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G同學,高中是新疆烏市一中重點院校的高三理科學生,高中三年的學習經(jīng)歷讓郭同學感受到了學業(yè)上的壓力和長期埋頭在題海戰(zhàn)術里的枯燥。
對于去澳洲留學,考慮移民的學生,一定要趁早規(guī)劃,移民專業(yè)和后續(xù)移民準備之路都是不容易的。
學生一開始對國外學校專業(yè)不太了解,找了其他機構申請了排名靠后的學校,后來經(jīng)朋友介紹了解到其實還能去更好的學校,通過立思辰留學胡老師最終拿到了蒙納士大學的offer。
學生高考發(fā)揮失常,所以希望研究生的時候有一個質(zhì)的改變,所以早早的就咨詢了立思辰留學胡老師。
學生家庭條件不是非常好,一開始以為不能去澳洲讀書,后來經(jīng)過立思辰胡老師了解到學生的校內(nèi)實習及活動還有一些全國金融方面比賽有好名次的情況下提議申請獎學金較多的西澳大學,最終獲得了將近40%學費的減免及錄取。
學生大二就在本校的實驗室進行科研項目了,也確定了澳國立的一個機械工程領域非常出名的教授,早早的就在立思辰胡老師的指導下進行了套辭。
高考結(jié)束后學生去到了蘭州財經(jīng)大學,在就讀過程中一直感覺不是很好。
學生是國內(nèi)2+2的學生,本科專業(yè)是經(jīng)濟與數(shù)學方向,然后想去國外讀研究生,給學生做了英國以及澳洲的申請方向的介紹,于是開始操作留學申請。
學生本科成績很好,唯一缺點是在于院校背景以及跨專業(yè)申請的要求,學生對自己職業(yè)規(guī)劃很清晰,本科有自學一部分計算機內(nèi)容,非常明確想申請大數(shù)據(jù)相關專業(yè),選校上也只想沖澳洲top4,和學生溝通定校后,在遞交申請后第二天拿到新南威爾士大學錄取,第三天秒獲悉尼大學錄
蔡同學是一名執(zhí)行力第一的學生。每次需要學生配合發(fā)給文案材料,反饋快速且高質(zhì)量。