(xué)院數(shù)理課程還有所欠缺,商分
張女士,中醫(yī)學(xué)本科畢業(yè),公共管理碩士畢業(yè),美國訪問學(xué)者,十多年醫(yī)療及養(yǎng)老行業(yè)工作經(jīng)驗,發(fā)表過2篇著作和3篇期刊,目前是大學(xué)講師,工作需要出去讀博,正好現(xiàn)在趁馬來疫情,可以在國內(nèi)上網(wǎng)課,于是聯(lián)系了多家中介對比,最終選擇了袁老師幫她辦理申請馬來西亞理科大學(xué)
趙同學(xué)是專升本學(xué)歷,大專計算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè),本科廣播電視編導(dǎo)專業(yè),無學(xué)位證,目前正在考雅思,已經(jīng)拿到泰萊大學(xué)傳媒碩士OFFER,趕八月開課。
岳同學(xué),園林專業(yè)本科畢業(yè),目前有工作,想利用疫情在國內(nèi)上網(wǎng)課,找個學(xué)制短,容易畢業(yè)的碩士,盡可能少出國,于是找袁老師申請英迪大學(xué)工程碩士,只需一年學(xué)制,無論文答辯,OFFER已經(jīng)下來,目前在辦簽證,趕九月開課。